浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)復(fù)課后的中小學(xué)體育教學(xué)提出建議，提出體育教學(xué)應(yīng)秉持“最小化活動(dòng)單元”的要求，主動(dòng)配合抗疫，復(fù)學(xué)初期不提倡組織統(tǒng)一距離、統(tǒng)一速度的集體跑步，引導(dǎo)居家鍛煉常態(tài)化、親子鍛煉常態(tài)化。

在體育教學(xué)組織上，該委建議體育課盡量安排在室外或通風(fēng)條件好的體育場(chǎng)館內(nèi)，合理控制好同時(shí)開課的班級(jí)數(shù)量�？刹捎萌珪r(shí)段錯(cuò)時(shí)排課，做到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的充分利用。

教學(xué)內(nèi)容要在評(píng)估的基礎(chǔ)上確定教學(xué)起點(diǎn)，以恢復(fù)性體能、簡(jiǎn)單類技能學(xué)練為主，隨著學(xué)生體能的恢復(fù)再循序漸進(jìn)地提高難度強(qiáng)度；練習(xí)形式上以獨(dú)立學(xué)練為主，避免近距離肢體接觸的對(duì)抗性、合作類學(xué)練。

在體育競(jìng)賽與鍛煉活動(dòng)上，建議暫停校內(nèi)班際體育競(jìng)賽活動(dòng)，在前期“校園云競(jìng)賽”“線上親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等創(chuàng)新形式的基礎(chǔ)上，探尋抗疫常態(tài)化下體育競(jìng)賽形式。

復(fù)學(xué)初期，不提倡組織統(tǒng)一距離、統(tǒng)一速度的集體跑步。與此同時(shí)，要滿足參加體育高考、警校等有附加體能測(cè)試要求的鍛煉需要，切忌一刀切、簡(jiǎn)單粗暴式的停止上述鍛煉活動(dòng)。

建議同時(shí)強(qiáng)調(diào)，體育教學(xué)要加強(qiáng)課前、課中、課后的訪問觀察指導(dǎo)，應(yīng)合理把控運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度，要特別留意特殊學(xué)生的身體情緒狀況，密切關(guān)注學(xué)練動(dòng)向，防止扎堆聚集。

此外，要進(jìn)一步鞏固居家鍛煉的成效，重視線上線下的銜接，通過家�；�動(dòng)、居家鍛煉指導(dǎo)、居家鍛煉展示等活動(dòng)，引導(dǎo)居家鍛煉常態(tài)化、親子鍛煉常態(tài)化。