孩子說(shuō)話晚的原因有哪些

如果自家的孩子說(shuō)話比同齡人晚，家長(zhǎng)們未免會(huì)擔(dān)憂，孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展會(huì)不如同齡孩子，其實(shí)這是不一定的，因?yàn)楦鶕?jù)個(gè)體差異和環(huán)境因素的不同，孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)間也是不同。但是如果比寶寶更小的孩子都已經(jīng)學(xué)會(huì)說(shuō)話了，很多父母就會(huì)格外擔(dān)心，是不是自己寶寶智力發(fā)育遲緩而造成的寶寶不說(shuō)話，晚說(shuō)話的孩子智商就低于早說(shuō)話的孩子嗎。其實(shí)這也是不一定的。那么如何判斷孩子說(shuō)話晚是什么因素導(dǎo)致的呢？

1、智力發(fā)育遲緩

如果孩子沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，我們首先判斷一下孩子耳朵是否聽(tīng)得到，如果你叫他名字，他能轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看你說(shuō)明孩子的聽(tīng)力是沒(méi)有問(wèn)題的。因此，如果寶寶聽(tīng)得見(jiàn)，并且他的反應(yīng)和動(dòng)作與其他孩子類似，那說(shuō)明孩子的智力是沒(méi)有問(wèn)題的。那么如果是智力發(fā)育緩慢的孩子，除了不能說(shuō)話之外，他還會(huì)伴隨著行動(dòng)方面明顯的遲鈍問(wèn)題，這就得父母?jìng)儙Ш⒆蛹皶r(shí)去醫(yī)院檢查，尋求專業(yè)醫(yī)生的診治。如果孩子是舌下系帶一直連到舌尖，而導(dǎo)致的嘴張不開(kāi)，只需要簡(jiǎn)單的手術(shù)就可以治好的。

還有一些孩子雖然不能夠說(shuō)成句的話，但是會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞，如“吃”“哎哎”等，這說(shuō)明孩子說(shuō)話是沒(méi)有問(wèn)題的，需要在平時(shí)多訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力，比如翻開(kāi)畫(huà)冊(cè)問(wèn)孩子“汪汪”是什么動(dòng)物，孩子會(huì)指指狗。還有可能是因?yàn)榧依锩嫒颂�多，每個(gè)人的說(shuō)話風(fēng)格不同，導(dǎo)致孩子不容易記住話。

2、遺傳因素

如果孩子到了2周歲以后還不會(huì)說(shuō)話，這很可能是遺傳因素造成的，父母可以詢問(wèn)一下孩子的祖父母和外祖父母，家族中是否有此遺傳現(xiàn)象。

3、注射抗生素引起的障礙

有的孩子一生下來(lái)就患有敗血癥，而注射了多種抗生素，如果這樣的孩子到了1歲半以后還不會(huì)說(shuō)話，那父母需要帶孩子去耳鼻喉科進(jìn)行檢查，看看孩子是否有聽(tīng)力方面的障礙。這種情況，就需要向聾啞學(xué)校老師進(jìn)行咨詢了解，如何盡早開(kāi)始孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練。

4、母親未對(duì)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言交流

有的母親不愛(ài)說(shuō)話，也不經(jīng)常與寶寶交流，這樣孩子就沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，這種情況養(yǎng)育者應(yīng)該多對(duì)孩子說(shuō)說(shuō)話。

5、自閉癥傾向

有的孩子不但不會(huì)說(shuō)話，甚至不與養(yǎng)育者進(jìn)行視線對(duì)視，這樣的寶寶可能會(huì)有自閉癥傾向，應(yīng)尋求專業(yè)醫(yī)師的幫助，并多與孩子溝通交流。

如果自家的孩子說(shuō)話比同齡人晚，家長(zhǎng)們未免會(huì)擔(dān)憂，孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展會(huì)不如同齡孩子，其實(shí)這是不一定的，因?yàn)楦鶕?jù)個(gè)體差異和環(huán)境因素的不同，孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)間也是不同。

但是如果比寶寶更小的孩子都已經(jīng)學(xué)會(huì)說(shuō)話了，很多父母就會(huì)格外擔(dān)心，是不是自己寶寶智力發(fā)育遲緩而造成的寶寶不說(shuō)話，晚說(shuō)話的孩子智商就低于早說(shuō)話的孩子嗎。其實(shí)這也是不一定的。那么如何判斷孩子說(shuō)話晚是什么因素導(dǎo)致的呢？

1.語(yǔ)言動(dòng)機(jī)不足：

這一般是因?yàn)楹⒆拥囊�求被過(guò)快地滿足，造成他/她沒(méi)有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，語(yǔ)言自然得不到鍛煉。家長(zhǎng)因?yàn)榱私夂⒆�，所以在孩子用語(yǔ)言提要求之前就滿足了孩子的要求。

例如：當(dāng)孩子想要桌子上的玩具車，孩子往桌子的方向一指，家長(zhǎng)就把車拿過(guò)來(lái)了。因此1孩子沒(méi)有必要用說(shuō)話的方式來(lái)表達(dá)需求。

又例如：當(dāng)孩子想喝奶的時(shí)候，眼睛看著奶瓶，說(shuō)“啊，啊”，家長(zhǎng)馬上把奶瓶放到了孩子的嘴里。那么下次他還會(huì)用 “啊”來(lái)提要求。

2、“鸚鵡學(xué)舌”式的仿說(shuō)

例如：?jiǎn)柡⒆樱?ldquo;你叫什么名字？”孩子不回答名字，而是說(shuō)：你叫什么名字？

跟孩子說(shuō)：跟我說(shuō)“蘋(píng)果”，孩子答：跟我說(shuō)“蘋(píng)果”……由于對(duì)語(yǔ)匯不理解，孩子對(duì)于問(wèn)題不能直接回應(yīng)正確的答案，而是重復(fù)家長(zhǎng)或老師的話。

3、構(gòu)音器官異常

舌、唇、下頜、軟腭、喉是構(gòu)音的主要器官，當(dāng)其運(yùn)動(dòng)功能受損或發(fā)育不良時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)構(gòu)音障礙，如：說(shuō)話晚、吐字不清、聲母遺漏、聲母替代、聲調(diào)構(gòu)音異常等問(wèn)題，除了以上因素，還有就是孩子的氣息不足，都會(huì)引起語(yǔ)言問(wèn)題，這就需要大量的運(yùn)動(dòng)，來(lái)訓(xùn)練肺活量。

4、腦營(yíng)養(yǎng)缺乏

     0-6歲寶寶大腦處于發(fā)育階段，大腦樹(shù)突和突觸的數(shù)量正在飛速增長(zhǎng)，若是腦營(yíng)養(yǎng)跟不上，樹(shù)突和突觸的數(shù)量會(huì)減少，神經(jīng)遞質(zhì)傳輸速率也會(huì)降低，負(fù)責(zé)語(yǔ)言傳遞的突觸得不到正常的“放電”反應(yīng)，寶寶說(shuō)話自然晚。

5、自閉癥傾向

有的孩子不但不會(huì)說(shuō)話，甚至不與父母進(jìn)行視線對(duì)視，這樣的寶寶可能會(huì)有自閉癥傾向，應(yīng)尋求專業(yè)醫(yī)師的幫助，并多與孩子溝通交流。