今天分享的作文主題是，三年級上冊第五單元習(xí)作《我們眼中的繽紛世界》，（觀察了身邊的事物，就一定會有新發(fā)現(xiàn)，請把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。）

01 好的范文

先看看寫的比較有詩意的范文兩篇。

范文一：《我們眼中繽紛的世界》

農(nóng)村是一個美麗的地方，農(nóng)村是一個靜寂的地方，農(nóng)村是一個淳樸的地方，我從小在農(nóng)村長大，感覺著它展示給我的這個五彩繽紛的世界。

農(nóng)村告訴我這個世界本來的樣子，萬物歸于沉寂，唯我獨(dú)行，伴著忽忽風(fēng)聲飄蕩，摒棄了鋼筋水泥的城市叢林的喧囂，原來鄉(xiāng)村每次都會送我一程純潔和平靜。

在夏天里，樹林里枝葉旺盛，綠樹成蔭；花叢中，蝴蝶飛舞，蜜蜂繁忙；池塘里，田雞呱呱叫，小魚兒活蹦亂跳，它告訴我們這才是這個世界本來的面目。

這個世界有嫩綠的樹葉，三月里，茉莉欲開，輕風(fēng)吹拂，綠色的花叢，點(diǎn)綴著可愛迷人的花朵。

這個世界有毅然挺立的樹，它無比的恬淡，像一位高人，格外的灑脫。站在樹下，涼風(fēng)吹過，能感受到樹的生命力，在溫和中流動。

這個世界有菜園里各種各樣的蔬菜，紅色的紅薯，紫色的洋蔥，嫩綠的生菜，它們賽跑似的長得飛快，它在向我們訴說，這就是生命，這就是生活。

事物總是絢爛而又五彩繽紛，不同人的眼里呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)，而我獨(dú)愛我的小鄉(xiāng)村，它讓我無時無刻在感受心靈的美麗。

范文二：《我們眼中繽紛的世界》

盛夏時節(jié)，隨著蟬不甘示弱，放聲高歌的鳴叫聲，餐桌上的水果也日漸繽紛起來。而其中最讓最喜愛的就是甘甜的西瓜啦！

當(dāng)天氣酷熱難耐時，吃一口西瓜就像是一杯清香淡茶，清淡而有回甘。在空氣都熱的夏天，披著翠綠的外衣，還有黑色花紋裝飾的西瓜成為了我的心頭最愛。

西瓜主要有黑美人西瓜和麒麟西瓜，它們主要區(qū)別就是口感上的不同了。黑美人更甜，比冰糖甜得更原生態(tài)，讓人口水直流。從口感上來說，黑美人西瓜的果肉比較緊致，麒麟西瓜的黑籽略多，口感更加多汁。

炎炎夏日里，你最愛吃什么水果呢？

02 普通范文

范文的作用，是讓孩子找到寫作的一點(diǎn)思維與技巧，這是得高分作文的套路。對于老師來說，肯定會讓你找更多的關(guān)于一些事物的基本信息，一般的孩子都會寫成這樣的內(nèi)容：

范文一：仙人掌

我家養(yǎng)了許多花，它們爭奇斗艷，可是我最喜歡的是仙人掌，雖然它沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的嬌貴，也沒有九里香的香味，它總是默默無聞地站在那里，不會去引人注目，但我喜歡它的頑強(qiáng)。

仙人掌的顏色是墨綠色的，綠得健康，綠得倔強(qiáng)。一眼望去仙人掌像一個個綠色的手掌。它的葉子就是那一根根刺，你可別小瞧那一根根小刺，它可以不澆水，而且在沙漠地帶有特別多仙人掌，聽說它那一根根刺，可以給它留住水分和養(yǎng)分，讓它更加滋潤。只需一點(diǎn)點(diǎn)水，它就可以頑強(qiáng)地生活。所以我非常喜歡仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)。雖然它外表不好看，而且看上去有點(diǎn)可怕，但它身上有許多東西值得我學(xué)習(xí)。仙人掌可以藥用，也可以食用，具有清熱解毒，消腫止痛，健脾止瀉，安神利尿等功效。

仙人掌對人無所求，但有頑強(qiáng)的生命力，就像保衛(wèi)國家的解放軍叔叔，他們在嚴(yán)寒的風(fēng)雪中站崗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌頑強(qiáng)的精神的體現(xiàn)嗎？

我愛那墨綠色的具有頑強(qiáng)生命力的仙人掌！

點(diǎn)評：我以對比的方式開頭，突出仙人掌的特點(diǎn)，和讓我喜歡的原因。接下來我描寫仙人掌的樣子和生活習(xí)性，突出它的頑強(qiáng)，為下文打下鋪墊。接下來我借物喻人，通過寫仙人掌來贊美解放軍叔叔，表達(dá)自己的敬佩之情。結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)我愛仙人掌，與開頭相呼應(yīng)。

范文二：露珠

早晨，聚在那鮮綠的葉子上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的小珍珠撒在那翠綠的葉子上，葉片輕輕搖動了一下。幾顆小露珠就調(diào)皮地躲進(jìn)了草叢，再也尋不著它了。

太陽剛剛揭開層層的云被，露出金色的微笑，慈愛地注視著這熟睡了一夜的大地。清涼的晨風(fēng)中，小露珠仰起了圓圓的腦袋，向太陽微微地點(diǎn)頭。太陽那絢麗多彩的光映照在小露珠上，露珠上便呈現(xiàn)出一顆顆金燦燦的太陽。在溫柔的晨風(fēng)的吹拂下，它便在寬大的葉片上高興地打滾起來。

太陽越來越紅了，簡直紅得發(fā)亮。一會兒，小露珠不見了。

點(diǎn)評：開篇段不僅有直接點(diǎn)名露珠特點(diǎn)的詞語，而且用比喻生動形象地寫出了露珠的特點(diǎn)是“晶瑩透亮”，還表現(xiàn)了露珠易逝俏皮的一面。文字不多，表意卻很豐富。第二段主要運(yùn)用擬人手法，同樣生動地寫出了露珠陽光可愛的形象。

范文三：仙人球

我家的陽臺上種著許多美麗的花，有菊花，君子蘭，仙人球，茶花……其中,我最喜歡仙人球,它雖然沒有其他花鮮艷奪目,但我還是非常喜歡它。

仙人球滿身長滿小刺，像一個個小絨球。橫著看，又像一枝縮成球形的小刺猬，在躲避敵人的追殺。仙人球非常耐旱。有一年五一長假我們?nèi)�家出去旅游，其他的花都奄奄一息。而仙人球更加綠了。仙人球一個月不澆水，它也能頑強(qiáng)地活著，所以被人稱為“沙漠生靈”。

仙人球的花最初是桔紅色，后來又變成粉紅，最后變成大紅。雖然它沒有菊花艷，沒有牡丹高貴，沒有茶花芬香，但我很喜歡它的不張揚(yáng)。

我愛仙人球，因?yàn)樗�頌揚(yáng)了一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

點(diǎn)評：這是一篇狀物的文章，語言生動形象，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，將仙人球形象地展現(xiàn)在了讀者面前。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點(diǎn)明了主題，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，表達(dá)出作者對仙人球的贊美之情。

范文四：美麗的海棠花

星期一，老師讓我們觀察一盆海棠花。

 從遠(yuǎn)處看，盛開在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰，與綠葉形成了鮮明的對比。 

 走近看才發(fā)現(xiàn)，原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。每一朵小花都像一滴紅色的小水珠，散發(fā)著香甜的氣息。 

 完全開放的海棠花顏色火紅，就像孩子們的笑臉，他們笑得可真甜啊;即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣，就像是一個小號角，我仿佛聽到遠(yuǎn)處傳來“嘟嘟嘟”的號角聲;還未開放的海棠花則被綠萼環(huán)抱著，就像一個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，我真想端起來品嘗一下它的美味…… 

 如果說海棠花像一個美麗的少女，那么海棠花的葉子就像是她的衣服�？赡芘c陽光的不均勻照射有關(guān)吧，圓圓的綠葉前端是深綠色的，后面則是淺綠色的;細(xì)細(xì)的葉脈均勻分布，與葉邊一圈小鋸齒組合起來，形成了這件綠衣的特殊花紋;最神奇的是，葉子上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛，就像是用來“保暖”的，非�？蓯�。 

 支撐海棠花的花莖有的比較纖細(xì)、有的比較粗壯。纖細(xì)的花莖像姑娘柔軟的腰肢;粗壯的花莖則像一個真正的男子漢挺拔的身軀。 

 我愛這棵美麗的海棠花，因?yàn)樗�裝扮了我們的教室，美化了我們的生活……

點(diǎn)評：這篇狀物的散文真是精彩！作者從遠(yuǎn)及近分別來寫，很是條理，也便于近距離細(xì)致描寫事物。描寫中，運(yùn)用的修辭手法可謂立下了“汗馬功勞”，尤其是一個接一個的比喻，讓人目不暇接，拍手叫絕！

范文五：我家的果蔬

不知不覺夏天來啦！我家的果蔬長出來啦！

桃子長出來啦！小番茄長出來啦！連絲瓜也長出來啦。綠油油的絲瓜差不多有二米高了，翠綠的葉子有媽媽的手掌那么大。它那弱小的身姿纏繞著防護(hù)欄，它的根直往上伸，它的絲圍著防護(hù)欄一圈又一圈的轉(zhuǎn)。你會想，它都這么大，這么長啦！應(yīng)該結(jié)瓜了吧！是的，它已經(jīng)結(jié)果了，可只有一厘米大小。還不夠你塞牙縫呢！小番茄差不多一米高了，已經(jīng)展開了她那黃色的小花，中間加著黃色的圓苞苞，那苞苞就像一位美麗的仙子，守護(hù)著它的王國。

我愛我家的果蔬。

點(diǎn)評：本文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，點(diǎn)明了文章要表達(dá)的對果蔬的喜愛之情，“那苞苞就像一位美麗的仙子，守護(hù)著它的王國”，這文中比喻修辭手法的運(yùn)用，再加上作者幽默的語言，使文中描寫的果蔬更形象了。

范文六：菊花

我家陽臺上擺著一盆菊花。

它很美麗，它的花瓣是金黃色的，而且它的葉子是墨黑色的，非常鮮艷。只要好似太陽一出來，它就總是朝著太陽，就像在和太陽說話呢！風(fēng)來時，它就翩翩起舞，非常美麗。它的味道特別清香，假如有人來到我們這里看菊花，他們一定會拍個照。菊花可以用來做菊花茶，可以做藥，可以治眼睛。假如我是菊花，我一定讓人們聞到我的香味，把我的作用，給人們，讓人們看見我的美。

我喜歡菊花，喜歡它的美、喜歡它的香味。

點(diǎn)評：這篇狀物的文章，用生動形象的語言描寫了菊花的外觀特征，運(yùn)用擬人的手法寫菊花可以和太陽說話，表現(xiàn)得栩栩如生，并用質(zhì)樸的語言寫了菊花的其他作用，文章結(jié)尾用直率的語言表達(dá)出對菊花的喜愛。

范文七：桂花樹

校園里有一棵桂花樹，高大挺拔，美麗極了。說它高大，一點(diǎn)兒也不過分，它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空。每天來到學(xué)校，就聞到了桂花的香氣。桂花的香氣與別的花的香氣不同，別的花散發(fā)出淡淡的清香，而桂花則芳香四溢，沁人心脾。站在樹下，如同享受芳香療。桂花樹的葉子是綠色的，在陽光下閃閃發(fā)光�；ㄊ屈S色，花蕊是淡淡的黃色，花很小很小，像一顆顆小小的星星。桂花開花的時候，滿滿的開滿整棵樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，好像閃著黃色的明星；黃色的桂花開了，好像點(diǎn)著黃色的街燈。

我想那縹緲的星空，那美麗的嫦娥也在欣賞這美麗的桂花樹。

啊！我喜歡校園的桂花樹。

 

點(diǎn)評：這篇文章作者觀察細(xì)致入微，并且巧用比喻的修辭手法，將“桂花”比作“小星星”、“黃色的街燈”等，形象地寫出了桂花的美麗。同時，“淡淡的清香”等詞，將視覺和嗅覺相結(jié)合，表達(dá)了作者對桂花的喜愛之情。

范文八：我最喜歡的牽�；�

凌晨5點(diǎn)，我仿佛聽到一個個小喇叭把我從美夢中拉了出來。

我掀開窗簾，眼睛只見有一層烏黑的云，突然，有一道紫光閃過來，它把我吸引住了。我們得張開了眼，看見喇叭似的牽�；�，哇！它真美！那朵朵花，花瓣是紫色的，里面還有一對對黃色的櫻桃。我頭望向窗外，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄓ胁煌�顏色，也有不同的姿態(tài)！看，有的是盛開的，微風(fēng)吹過，它們低著頭，像害羞的小姑娘。有的還是花骨朵，它們是昆蟲的休息廳。我覺得自己就是一朵牽�；�，身穿紫裙子，頭戴黃帽子，微風(fēng)中飄舞。呀，這可真美呀！

我忽然覺醒，原來不是花。

我聽見媽媽的嘮叨聲，只好戀戀不舍地瞅了一眼，就離開了。

點(diǎn)評：文中小作者對美麗的牽牛花進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對牽�；ǖ南矏圪澝乐�情。文章的行文采用總分的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理；對牽牛花的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“看，有的是盛開的，微風(fēng)吹過，它們低著頭，像害羞的小姑娘。”