昨天，省教廳對外公布《福建省中小學(xué)生校外培訓(xùn)項(xiàng)目分類鑒別指南》。

 

用大白話說，就是鑒別學(xué)科類和非學(xué)科類培訓(xùn)。

 

為什么要鑒別？

 

根據(jù)“雙減”（減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)）規(guī)定，對義務(wù)教育學(xué)科類培訓(xùn)規(guī)定很多

 

一，各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。

 

所謂“非營利性”，即舉辦者不得取得辦學(xué)收益，辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué)，這意味著，校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利潤或?qū)�極大程度上被限制。

 

二，《雙減》第14條明確，義務(wù)教育校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假組織學(xué)科類培訓(xùn)。

 

……

 

換句話說，義務(wù)教育學(xué)科類和非學(xué)科類“待遇”完全不同，所以，分清楚什么是學(xué)科類，什么是非學(xué)科類的，很關(guān)鍵。這也是省教育廳此次出臺(tái)《指南》的原因。

 

“

來看省教育廳的《指南》——

 

《指南》要求各地還要制定更加詳細(xì)的方案。

 

那么，諸如幼小銜接班算不算學(xué)科類培訓(xùn)？從目前看，一些游走邊緣地帶的培訓(xùn)，要等待各地細(xì)則，不過，國家文件也有初步界定。

 

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根據(jù)國家出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，各地在做好義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”工作的同時(shí)，還要統(tǒng)籌做好面向3至6歲學(xué)齡前兒童和普通高中學(xué)生的校外培訓(xùn)治理工作，不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)，嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類（含外語）培訓(xùn)。不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，參照本意見有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

 

以下是福建省《指南》原文

 

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根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)項(xiàng)目分類鑒別指南>的通知》的有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際，日前，省教育廳印發(fā)《福建省中小學(xué)生校外培訓(xùn)項(xiàng)目分類鑒別指南》。

 

適用范圍

 

該《指南》適用于面向中小學(xué)生（含義務(wù)教育階段和高中階段）實(shí)施校外培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)；面向3至6歲學(xué)齡前兒童實(shí)施培訓(xùn)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，參照執(zhí)行。

 

鑒別依據(jù)

 

鑒別主要從培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、評(píng)價(jià)方式等維度進(jìn)行綜合考量，如符合以下特征，即判定為學(xué)科類培訓(xùn)項(xiàng)目。

 

培訓(xùn)目的：以學(xué)科知識(shí)與技能培訓(xùn)為導(dǎo)向，主要為提升學(xué)科學(xué)習(xí)成績服務(wù)。

 

培訓(xùn)內(nèi)容：主要涉及道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容。

 

培訓(xùn)方式：重在進(jìn)行學(xué)科知識(shí)講解、聽說讀寫算等學(xué)科能力訓(xùn)練，以預(yù)習(xí)、授課和鞏固練習(xí)等為主要過程，以教師（包括虛擬者、人工智能等）講授示范、互動(dòng)等為主要形式。

 

結(jié)果評(píng)價(jià)：對學(xué)生的評(píng)價(jià)側(cè)重甄別與選拔，以學(xué)習(xí)成績、考試結(jié)果等作為主要評(píng)價(jià)依據(jù)。

 

鑒別工作堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分級(jí)推進(jìn)的原則。各設(shè)區(qū)市應(yīng)抓緊時(shí)間研制鑒別工作方案，并報(bào)省教育廳備案后實(shí)施，標(biāo)準(zhǔn)與大多數(shù)地市不一致的要及時(shí)修正，確保全省標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。各縣（市、區(qū)）應(yīng)在設(shè)區(qū)市方案下發(fā)后，進(jìn)一步研制細(xì)化的本地區(qū)工作方案，并報(bào)設(shè)區(qū)市備案后實(shí)施，確保全市標(biāo)準(zhǔn)一致。

 

 

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)落實(shí)自主管理責(zé)任，對開展的培訓(xùn)項(xiàng)目類別進(jìn)行自我研判、自評(píng)自查，自覺按照“學(xué)科類”或者“非學(xué)科類”的相關(guān)管理要求，規(guī)范開展培訓(xùn)活動(dòng)，不得出現(xiàn)名不符實(shí)的情況，不得隱形變異違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)活動(dòng)。

 

堅(jiān)決防止個(gè)別機(jī)構(gòu)“鉆空子”“打擦邊球”，以“非學(xué)科”之名行“學(xué)科”之實(shí)。對于弄虛作假騙取“非學(xué)科”鑒定結(jié)果以及在獲取“非學(xué)科”鑒定結(jié)果后違規(guī)開展學(xué)科培訓(xùn)行為的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，撤銷其鑒定認(rèn)定，依法依規(guī)嚴(yán)肅處置，列入當(dāng)年度校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑名單，并向社會(huì)公開通報(bào)處置結(jié)果。

 

 

2

 

廈門義務(wù)教育學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定價(jià)了？

 

 

昨天，有社交媒體介紹說，廈門市發(fā)改委、廈門市教育局發(fā)布《關(guān)于義務(wù)教育階段線下學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（征求意見稿）。

 

社交媒體發(fā)布的征求意見稿指出：

 

義務(wù)教育階段線下學(xué)科類校外培訓(xùn)

 

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

 

10人（含）以下班型50元/課時(shí)/人次；

 

10-35人（含）班型40元/課時(shí)/人次；

 

35人以上班型為30元/課時(shí)/人次

 

上述收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為政府指導(dǎo)價(jià)，上浮不得超過10%，下浮不限；

 

線下每課時(shí)為45分鐘，實(shí)際時(shí)長不一樣的，按比例折算。

 

高中階段線下學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

 

是真的嗎？

 

招考君發(fā)現(xiàn)：官方網(wǎng)站已經(jīng)看不到這份征求意見稿。但是，應(yīng)該也不是空穴來風(fēng)，具體等待官方發(fā)布確切消息。