據(jù)南京市教育局微信公眾號“南京教育發(fā)布”（ID：njjyfb）10月30日消息，為進一步發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)造更好育人環(huán)境，按照上級部署安排，2019年10月—11月，全市開展義務(wù)教育學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為問題專項整治專項督查行動，重點是對義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)辦學(xué)等工作進行督查。全市各級教育部門、義務(wù)教育學(xué)校按照統(tǒng)一部署，聚焦存在問題進行排查，整治糾正不規(guī)范的辦學(xué)行為，但同時也發(fā)現(xiàn)存在對督查工作理解不準確、執(zhí)行規(guī)定簡單化的現(xiàn)象，引起了社會和部分家長的誤解。

為此，市教育局要求各區(qū)各校進一步認識規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的意義。開展違規(guī)辦學(xué)行為的整改和督查，是為了促進學(xué)校更好遵循教育規(guī)律，促進學(xué)生更好健康發(fā)展，促進教育高質(zhì)量發(fā)展。全市教育系統(tǒng)要準確理解工作要求，糾正違規(guī)考試、違規(guī)排名、超前超標教學(xué)等不規(guī)范辦學(xué)行為。符合教學(xué)規(guī)律的作業(yè)、考試、教育評價應(yīng)繼續(xù)堅持，并不斷提高其針對性、有效性。要在把不合理的課業(yè)負擔(dān)減下去的同時，加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。要開齊開足體育課、藝術(shù)課、勞動課、心理健康課、社會實踐課等，努力促進青少年學(xué)生全面發(fā)展。要規(guī)范執(zhí)行上級要求，防止和糾正執(zhí)行簡單化、形式化、機械化現(xiàn)象，持續(xù)推進規(guī)范化辦學(xué)。要樹立正確的育人觀、質(zhì)量觀，通過家委會、家長會和社會宣傳等途徑，廣泛傳播科學(xué)的教育理念和正確的教育方法，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人的良好生態(tài)。對于督查整治中發(fā)生的偏差，要及時糾正，確保義務(wù)教育規(guī)范有序發(fā)展。

延伸閱讀

人民日報客戶端發(fā)文：落實“減負令”，必須撫慰家長焦慮的心

每一次觸及給孩子減負的話題，都會引發(fā)輿論熱議。繼“減負=制造學(xué)渣”“南京家長已瘋”刷屏之后，浙江小學(xué)生晚9點后可拒絕完成作業(yè)的消息，也迅速沖上熱搜榜。

為學(xué)生減負當(dāng)然是好事，但伴隨著各地出臺“減負令”，家長何以并不買賬，反而成為“減負的最大阻力”？

可憐天下父母心。家長自然都心疼自己的孩子，但問題是，在激烈的升學(xué)競爭之下，誰都不敢在“軍備競賽”中率先退出。“分數(shù)為王”的局面不改變，如果學(xué)校嚴格落實減負政策，焦慮不已的家長將會想方設(shè)法給孩子“加餐”。校內(nèi)減負校外補，家長需要支出更多的精力和金錢，培訓(xùn)機構(gòu)反成最大獲利者，怎能不令一些家長“發(fā)瘋”！

作業(yè)多負擔(dān)重，作業(yè)少擔(dān)憂多。落實“減負令”，必須撫慰家長焦慮的心，才能走出“家長一邊反對負擔(dān)，一邊反對減負”的怪圈。

當(dāng)務(wù)之急，是先要讓減負政策“接地氣”。減負本身并不是目的，學(xué)習(xí)也不是越輕松越好，必須有效實現(xiàn)“學(xué)生減負，家長減壓”。以小學(xué)生晚上9點后不寫作業(yè)為例，就需要做好“減量提質(zhì)”的文章，減去那些機械性、重復(fù)性的僵化作業(yè)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運用的作業(yè)。

長遠之策，當(dāng)是深入改革教育評價體系，破除升學(xué)評價中的唯分數(shù)論。只有減掉“唯分數(shù)論”，才能讓校外補習(xí)班沒有“創(chuàng)富”市場，才能讓家長不必頻頻自我加壓、負重前行。

本文來源：觀察者網(wǎng)綜合

責(zé)編|于楊

審核|邱荔