馬云：學(xué)校不是養(yǎng)雞場，應(yīng)是動(dòng)物園！

今天馬云出席第14屆國際校長聯(lián)盟大會(huì)表示，教育是人類信心最重要的保障，每年1500萬新生兒童是中國最寶貴的資源，不重視教育，就是不重視未來。

馬云在現(xiàn)場說，工業(yè)時(shí)代是知識驅(qū)動(dòng)，知識的競爭；數(shù)據(jù)時(shí)代是智慧驅(qū)動(dòng)，是創(chuàng)造力和想象力的競爭，是領(lǐng)導(dǎo)力、擔(dān)當(dāng)力、責(zé)任的競爭，是獨(dú)立思考的競爭。工業(yè)時(shí)代的教育講究標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)�；�，未來的教育必須講究個(gè)性化、特色化。

1、把每個(gè)孩子培養(yǎng)成活生生的人，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器

馬云認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該是豐富多彩的動(dòng)物園，而不是養(yǎng)雞場，要讓孩子成為最好的自己，要把每個(gè)孩子培養(yǎng)成活生生的人，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，否則他們未來無法和機(jī)器去競爭。在馬云看來，藝術(shù)本是審美教育，而現(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)藝術(shù)只是為了考上好大學(xué)，找個(gè)好工作。在其看來，反倒老年大學(xué)的藝術(shù)教育回歸了本質(zhì)。

“不同年齡要有不同的教育重點(diǎn)，從幼兒園開始就要給孩子種下文化的種子，我認(rèn)為幼兒園要學(xué)的是琴棋書畫。小學(xué)要培養(yǎng)價(jià)值觀，培養(yǎng)做人的道理。初中要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。高中我們一定要給大家培養(yǎng)希望和興趣。我現(xiàn)在最擔(dān)心的是和很多高中生交流，他們只有想象力。我要考大學(xué)，考什么不知道，反正我要考名牌大學(xué)。如果一個(gè)孩子認(rèn)為大學(xué)是唯一的出路的話，我相信問題就很大了。”

馬云表示，在技術(shù)時(shí)代，教育最重要，要把孩子培養(yǎng)成活生生的人，而非學(xué)習(xí)的機(jī)器，否則無法和機(jī)器競爭。因?yàn)闄C(jī)器只有芯片，人類有偉大的心。“人工智能可以代替老師批改作業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)可以幫助回答問題，未來如果在人腦中植入芯片，知識根本不用教，但是老師對學(xué)生的關(guān)愛、對學(xué)生思想、價(jià)值觀的洞察和引導(dǎo)是機(jī)器無法取代的。”

2、教育資源要向基層、向鄉(xiāng)村傾斜

今天很多國家把教育資源大量投入了大學(xué)、研究生院。而馬云認(rèn)為，教育資源要向幼兒園、小學(xué)和初中傾斜。教育資源還要向基層、向鄉(xiāng)村傾斜，“北京、上海的教育很好，并不能代表一個(gè)國家的教育水平很高”。

馬云表示，全世界都應(yīng)該鼓勵(lì)最好的學(xué)生去做師范生、去做老師，讓教師成為待遇最好、最受尊敬的人。“一 個(gè)老師一生可能影響幾百個(gè)學(xué)生，而一個(gè)校長則可能影響幾百個(gè)老師。”馬云說，自己之前嘗試從事鄉(xiāng)村教育工作，從中發(fā)現(xiàn)六成的鄉(xiāng)村教師離職是出于與校長關(guān)系不良的原因。“ 校長就像CEO ，要學(xué)會(huì)并擁有領(lǐng)導(dǎo)力，總是希望老師（員工）比自己更好。”

馬云在最后強(qiáng)調(diào)，面向未來的教育，需要培養(yǎng)智商、情商，更要培養(yǎng)愛商。機(jī)器只有芯片，只有人類才有偉大的心、有愛。這是教育的責(zé)任，也是教育的擔(dān)當(dāng)。

網(wǎng)友評論稱：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。