今天分享的作文主題是，四年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作《記一次游戲》，內(nèi)容是你喜歡玩什么游戲？請(qǐng)?jiān)敿?xì)的寫出游戲準(zhǔn)備，各進(jìn)行的過程以及你的心情和想法。

本文有六方面的內(nèi)容：

1、范文一：老鷹捉小雞

2、范文二：記一次游戲（趣味班會(huì)）

3、范文三：記一次游戲（你劃我猜）

4、范文四：記一次游戲（拔河游戲）

5、范文五：記一次游戲（游泳比賽）

6、記一次游戲（用牛奶畫畫）

7、老師分享的課件

01

老鷹捉小雞

清晨，陽光順著陽臺(tái)爬進(jìn)屋里，柔和的風(fēng)翻動(dòng)著書頁。今天放假，我在家沒事，就叫上幾個(gè)好朋友到樓下玩老鷹捉小雞的游戲。

這個(gè)游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，其他人是小雞，雞媽媽在小雞的前面保護(hù)著小雞不讓老鷹捉到，一個(gè)小雞扯著雞媽媽的衣服，其他的在后面一個(gè)一個(gè)拉著前邊人的衣服，排成一排，如果那個(gè)小雞被老鷹捉到就要唱歌或跳舞。我給她們分工，婷婷是老鷹，欣欣是雞媽媽，我和別的小朋友是小雞。游戲開始了，雞媽媽在我們的前面張開雙臂，像一個(gè)芭蕉扇一樣，為我們躲避老鷹的追擊并大聲說：“大家聽我指揮，跟上隊(duì)”。老鷹婷婷像一只獵豹一樣快速地朝我們撲來，她左看右看，狡猾地一會(huì)往左一會(huì)往右，可就是捉不到我們，折騰了一會(huì)兒，老鷹累得坐到地上歇息，我們哈哈大笑，誰知她突然站起來朝我撲去，當(dāng)時(shí)我太高興，沒留神，被她捉到了，原來是聲東擊西，真狡猾。大家看到我被捉，都又笑了起來，我站起來為大家跳了一段爵士舞。我們玩了一下午，真是太開心啦。

通過做游戲，我不僅懂得了做老鷹要勇敢執(zhí)著，做母雞要有愛心，小雞們還要要聽媽媽話，要團(tuán)結(jié)合作，一起獲得勝利，誰要不專心，就會(huì)被老鷹捉到。

02

記一次游戲（趣味班會(huì)）

記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，上課鈴聲都顯得格外清脆。我們回到座位上，期待著這次趣味班會(huì)。 老師帶著微笑不緊不慢地走進(jìn)教室。老師走到講臺(tái)前，站定，望著我們說：“這次我們來玩蒙眼作畫，游戲規(guī)則是：老師會(huì)向參與游戲的同學(xué)每人分發(fā)一份白紙和筆，要求游戲參與者根據(jù)老師的指定性描述，蒙著眼睛著紙上作畫，等到老師收齊你們的作品后才可以睜開眼睛，然后再由你們找出自己的那幅畫。每輪一組派出一個(gè)同學(xué)進(jìn)行挑戰(zhàn)，周圍的同學(xué)可以監(jiān)督哦。那么，現(xiàn)在有哪些同學(xué)想第一個(gè)試試呢？”老師話音剛落，便有不少舉起的手如小雨般齊刷刷的舉了起來。

幸運(yùn)的是，我被選中了第一輪參加游戲。老師發(fā)好筆和紙，我還來不及激動(dòng)，便眼前一黑，失去了視覺——雙眼被同學(xué)用布遮住了。“第一輪我們來畫一個(gè)人的臉，首先是一個(gè)圓圈。”我聽著指令，開始動(dòng)筆，我似乎感到筆尖和紙相互的摩擦直直傳向我的身體。我畫了一個(gè)我認(rèn)為還算完美渾圓的圈；“然后畫上眼睛”，為了后面方便識(shí)別，我特意畫了一雙沒有睜開的笑眼，這個(gè)時(shí)候我聽見了周圍同學(xué)的笑聲和竊竊私語，仿佛在說我已經(jīng)勝券在握；“最后添上鼻子和嘴巴”，我開始失去方向感，我不確定手上的筆該落在什么地方，也不確定我的手能不能跟上我的腦子。不過想再多也無濟(jì)于事，我大致估計(jì)了一個(gè)地方便下了筆。“好了，先不許睜眼，老師來收作品。”我合上筆蓋，安穩(wěn)地坐直了身體，其實(shí)內(nèi)心比剛剛畫畫的時(shí)候緊張多了，心底就像懷揣著一只小兔子，怦怦地跳動(dòng)著。

終于等到睜開眼睛，看著貼在黑板上的十幅畫，我竟有點(diǎn)迷茫。首先排除掉幾個(gè)眼睛不是瞇瞇眼的，我在剩下三幅里面糾結(jié)，糾結(jié)的其實(shí)并不是感覺三幅都是我畫的，而是都不是我畫的。老師說道：“大家看黑板，我剛剛的描述看起來把一張臉的元素都說了，但大家畫出來還是有很大的差異，當(dāng)然在差異中也有很相同的地方�，F(xiàn)在請(qǐng)畫畫的同學(xué)站到你認(rèn)為是你自己的作品面前。”大家陸續(xù)走上前去，有的很篤定，有的很猶豫。我也在猶猶豫豫中選擇了一幅。

后來揭曉答案的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我和另一個(gè)同學(xué)弄反了，我畫的臉其實(shí)畫的沒那么圓，雖然沒有達(dá)到自己想要的水平，心里還是有所感悟的。很多時(shí)候，心里想的和表達(dá)出來的往往難以完全相同；同一句話，說的不清晰，聽者的理解就不同；記憶中的和眼前看到的，也并不是完全相同。以后我在和人交流交往的時(shí)候，一定要把自己心中所想清楚的表達(dá)出來，詞不達(dá)意，事情變難以如意。

03

記一次游戲（你劃我猜）

在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)�班同學(xué)一起到公園里進(jìn)行春游。春天的公園非常美麗，滿眼都是碧綠碧綠的草地，花也開了，五彩繽紛的花朵為公園增添了更加美麗的風(fēng)景。

陽光暖洋洋地灑在我們身上，溫柔的春風(fēng)拂過我們的臉頰，心情也跟著這風(fēng)和日麗的天氣變得輕快起來。正當(dāng)我們享受陽光的時(shí)候，老師提出讓我們一起玩一個(gè)有趣的游戲——“你劃我猜”。游戲規(guī)則為老師給出一個(gè)詞語，然后班長(zhǎng)用肢體動(dòng)作表達(dá)看到的詞語，同學(xué)們根據(jù)看到的動(dòng)作猜詞語，最先猜到詞語的同學(xué)能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

老師下達(dá)指令以后，只見班長(zhǎng)先用手比了一個(gè)“四”給我們，讓我們知道題目是四個(gè)字。接著班長(zhǎng)咧開嘴，表情變得十分猙獰，同時(shí)兩只手也不停地上下?lián)]舞，整個(gè)人都變得十分滑稽可笑。同學(xué)們看著班長(zhǎng)這個(gè)樣子，大多數(shù)都笑得前仰后合，似乎已經(jīng)忘記了正在進(jìn)行游戲。在和大家一起哈哈大笑的同時(shí)，我的腦子里靈光一閃，我便舉手向老師示意。老師便讓我猜成語，我興奮地跳起來，說道：“班長(zhǎng)比劃的詞語是張牙舞爪！”在同學(xué)們羨慕的眼光里，我得到了第一份獎(jiǎng)勵(lì)。接著班長(zhǎng)又繼續(xù)比劃了“白日做夢(mèng)”、“猴子撈月”、“指手畫腳”等等成語，大家玩得不亦樂乎，連太陽悄悄下山了都不知道…

快樂的時(shí)光總是過得很快，天邊的夕陽染紅了天空，享受著真摯的友誼，我們戀戀不舍地回到了家里。

04

拔河游戲

“太棒啦！我們勝利啦！”這句話不斷在我耳邊回蕩。 

星期二，下課以后，我們年級(jí)的同學(xué)組織了一場(chǎng)拔河游戲。我們班先跟四班對(duì)抗。裁判員喊出：“預(yù)備⋯⋯”時(shí)，同學(xué)們身體的重心一齊往下壓，上身往后仰，雙手緊緊握住繩子。開始了！我們都緊緊握住繩子，使勁把重心穩(wěn)住向后拉。第一局，我們班非常輕松地取得了勝利。只見他們班的那些大個(gè)子同學(xué)，顯得很不服氣，他們小聲嘟囔著，交換了位置�？墒堑诙�局仍被我們輕而易舉地拽過來了，我們贏了！

看見四班的“大將軍”耷拉著腦袋，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，一點(diǎn)精神也沒有的樣子，簡(jiǎn)直太有趣了。我們班的男生女生一起歡呼慶祝，男生們一蹦三尺高，女生則尖叫著歡呼，好不快樂！

第二天，我們班與七班對(duì)壘，我們提前了解了他們班同學(xué)的特點(diǎn)：開始勁兒大，可是越往后就越?jīng)]有力氣了。所以，只要頂住開始的幾秒，我們就能穩(wěn)操勝券。于是我們班就采取了和他們周旋的“持久戰(zhàn)”的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。只見班里的同學(xué)各司其職，各個(gè)咬著牙使勁，個(gè)個(gè)都漲紅了臉，使出了全力。指揮的同學(xué)也拼盡了全力，扯著喉嚨喊著“一，二⋯⋯一，二⋯⋯”，這招兒還真管用，我們又一次取得了勝利！我無法抑制內(nèi)心的激動(dòng)，與同學(xué)們緊緊擁抱在一起⋯⋯

這種集體游戲既強(qiáng)健了我們的身體又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，期待下次的集體活動(dòng)！

05

記一次游戲（游泳比賽）

大好的假日，我早早地約好了巖巖一起到古北水鎮(zhèn)去避暑游玩。大人們帶著我們，終于在一個(gè)蟬鳴不絕的午后抵達(dá)目的地。

陽光烤得我睜不開眼，或許在空調(diào)房里吃西瓜更是愜意？正當(dāng)我有點(diǎn)后悔出門時(shí)，巖巖指著映著日光閃閃亮光的泳池，一臉狡黠地對(duì)我說：“嘿嘿，要不我們比賽誰游得快？”我和巖巖水性都還不錯(cuò)，號(hào)稱“浪里白條”的我當(dāng)然應(yīng)戰(zhàn)！大人們確認(rèn)我們只在淺水區(qū)玩，且附近都有急救人員后，才下了“準(zhǔn)奏”。巖巖說：“看見那個(gè)漂著的浮繩了嗎？我們游到那兒，再折返回來，誰快誰贏。倒數(shù)三二一，我們就開始。”

“三！二！一！”“嘩啦！——”我們一起躍入水中。我憋著一口氣，很快適應(yīng)了水里的環(huán)境。我的腿一直在蹬著水，推開了一層層水波；我的手一直在撥開水，劃破了一處處水面；我伸出頭，換氣；我扎下去，憋氣……水是干凈的，清爽的，清澈的。我用余光去看巖巖，他也在有規(guī)律地做著這一套動(dòng)作，不過并沒有我速度快。不一會(huì)兒，我就到達(dá)了終點(diǎn)，巖巖也緊接著到了。

我們倆感受著水波，不禁有種“遨游山水間”的感慨。突然巖巖潛入水中，開始往岸邊游。哎呀！忘記還要返程了！錯(cuò)失先機(jī)的我只能“望腳興嘆”。到了岸上，巖巖得意地說：“哈哈哈哈，我贏了哦。”雖然輸了這個(gè)小游戲，但是獲得了來自勝者巖巖分享的一根雪糕，啃著冒著白氣的雪糕，我好像頓時(shí)一點(diǎn)也沒有輸了的感覺。

有這樣一個(gè)勢(shì)均力敵的伙伴，真好。

06

記一次游戲（用牛奶畫畫）

媽媽微笑著對(duì)我說:“今天我們來玩一個(gè)游戲——用牛奶畫畫。”“用牛奶來畫畫？你別開玩笑了！”我半信半疑的看著媽媽。

只見媽媽桌子上準(zhǔn)備了很多東西。一個(gè)白色的大盤子、鮮牛奶、棉簽、洗潔精、小碗和一些有顏色的小瓶子。只見那些小瓶子排得整整齊齊，上面印著“食用色素”幾個(gè)字。“用這些就可以畫畫了嗎？那紙?jiān)谀睦铮?rdquo;媽媽嘴上含著笑，輕聲說道：“這次我們不用紙畫畫，等會(huì)你就知道了。”我懷著好奇的心情，照著媽媽說的來做。輕輕地拿起那個(gè)大盤子放在桌子中間，擰開牛奶瓶蓋，慢慢地把牛奶倒進(jìn)盤子里，當(dāng)牛奶快倒?jié)M時(shí)，媽媽說了一聲“停”。我趕緊停住，放好牛奶瓶。牛奶平平的鋪在盤子里，好像一個(gè)白色的小湖。“挑選你喜歡的顏色，把食用色素滴在牛奶里吧。”看著那排整齊的食用色素，我選出我最喜歡的紅色，輕輕地?cái)D壓小瓶子，一滴紅色滴在牛奶中間。因?yàn)榕Ｄ痰拿芏缺壬�素高，所以色素浮在牛奶上，不�?zhēng)不鬧。沒什么特別的呀？不是可以畫畫嗎？怎么沒什么反應(yīng)？媽媽似乎看出了我心里的疑惑，說道：“等一會(huì)兒肯定會(huì)讓你大吃一驚的，不信就照著我說的來做。”媽媽讓我用棉簽沾上一點(diǎn)洗潔精，在色素中間找個(gè)點(diǎn)，把棉簽往里面那么一點(diǎn)，牛奶突然就炸開了花，紅紅的顏色都迅速的向四周跑去，變成了一個(gè)紅色大圓圈，真是太神奇了！接著我又試了綠色、紫色、橙色，一個(gè)顏色一個(gè)顏色往上疊加，奇跡一次次的上演，白白的牛奶上漂浮著一個(gè)個(gè)有顏色的圓圈，漂亮極了！

“還有更好玩的玩法噢！”媽媽拿出一個(gè)小噴瓶，里面加的是洗潔精和水。這次我在牛奶中間加入了許多的顏色，藍(lán)色、紫色、綠色、黃色……“拿起小噴瓶對(duì)準(zhǔn)那些顏色噴”媽媽提醒道。我拿起小噴瓶，可是怎么一點(diǎn)都沒噴出來，連試幾次都沒有成功。不開心的樣子全部都寫在了我的臉上。媽媽溫柔的說道：“把大拇指放在上面按壓，不要用食指，大拇指要用力，噴口要最準(zhǔn)顏料。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，照著媽媽說的又嘗試了幾次，果然成功了。被小噴壺噴到地方開始旋轉(zhuǎn)起來，我驚喜的又多按了幾下，顏色們都開始旋轉(zhuǎn)起來，仿佛是無數(shù)嬌艷的花朵盛開，仿佛是火樹銀花的煙火綻放，仿佛看到了正在流動(dòng)的銀河系，那樣的絢麗奪目，美不勝收……

“媽媽快告訴我，這是什么原理？為什么會(huì)這么神奇？”“這是因?yàn)橄礉嵕�表面是活性劑，而牛奶既有脂肪性物質(zhì)又有水分，因此洗潔精和牛奶相遇時(shí)，親水性和親油性各自不斷發(fā)生作用，漂浮在牛奶上的色素，便隨之不斷變化和運(yùn)動(dòng)。”

“科學(xué)，有趣又無處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的眼睛。”媽媽笑瞇瞇的說道。這真是一次有趣又難忘的科學(xué)小游戲啊！