廈門英才學(xué)校中學(xué)部六年段校園崗位體驗(yàn)活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)開展了3年，在總校德育體系規(guī)劃中，后勤各部門的通力配合，前后方老師及家長的密切關(guān)注，許多學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)到校園里各個(gè)崗位的辛苦與默默付出，收獲了成長與感悟。

現(xiàn)在中學(xué)生有很好的生活條件，但缺少了辛勤勞動(dòng)的機(jī)會(huì)；有了更多了解社會(huì)的渠道，但缺少生活的直接體驗(yàn)；看得到職業(yè)的光鮮亮麗，不能體會(huì)各行各業(yè)的辛苦與不易……

“拓寬課堂學(xué)習(xí)疆域，培養(yǎng)卓越英才少年。”英才學(xué)校中學(xué)部每年利用寄宿制學(xué)校的資源和優(yōu)勢，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)直接參與學(xué)校后勤各崗位的體驗(yàn)活動(dòng)，獲得最直接的生活體驗(yàn)，在內(nèi)心深處受到感動(dòng)與觸動(dòng)，感受工作不易，學(xué)會(huì)尊重珍惜，做有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人。

體驗(yàn)時(shí)間雖短，活動(dòng)收獲頗豐。本期崗位體驗(yàn)活動(dòng)依然立足學(xué)校的保衛(wèi)科、膳食處、洗衣房、保潔部四個(gè)崗位，延長了崗位體驗(yàn)的時(shí)間，增加了各崗位的任務(wù)與考核，每個(gè)班級(jí)體驗(yàn)一天，由各崗位職工進(jìn)行觀察考評(píng)。孩子們積極參與，勤懇工作，獲得了后勤職工的一致好評(píng)。

活動(dòng)結(jié)束，開展了崗位體驗(yàn)征文比賽，從這次崗位體驗(yàn)中，孩子們看到以往沒有關(guān)注到的地方：

體驗(yàn)膳食工作的孩子們說：

中午清理廚余垃圾時(shí)，感受到如果每個(gè)人打飯、打湯時(shí)都沒有勤拿少取的節(jié)約意識(shí)，就會(huì)造成每天成噸的糧食浪費(fèi)

體驗(yàn)保安工作的孩子們說：

穿上制服站在崗位上要想“帥”，最重要的是嚴(yán)肅認(rèn)真工作，站姿標(biāo)準(zhǔn)挺拔，主動(dòng)向每位師生熱情問好

體驗(yàn)保潔工作的孩子們說：

分散在各個(gè)教學(xué)樓的小保潔員們最辛苦了，他們才知道原每次阿姨剛剛打掃好的地板、衛(wèi)生間，學(xué)生們一下課就又弄臟了

體驗(yàn)洗衣房工作的孩子們說：

學(xué)校為了保證學(xué)生們的每日衣物換洗清潔，勞動(dòng)量有多么的龐大……

幾天下來，孩子們與平時(shí)默默無聞的后勤叔叔阿姨們建立了友誼，發(fā)自心底開始懂得尊重他們的勞動(dòng)。這次活動(dòng)不僅改變了學(xué)生的行為，還增強(qiáng)了學(xué)生“愛校如愛家”的主人翁責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)你我共參與，美好校園共建的社會(huì)實(shí)踐育人功能。

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“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

崗位體驗(yàn)讓孩子們學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

服務(wù)體驗(yàn)讓經(jīng)歷更豐富，崗位磨練讓成長更精彩；

多元校園讓青春更多彩，創(chuàng)新教育讓生命更寬廣。

—— 愛與創(chuàng)造 · 成就卓越 ——

2019年10月  第二期

主編：邱云章

責(zé)編：李元清

文字：王   瑜

         浮小坤

圖片：六年級(jí)各班