自教育部提出“停課不停教不停學”以來，最早采用線上教學的地方，已經(jīng)上網(wǎng)課一個多月了。

很多家長都在期待早日開學。

開學之后，學校會利用周末和暑假補課嗎？老師和家長們對此又怎么看呢？

對于線上教學，無論是名師課堂錄播還是網(wǎng)絡(luò)在線直播，或者是后來教育資源免費輪播，各界的反應(yīng)都是褒貶不一。

有人認為特殊時期采用這種“云課堂”的形式，較好地解決了不能開學的問題，稱得上因時制宜，甚至可以說與時俱進，將來很可能沖擊現(xiàn)有的教育模式。

有人則認為，網(wǎng)課這種形式只適合態(tài)度端正、自律自制的學生，對不夠自律的學生來說，給他們手機、電腦、電視，讓他們認真上網(wǎng)課，無異于讓孫悟空掌管蟠桃園，沒有不偷吃的道理。

而讓不少家長煩惱的是：網(wǎng)課的時間長了，對孩子的視力傷害大，而且，復(fù)工之后，家長也不可能繼續(xù)請假在家監(jiān)督陪伴孩子。

所以，很多家長都期待早日開學。

家長心情可以理解，但學生群體人數(shù)眾多，務(wù)必要做好最充分的考慮和準備，符合教育部規(guī)定的三個開學條件后，才能慎重開學。

家長們最關(guān)心的問題，除了什么時候開學，高考會不會推遲，高校畢業(yè)生會不會推遲畢業(yè)之外，還有中小學會不會縮短暑假，以及開學后會不會占用周末時間來補課？

官方回應(yīng)
近日，廣東、陜西、四川、湖南等省當?shù)氐慕逃�部門表示，允許適當?shù)臏p短暑假和周末的時間來補上開學延期而耽誤的課程。

有個別省市在通知中已經(jīng)明確，就是學生開學后利用周末暑假來補課，保證總課時不減少。

對此，白巖松3月13日在央視《新聞1+1》節(jié)目中連線教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰，問及是否會占用周末時間來補上特殊時期落下的課程時，王主任表示：

“每一個學�？赡芮闆r都不太一樣，每一個學生可能也都不太一樣，每一個地方也不太一樣，這個還要交給各個學校、各個地方，根據(jù)實際的情況做出研判是否占用周末甚至暑假的時間，那么可能也會是每個地方每個學校都是不一樣的。”
教師心聲

不少老師覺得，王主任的這種說法是比較科學的！

1，開學后需不需要補課，要尊重事實，因地制宜。全國各地情況不一樣，不可能作出統(tǒng)一的硬性規(guī)定，理應(yīng)由各地各校自行安排；

2，各地各校對本校學情的把握最準確，自主權(quán)應(yīng)該交到他們手里，主管部門不宜一刀切，管得太寬太細，讓學校放不開手腳；

3，學生的個體差異是客觀存在的，有的適合網(wǎng)課，有的不適合，有的完全具備自學能力，有的則根本“斷不了奶”！

學校不可能為了學得特別好的少數(shù)學生決定不補課，也不可能為了照顧拖后腿的少數(shù)學生而決定全員補課；肯定會根據(jù)大多數(shù)學生的情況作出兼顧學優(yōu)生與學困生的最佳方案來。

4，對于因為條件艱苦，不能上網(wǎng)課的學生，學校也一定會為他們單開小灶，不可能坐視不理。

那么，問題來了！怎么確定大多數(shù)學生上網(wǎng)課期間的學習是不是跟上了進度呢？

正式開學后，估計學校一定會組織一到兩次正規(guī)的檢測，從考試成績中得出相對接近事實的反饋，然后據(jù)此作出合理安排。

有老師認為，學校會小幅度地安排專題強化式補課，不會過多占用周末和大幅縮短暑假來補課。

實際上，反過來看，這個意外的長假，給急速飛奔的教育按下了暫停鍵，疲于奔命的孩子們得到了難得的喘息機會，行色匆匆的家長和急功近利的教育人們，都應(yīng)該靜下心來思考教育的本質(zhì)，好好想一想，我們到底應(yīng)該給孩子怎樣的教育？

網(wǎng)友觀點

開學后調(diào)減周末、壓縮節(jié)假日的方式，以補足課時的政策，網(wǎng)友們也各執(zhí)一詞。

來聽聽部分支持的網(wǎng)友意見：

網(wǎng)友1：暑假補齊是最好的方法，上網(wǎng)學習我們偏僻的地方，信號很差，孩子根本沒法網(wǎng)上學習。

網(wǎng)友2：我覺得網(wǎng)課不適合所有小孩，我家不自覺，愛玩游戲，還有小孩看手機時間長，對眼睛不好，支持暑假延后。

網(wǎng)友3：我覺得這些措施的實行都是為了學生好，網(wǎng)課的效率和時間是比不了在校教學的。

相對來說，支持的評論還是要少些，不支持的比例相對更大，而且點贊的人數(shù)還不少。

網(wǎng)友1：學習是個長期的過程，自己在家也可以學習啊。小學生沒有啥，初中生可以自己學習吧，初三高三本來就快考試了，也是復(fù)習，老師發(fā)點復(fù)習資料就可以了。本來現(xiàn)在上課時間長，講的知識反反復(fù)復(fù)，會的學生看書也能會，不想學的怎么講也是不聽。

網(wǎng)友2：我想知道，延誤一些能怎樣？除了畢業(yè)班，全國統(tǒng)一延誤，統(tǒng)一進度好了，非得趕進度？學習任務(wù)還不是國家大綱規(guī)定的？大綱減一些，也未嘗不可�。�

網(wǎng)友3：有誰能為教師真正考慮一下呢，在距離假期結(jié)束一周時就開始各種培訓，教研備課。每天對著電腦備課，做課件，上課，批改作業(yè)�，F(xiàn)在又要占用暑假時間補課，老師不是鐵打的呀。

網(wǎng)友4：既然要占用假期，那現(xiàn)在就取消網(wǎng)課唄，放過老師也放過我們這群孩子。整天盯著電腦屏幕，眼睛快瞎了。上完網(wǎng)課還要寫比平時多好幾倍的作業(yè)，還要打卡，比上學都累。

開學后要不要補課

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