應(yīng)家長的要求，整理一份關(guān)于法治的演講稿。今天整理了五篇分享給你。今天的主要內(nèi)容分享如下：

1、什么演講才是好的演講？

2、關(guān)于法治的演講稿五篇。

3、演講稿很關(guān)鍵：怎么整理演講稿？

01

什么演講才是好的演講？

你試著回憶下，有讓你印象很深刻的演講嗎？或許是一次慷慨激昂，振奮人心的呼吁，或許是一個娓娓道來，發(fā)人深省的故事....

這幾年，閑暇時會看看演講類的節(jié)目，比如，《開講啦》和《超級演說家》。節(jié)目中，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，不管來的是大咖明星，還是普通參賽選手，演講者們水平都比較高。

似乎每個人都落落大方，侃侃而談，能完全吸引你的注意力，讓你從頭聽到尾，目不轉(zhuǎn)睛，全然沉浸在他們的故事和觀點里。

一個好的演講，會有哪些構(gòu)成因素？或者我換個問法，印象最深刻的演講中，你是被哪個部分吸引？印象最深的一次演講，是超級演說家劉媛媛的《寒門再難出貴子》。她選的主題特別貼切，觀點鮮明。

你說，對大多數(shù)而言，我們都是普通人，但我們也想逆襲呀，難道就沒有機(jī)會了嗎？賣個關(guān)子，有興趣的小伙伴們自己百度下答案。

當(dāng)然，好的演講除了立意新穎，故事動人，也離不開現(xiàn)場精彩的演繹。她穩(wěn)健的臺風(fēng)、豐富的肢體語言和鏗鏘有力的聲音，讓我感覺如沐春風(fēng)般舒適，不禁想要模仿和學(xué)習(xí)。

02

關(guān)于法治的演講稿五篇

第一篇：

敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：

今天國演講的主題是“守法明禮”。

法是什么？《說文解字》中講，法的本意“從水”，表示法律公平如水。現(xiàn)代概念則認(rèn)為，“法”是國家意志和社會公意相結(jié)合的產(chǎn)物。純粹法學(xué)派創(chuàng)始人凱爾森講：“法律是一種強(qiáng)制性的秩序”。的確，有了法律，社會才有公平和秩序，否則，我們將生活在一個極度混亂的世界里！

法律約束著人們的行為，卻給整個社會包括遵守者本人帶來毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通。”同理，在我們學(xué)校，沒有校規(guī)的制定，不可能有我們踏實的學(xué)習(xí)；沒有班規(guī)的執(zhí)行，便沒有課堂的和諧。所以，進(jìn)校門時，上課時，就餐時，購物時，圖書館閱覽時，做實驗時，就寢時…… 都需要我們有對法律、對規(guī)則的敬畏心理，做到目中有人、心中有法、行之有效。

“明禮”，是指明白道理、禮儀，正確選擇為人處世的方法，即遵守公共秩序，公共道德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨特風(fēng)景線。

在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。

一、早讀：勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺效率高；文理學(xué)科同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

二、兩操：出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

三、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導(dǎo)。

四、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德要重要。

五、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

六、作業(yè)：審清題意獨立做，格式規(guī)范不抄襲；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時交。

不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。讓我們自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做文明、美德少年。自覺學(xué)法、知法、守法，增強(qiáng)法治觀念，做守法好公民。自覺遵守《xx中學(xué)生“十大禁令”》，做守法明禮的廈門好學(xué)生！

第二篇：身邊的法治

聽到“法治”這個詞，你一定不陌生吧，沒錯，習(xí)近平主席提出的社會主義核心價值觀二十四字中就有“法治”二字。但是你知道法治是什么嗎？其實，法治很簡單，法治就是在學(xué)校時遵守校規(guī)，上課認(rèn)真聽講，聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)；法治就是人人遵守交通安全規(guī)則，紅燈停綠燈行；法治就是比賽時遵守比賽規(guī)則，輸就輸贏就贏；法治就是社會有秩序，我為人人，人人為我。法治就在我們身邊，只要你仔細(xì)觀察，你就能發(fā)現(xiàn)我們身邊的法治。

接下來，就讓我來給大家講講我身邊關(guān)于法治的小故事吧！

第一個故事：張先生是一名出租車司機(jī)，有一次，他為了搶一筆生意而闖了紅燈，結(jié)果生意搶到了，但是根據(jù)最新修訂的《機(jī)動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》，闖紅燈應(yīng)記6分，罰100元，可是因為當(dāng)時交警不在，所以當(dāng)時沒有實行相應(yīng)處罰。過了幾天，王先生接到了一個從公安局打來的電話，原來，當(dāng)?shù)氐木�察通過附近的攝像頭發(fā)現(xiàn)了王先生闖了紅燈，要求王先生拿出罰款金100元，并記了王先生6分。王先生辯解了一番，但最后還是無奈地拿出了100元罰款金。這個故事告訴我們：我們不能亂闖紅燈、違反交通規(guī)則，就算有再急的事也不能。如果違法了交通規(guī)則，但警察沒有看見，我們應(yīng)該自己去告訴警察。做到社會主義核心價值觀中的法治、誠信這兩條。

第二個故事：一名男子因家里沒有錢，又沒有工作，所以吃不起飯，經(jīng)常被人瞧不起。時間長了，那名男子受不了了，心中便有了惡念頭：決定去超市偷菜。但他第一次偷就被當(dāng)場抓獲了，超市的營業(yè)員打了110，警察不僅罰了他很多錢，而且還把他帶到警察局拘留了一個月。這個故事告訴我們：要靠自己的能力來獲取我們應(yīng)得的東西，不能偷偷摸摸，要做一個遵紀(jì)守法的人。

亞當(dāng)·斯密曾經(jīng)說過：只要不違反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。沒錯，只要我們遵紀(jì)守法，每個人都有屬于自己的自由。

五年級:張梓炫

第三篇：學(xué)法與守法

通過學(xué)校的普法教育，使我對“法”、“法治”學(xué)法與守法有了更多的認(rèn)識。“法”是調(diào)整和規(guī)范人們行為的文件，它規(guī)定什么可以做，什么不能做，哪些行為是違法行為。而“法治”就是用法的精神來治理人、社會和國家。“法治”對公民的兩大要求就是：學(xué)法和守法。

學(xué)法與守法兩者互為關(guān)系，學(xué)法是前提和基礎(chǔ)，守法是目的和要求。不學(xué)法就不懂法，不懂法就難守法。這就要求我們首先要學(xué)好法，掌握更多的法律知識，然后自覺地去守法。

法就在我們身邊，只有通過學(xué)習(xí)才能發(fā)現(xiàn)。如：學(xué)《道路交通法》，讓我們知道紅燈停，綠燈行；學(xué)《未成年人保護(hù)法》，讓我們知道如何約束自已的行為和保護(hù)自已的利益。大量的案例事實表明，許多青少年都是由于對法律知識學(xué)習(xí)的忽視，不懂法，不知法，缺乏辨別是非能力，極易受社會不良現(xiàn)象的影響誤入歧途，也容易被人教唆走上犯罪的道路，還有許多青少年因為不懂運用法律武器保護(hù)自己，而被違法犯罪行為所侵害。例如：某子弟學(xué)校學(xué)生覃某，經(jīng)常敲詐小同學(xué)，但都沒有學(xué)生跟家長說過，后來發(fā)展到騙四年級學(xué)生某某到河邊進(jìn)行敲詐，因詐不到錢，覃某便用繩子把這名小學(xué)生給勒死了，接著又打該同學(xué)的家里電話，謊稱該同學(xué)已被綁架，要家長交錢才放人，經(jīng)公安人員嚴(yán)密布控，案犯于當(dāng)天深夜落網(wǎng)。

“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”是每一個公民必須要做到的，而對于公民來說，惟有能自覺地做到遵紀(jì)守法，才可能獲得最大的生存自由。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束，這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓，自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。有的同學(xué)不遵守學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)，忽視學(xué)校對學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點小事結(jié)伙打架等等……，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。某小學(xué)五年級學(xué)生王某，成績優(yōu)秀，還是班級里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢，有同學(xué)提議他拿這10錢去打電子游戲機(jī)，沒想到就這么一腳邁進(jìn)，他就很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用了，怎么辦呢？他決定鋌而走險，干脆去偷。有一次，他去一家超市偷東西，沒想到在超市出口處被一位老太太當(dāng)場發(fā)現(xiàn)，為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場死亡。癡迷于電子游戲機(jī)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個殺人兇手，這是多么可怕啊。

法治呼吁人們學(xué)法，法治更呼吁人們守法。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”。只有人人學(xué)法，個個守法，國家才能長治久安，社會才能文明進(jìn)步，我們才能在法治的藍(lán)天下幸福地享受生活。

第四篇：與法同行

在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護(hù)。有人說：

“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護(hù)我們，為我們做出一定的貢獻(xiàn)。

”我們作為一名少先隊員，作為一位社會小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。

一次，我和媽媽在云和街道行走，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，轎車司機(jī)緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發(fā)生，但卻把司機(jī)驚出了一身冷汗。

還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會，飛速地闖過紅燈，差一點把一輛面包車撞上了。如果所有的司機(jī)都像這個司機(jī)那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會在一瞬間凋零。

我們作為二十一世紀(jì)的陽光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會上的各類法制法規(guī)，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。

與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。

第五篇：知法，懂法，守法，用法

法律，我們大家應(yīng)該都不陌生，因為我們生活中有許多事情和法律有關(guān)。可以說，我們生活在一個法律社會，因為法律、法規(guī)的約束，才得以讓我們生活地如此安定。

那么，我們真的真正理解了法律這個名詞的含義了嗎？我們又真正的做到了嗎？作為一個小學(xué)生，我們也許經(jīng)常聽到許多像：“法律面前人人平等”，“王子犯罪與庶民同罪”等許多與法律相關(guān)的話題。那么今天，我們就來深深探討法律這個名詞。

法，體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則。律，法則，規(guī)章。作為小學(xué)生的我們，我們應(yīng)該學(xué)會：“知法”，“懂法”，“守法”，“用法”。

知法，就是明白，認(rèn)識法律。眾所周知，我們正受著中華人民共和國中央人民政府未成年人保護(hù)法的保護(hù)，這是最常見的法律。在這里，我要提一個問題，為什么我們要知法呢？其實原因很簡單，如果我們知道了有什么法律，我們就能用法律來保護(hù)我們。

懂法，其實就是理解法律。懂法對我們來說，其實意義還挺重大的，因為我們光知法還不行，要懂它理解它，要知道它為什么要立這條法規(guī)。

守法，這條是四條當(dāng)中最重要的一條。因為如果你知法，懂法，但是你卻不遵守法律的話，那你就會走向墜落和腐敗。再回想，如果全世界的人都不遵守法律法規(guī)，那整個世界就亂套了。地球走向毀滅，人類衰敗……簡直不敢想象，那場面是如何的亂。

用法，是最好理解的一個。它的大致意思應(yīng)為我們不但要懂法，而且還要會用。如果你只懂但卻不會用，那學(xué)法，懂法，又有什么用呢？

同學(xué)們，法律是公平公正的，讓我們攜起手來，為塔校搭建一個文明風(fēng)貌，氣度非凡的模樣。讓我們學(xué)會知法，懂法，守法，用法的好學(xué)生，讓文明之花在塔校的每個角落里競相綻放。

六年級：楊麗麗

點評：

語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實自然。本文很好體現(xiàn)了法律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

美中不足的是：文章不過是在講知法，懂法，守法，懂法，用法，算不得深入的探討。未具體對哪一環(huán)節(jié)做詳細(xì)的描寫。缺乏趣味性和可讀性。

作者不妨多用些修辭，使文章講理說理更加生動鮮活。

點評老師：蘇璐璐 

03

演講稿很關(guān)鍵：怎么整理演講稿？

演講的本質(zhì)是輸出，你講的內(nèi)容，你傳達(dá)的信息很重要。怎么樣才是一篇好的演講稿呢？好的開頭+核心的觀點+好的結(jié)尾，有了這三個核心部分，基本構(gòu)成了演講成功的元素。

1、好的開頭

演講不是自嗨和推銷，你演講的對象是聽眾，聽眾的現(xiàn)場反饋很關(guān)鍵。一個演講，如果一開始沒有抓住聽眾的注意力，后面基本就屬游走狀態(tài)了。好的演講，需要一個好的開頭，而好的開頭，要回答聽眾三個問題。

第一個，要講啥？

第二個，和我有什么關(guān)系？

第三個，為什么是你講？

演講一開始就要創(chuàng)造情感共鳴，如果你講的東西，觀眾不感興趣，和他們沒什么關(guān)聯(lián)，那為什么我要聽你講下去。有了這樣的意識，精心設(shè)計開場，一開頭就建立關(guān)系，顯得十分必要。

2、只要一個核心觀點

一次好的演講，只有一個觀點。這不是說演講者技術(shù)不行，是由聽眾的認(rèn)知資源導(dǎo)致的，觀眾是很容易走神的。

在一個10分鐘的演講中，一個人只能接受一個清晰的觀點，其他內(nèi)容都可以圍繞這個觀點來講。比如通過講故事、提問互動、提煉論據(jù)和亮點等等，來設(shè)計你的內(nèi)容。

如果觀點復(fù)雜，你可以有3個分論點，但不要超過3個，這是大部分人的記憶極限。

3、好的結(jié)尾

演講到了后半部分，容易產(chǎn)生疲憊感。結(jié)尾的時候，需要來個甜點。不管是用總結(jié)復(fù)述、提煉金句或者故事延伸，都建議重申你的主題，收尾呼應(yīng)。

如果可能，把你的主題塑造成一個主張，呼吁大家去思考，去行動。和觀眾產(chǎn)生鏈接，在情緒上引發(fā)共鳴，讓大家?guī)е�感動和啟發(fā)回到自己的世界，使得演講本身更有意義和價值。

最后的話：

一個演講好與不好，有很多評價要素。演講內(nèi)容、肢體語言、聲音三個方面都很重要。對于一個初學(xué)者，不可能面面俱到，只能一點一點修煉。每次關(guān)注一個點，不斷改進(jìn)及反饋，在演講這條道路上不斷精進(jìn)。

（整理自：向日葵的人生軌跡、王雨豪《怎樣成為演講高手》、寫神作文、網(wǎng)絡(luò)文章等）