小學(xué)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)有它的獨特性，不像數(shù)學(xué)，公式背好，刷刷題，具備一定的數(shù)學(xué)邏輯思維后，到了小學(xué)高年級，甚至是高考，數(shù)學(xué)都能考滿分。但是語文不行，語文是一門既讓你考不了0分也讓你考不了滿分的一門學(xué)科。語文的學(xué)習(xí)就是不斷積累的過程，積累的知識點龐大而繁多，你可能還要在積累的過程中對這些知識點進行歸納和梳理，然而這還不夠。積累了，你還要會運用，如何在寫作中去選取積累的素材、方法，都是小學(xué)語文需要學(xué)習(xí)的過程。那么三四年級的語文學(xué)習(xí)，該如何提高寫作能力，進行課外閱讀的積累呢？

1、 摘抄美文美句，也要學(xué)會記憶和運用其中的生字詞

進行課外閱讀的時候，我們語文老師通常會建議學(xué)生去記錄摘抄看到的美文美句，三四年級的小學(xué)生，也會建議他們在語文學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備專門的作文素材摘抄本。然而摘抄，對于這個階段的小學(xué)生，很容易就培養(yǎng)成一種抄寫習(xí)慣了。至于抄寫了什么內(nèi)容，這些內(nèi)容好在哪里，如何運用在我們的寫作中，小學(xué)生掌握不了。所以，作為語文老師，我對三四年級的學(xué)生要求是，美文美句摘抄必須做，在照抄的過程中，請把你覺得優(yōu)美的生字詞寫下來，造句、模仿應(yīng)用。這么做就是讓學(xué)生學(xué)會去應(yīng)用美文美句中的知識點，同時為寫作積累大量的詞組。

那么孩子們通常會問我，我到哪去找美文美句？除了日常課本里的重點了段落，我會給同學(xué)們推薦一些經(jīng)典的文學(xué)讀物，但是對于經(jīng)典的文學(xué)作品，孩子們除了了解和感受經(jīng)典，很難產(chǎn)生共情和體驗，所以我推薦同學(xué)們讀一讀《意林》的小學(xué)生、中學(xué)生版，其中的文章摘選都是現(xiàn)代作家的一些文學(xué)作品，小故事、散文、各種應(yīng)用文文體，尤其是小學(xué)語文的閱讀理解，也都是此類型的文章。

2、 看什么書很重要，還必須掌握會看技能

找到了課外閱讀物，怎么看也是需要我們交給小學(xué)生的。閱讀的技巧，直接影響對語文學(xué)習(xí)的體驗和成績。我們語文老師說的用心閱讀，并不是說一頁一頁把書里的文字都記下來，是用心閱讀的意思。學(xué)會獨立思考，在閱讀中通過去練習(xí)默讀、朗讀、速讀、有感情地讀等等閱讀方式，來提高自己的閱讀技巧。尤其是在選擇了相關(guān)的閱讀書籍后，比如《意林》適合選擇哪一種閱讀方式呢？默讀和速讀，通過了解這些文摘精選的故事、美文、段落，來提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。