據(jù)教育部網(wǎng)站，4月21日，教育部網(wǎng)站上有一條問題答復(fù)引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注。

問題：《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》第12條規(guī)定了“刻意孤立”的禁止性行為。而在實踐中，對“刻意孤立”的內(nèi)涵存在不同的理解，有著很大差別。請問應(yīng)如何界定“刻意孤立”的內(nèi)涵？

答復(fù)：《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》第12條“刻意孤立”，

首先主觀上是故意而且針對特定學生，具有相對性、持續(xù)性，非因疏忽而沒有關(guān)注到學生的需求；

行為表現(xiàn)上，可以是對學生正常需求故意不予回應(yīng)、指使其他學生孤立特定學生或者物理上隔離（比如單獨坐在最后一排）等；

后果上，導(dǎo)致學生得不到老師的關(guān)注和正常的同伴關(guān)系，產(chǎn)生心理上的壓力。

#不得故意安排學生單獨坐在最后一排#
引發(fā)網(wǎng)友們熱議
沖上了微博熱搜第一

有網(wǎng)友表示懲戒學生
“不坐最后一排
可以坐最前面”

也有網(wǎng)友表示
自己就是比較喜歡坐在最后一排

不過需要注意的是
教育部指的是
使其他學生孤立特定學生或者物理上隔離
（比如單獨坐在最后一排）
并非指不能坐最后一排