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      1. 廈門新東方:她的學(xué)生眼里有光!“可樂”老師是怎么做到的?

        減小字體 增大字體 作者:公眾號(hào)轉(zhuǎn)載  來源:公眾號(hào)  發(fā)布時(shí)間:2020-04-28 12:02:39

        Hello,我是小新。六年教授學(xué)員超3000人,她是學(xué)生們喜愛的可樂老師、是家長(zhǎng)信任的池老師,今天要給大家安利的好老師是漳州分校小學(xué)英語教研組長(zhǎng)——Claire池晶晶老師。

        “我看到很多小朋友因?yàn)槲遥矚g上英語這個(gè)學(xué)科,很驕傲很自豪。”Claire說教師是一個(gè)很特殊的職業(yè),一言一行都有可能會(huì)對(duì)一個(gè)孩子的一生產(chǎn)生影響,她自己就曾經(jīng)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挾两癫桓议_口唱歌。

        在她小時(shí)候上歌舞興趣班時(shí),舞蹈老師對(duì)她說“你五音不全,就不要去唱歌了,好好學(xué)跳舞就好了。”這給她幼小的心靈留下了很深的陰影,以至于到現(xiàn)在為止她都不敢開口唱歌。

        這次經(jīng)歷讓Claire意識(shí)到一個(gè)老師是能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生很深刻影響的,所以大學(xué)畢業(yè)后做職業(yè)選擇的時(shí)候她毫不猶豫的選擇了成為一名老師,她希望通過自己的努力能夠給更多的孩子帶來正面的引導(dǎo)。

        如果說選擇教師是初心,那么加入新東方就是因?yàn)橛崦艉槔蠋煛laire說“有俞老師的新東方,是特別的。”

        在加入新東方之前Claire就是俞老師的小迷妹一枚,俞老師的書跟講座她都有在關(guān)注。俞敏洪老師自己本身是教師出身,又特別喜歡做公益,俞老師曾說過“做教育,首先是做影響人和培養(yǎng)人的事業(yè):影響人的生命態(tài)度,培養(yǎng)人的人格品質(zhì)。”

        所以在她看來俞老師是一個(gè)很有教育情懷的人,有俞老師的新東方是特別,在這樣的機(jī)構(gòu)里,大家做教育的目的會(huì)更加純粹,這正是她想要的。

        成熟的課程體系、規(guī)范的教師培訓(xùn)流程、以及經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)。加入新東方以來,Claire時(shí)刻都在學(xué)習(xí)不斷的在進(jìn)步,她說“因?yàn)樯磉叺耐露际峭τ薪?jīng)驗(yàn)的一線教師,大家相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn),這樣就能達(dá)到我們共同的目的——給學(xué)生帶去更加高效的課堂。”

        “與其說是教,其實(shí)我更像是他們的Leader,帶著他們一起玩一起學(xué)。”Claire認(rèn)為比起教知識(shí)本身,更重要的是要激發(fā)孩子們內(nèi)驅(qū)力,幫助他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)英語的興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力,只要做好這三點(diǎn),孩子們就會(huì)自己主動(dòng)去學(xué),學(xué)習(xí)效果也會(huì)比你在身后逼著趕著孩子去學(xué)更好。

        所以Claire老師的課堂永遠(yuǎn)是充滿活力跟歡笑的。她能讓枯燥無味的知識(shí)流動(dòng)起來,變得通俗易懂,善于將英語課堂與輕松娛樂結(jié)合起來:你比我猜、指手畫腳、炸彈游戲等等趣味游戲,都是Claire老師課堂上必不可少的補(bǔ)充,就像她自己所說的那樣,她的課就是她帶領(lǐng)著學(xué)生們一起玩一起學(xué)的過程。

        “我不能辜負(fù)任何一份信任。”Claire說不管是什么樣的學(xué)生,她都看在眼里記在心里。有些學(xué)生因?yàn)樾愿癖容^內(nèi)向、有些學(xué)生因?yàn)榭咕苌险n,他們會(huì)在課堂互動(dòng)的時(shí)候站在角落里不參與。這是她所不允許的,不過她并不會(huì)去逼迫他們立刻馬上參與,而是給他們一個(gè)適應(yīng)的過程,告訴這些孩子“如果你前面兩輪你真的覺得不想玩可以,你先看一看別人。”并且在每一輪活動(dòng)要開始前都再次詢問這些孩子“這次你要不要參與?”通過這樣的方式,她想要讓學(xué)生明白老師有在關(guān)注你們每一個(gè)人,老師不會(huì)放棄你們?nèi)魏我粋(gè)人。

        Claire有個(gè)學(xué)生語文、數(shù)學(xué)都是年段第一,唯獨(dú)在英語上是個(gè)剛剛及格的學(xué)渣。到了她的班上后,她很快發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生本質(zhì)上是因?yàn)閷?duì)英語有所抵觸,所以越學(xué)越差,越差就越不想學(xué)了。“其實(shí)我覺得我做的最多,其實(shí)就是去鼓勵(lì)他。”Claire說她一次次的跟這個(gè)學(xué)生溝通,幫他調(diào)整心態(tài)培養(yǎng)對(duì)英語的興趣跟自信心,慢慢的他就愿意去多做一點(diǎn),每次多做一點(diǎn)點(diǎn),其實(shí)慢慢就會(huì)有一個(gè)改變。再加上Claire把自己總結(jié)的一些學(xué)習(xí)英語的方法教授給他,后來這個(gè)孩子終于突破英語這個(gè)難關(guān),取得不錯(cuò)的成績(jī)。通過這件事也更讓她確信,作為一個(gè)老師要多給學(xué)生鼓勵(lì),給他們積極的引導(dǎo),真的會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。

        “每當(dāng)看到被我鼓勵(lì)的孩子眼里放出的光芒,讓我很滿足,也更愛這份工作。”

        問起孩子對(duì)于她來說意味著什么的時(shí)候,她說:

        是我的朋友——我們一起玩一起學(xué),偶爾裝傻充愣,提升他們的成就感,也讓我做回孩子;

        我的死忠粉——結(jié)班時(shí)和我合影,平時(shí)各種彩虹屁;

        我的老師——他們幫助我不斷精進(jìn)教學(xué),讓我知道每個(gè)孩子都不一樣;他們認(rèn)真的勁頭也是我激勵(lì)自己不斷繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷奮斗的動(dòng)力。

        彩蛋時(shí)間

        彩蛋一

        “你眼中的Claire老師是什么樣的?”

        寫留言,由Claire老師選擇一位幸運(yùn)兒

        獲得可樂一箱

        (截止時(shí)間:4月29日12:00)

        彩蛋二

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