最近

福州高三老師湯鈞的直播課

在B站直播間(bilibili直播平臺(tái))爆紅

他的直播課有什么不同呢？

先來段視頻了解一下

兩個(gè)月的B站直播課

數(shù)十萬圍觀

4月7日

福州高三年級終于開學(xué)了

上了整整兩個(gè)月網(wǎng)課的同學(xué)們

又坐進(jìn)了真實(shí)的課堂

我們也終于見到了

福州高級中學(xué)

高三數(shù)學(xué)老師湯鈞

這位80后的老師

稱得上是眉清目秀

頭發(fā)略長

福高駱志煌校長評價(jià)

“蠻有文藝范兒的數(shù)學(xué)老師”

福州高級中學(xué)高三湯鈞老師在網(wǎng)絡(luò)上課

他給學(xué)生上了

整整兩個(gè)月的直播網(wǎng)課

突然就躥紅了

每天下午2點(diǎn)開始的B站直播間

能同時(shí)涌進(jìn)幾千人聽課

錄屏資料圖

這里面，既包括了

他自己執(zhí)教的兩個(gè)班近百位學(xué)生

還有來自天南地北的高三學(xué)子

關(guān)于他上課的各種錄屏小視頻、小花絮

僅B站瀏覽量就接近30萬

湯

我可不是李永樂那樣的超級網(wǎng)紅老師，福州老師上直播視頻課，還處在“原始階段”，網(wǎng)紅老師背后可都有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我只是一個(gè)人、一部手機(jī)而已。

畢業(yè)于北師大數(shù)學(xué)系的湯鈞，2005年畢業(yè)后就順理成章回到家鄉(xiāng)的中學(xué)擔(dān)任老師，2020屆高三是他帶的第七屆畢業(yè)班了，也是最最難忘的一次高三。

7日，福州高級中學(xué)高三教師湯鈞在給學(xué)生上課，并在課間下課間隙為學(xué)生唱歌，給高三畢業(yè)生鼓勁

湯

2月初，我們收到通知，要開始上網(wǎng)課了，當(dāng)時(shí)內(nèi)心也是很惶恐的，因?yàn)榇_實(shí)沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)。而且我們數(shù)學(xué)學(xué)科非常需要向?qū)W生展示演算過程，如果不能實(shí)地上課的話，這就給我們帶來了很大的難度。

福州高級中學(xué)高三湯鈞老師在網(wǎng)絡(luò)上課

備戰(zhàn)高考，停課不停學(xué)

“網(wǎng)課小白”湯老師

嘗試了很多種網(wǎng)課方式

他還在兩個(gè)班級學(xué)生中搞了一次調(diào)查

讓學(xué)生選擇最喜歡的網(wǎng)課方式

湯

毫無懸念地B站直播勝出了，我后來思考總結(jié)了B站直播課的優(yōu)勢：首先B站直播沒有距離感，它直接就是讓學(xué)生可以看到老師，讓老師和學(xué)生零距離接觸。學(xué)生可以直觀地看到老師演算的全過程，而不是只有ppt，讓學(xué)生可以看到老師是如何分析、如何下手、如何運(yùn)算的整個(gè)過程。這特別符合我們數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)需求。

一場直播課數(shù)千人在線

一部手機(jī)

開一個(gè)直播間

麥克風(fēng)也是普通的手機(jī)耳機(jī)附帶的

一盞臺(tái)燈充當(dāng)打光重任

湯鈞的“主播”生涯就此開啟

湯鈞老師用手機(jī)給學(xué)生上網(wǎng)課

第一次預(yù)播只有20個(gè)學(xué)生

第一天100個(gè)

之后在線聽課人數(shù)

就從300，500，1300

一直飆到了數(shù)千人在線

這當(dāng)然跟湯老師的“直播技能進(jìn)化”

有著密切關(guān)系

湯

二輪專題復(fù)習(xí)，老師主要是通過梳理題目，對高考�？碱}型進(jìn)行專題講解和突破，要通過講解幾道題去解決一類題的思路，如果不調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，是蠻枯燥的。

一向愛唱歌的湯鈞

會(huì)在課前滿足學(xué)生“點(diǎn)唱”要求

以各種“湯氏金曲”來暖場

調(diào)動(dòng)氣氛

有時(shí)還要加上德育工作

鼓勵(lì)學(xué)生奮戰(zhàn)高考

記者在網(wǎng)站上看到一個(gè)學(xué)生剪出了一個(gè)視頻，說“老師為了鼓勵(lì)我特意唱的《父親》，感動(dòng)哭了”；第二天的數(shù)學(xué)課前，湯老師唱了一首李榮浩的《年少有為》，激發(fā)同學(xué)們的奮斗青春。于是“福高李榮浩”“福高蘇打綠”這樣的昵稱迅速就走紅了。

湯鈞老師用手機(jī)給學(xué)生上網(wǎng)課

湯鈞家中有兩個(gè)小孩

為了避免吵鬧

他都是藏在家里

最角落的房間進(jìn)行直播

這個(gè)房間wifi很弱

他就只能用手機(jī)流量

這兩個(gè)月

他記不清買了多少次

20G的流量包了

新興的教學(xué)方式

促進(jìn)了對學(xué)生的認(rèn)知

兩個(gè)月的網(wǎng)課

湯鈞老師感觸最深的

并不是自己火了

而是這種新興的教學(xué)方式

促進(jìn)了他對學(xué)生的認(rèn)知

湯

有的學(xué)生在真實(shí)課堂里特別安靜，從不發(fā)聲，但他們在B站這樣的平臺(tái)上，不管是技術(shù)支持還是各種平臺(tái)推廣，技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們當(dāng)老師的，我的“紅”，是我的學(xué)生自發(fā)做了各種剪輯、視頻、各種社交平臺(tái)去展示。

當(dāng)看到省質(zhì)檢成績時(shí)

他也很吃驚

這幾位平時(shí)沉默的學(xué)生

通過這一段網(wǎng)課

成績竟然提升了

7日，福州高級中學(xué)高三教師湯鈞在給學(xué)生上課，并在課間下課間隙為學(xué)生唱歌，給高三畢業(yè)生鼓勁

湯

興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以我未來會(huì)嘗試把課本外的數(shù)學(xué)文化這類內(nèi)容去做一些直播課，提升學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣，但從今天開始，我的任務(wù)，是陪伴我的學(xué)生奮斗高考。我要暫時(shí)跟直播說再見啦。