很多時候，小學(xué)生的自律性并不是靠家長的督促達(dá)成的，當(dāng)對學(xué)習(xí)有倦怠的時候，如何克服懶惰的心理呢？小學(xué)生，因?yàn)橛行∩�初的升學(xué)壓力，同時還要進(jìn)行校外補(bǔ)習(xí)還有才藝的學(xué)習(xí)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重。

有個問題很普遍，本該今天完成的作業(yè)，拖到了明天寫，該如何糾正呢？小島語文老師給我們提供了三個思路。

01

自律道路上的最大障礙

小島老師說，因?yàn)檫M(jìn)行了課外培優(yōu)，回到家中已經(jīng)9點(diǎn)了，孩子疲憊不堪，家長看著心疼，打開作業(yè)寫了沒一會就哈欠連天。

這時候小學(xué)生的意志薄弱，將成為自律道路上的最大障礙。家長因?yàn)樾奶酆⒆�，往往會說，算了，明天早點(diǎn)起來補(bǔ)寫作業(yè)吧。

實(shí)際上這個借口的潛意識，就是寫不完作業(yè)就算了，到了明天還會有新的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)相扣，如何才能和自己的懶惰抗?fàn)幠兀繉W(xué)習(xí)上的債越欠越多，最終導(dǎo)致的學(xué)習(xí)結(jié)果就是成績的下降，好習(xí)慣永遠(yuǎn)也養(yǎng)成不了。

02

學(xué)會為自己的懶惰承擔(dān)結(jié)果

當(dāng)我們不想寫作業(yè)的時候，就想想，拖到明天，自己是否起得來？學(xué)會為自己的懶惰承擔(dān)結(jié)果，是我們需要讓小學(xué)生來面對的。

當(dāng)天的作業(yè)想拖到第二天寫，那么就要做好學(xué)習(xí)計劃的分配任務(wù)，幾點(diǎn)起床？花多長時間寫作業(yè)？如果起不來怎么辦？

懶惰的問題就是導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)的積壓，如何分配好這些積壓的任務(wù)，讓學(xué)習(xí)有序進(jìn)行，是我們要教給學(xué)生，并且讓學(xué)生們理解以及學(xué)會落實(shí)到實(shí)踐中。

03

家長需負(fù)最大的責(zé)任

小學(xué)生一旦出現(xiàn)不想寫作業(yè)了以后，家長如果不能及時督促孩子，那么很可能就造成了學(xué)習(xí)任務(wù)積壓，最后不得不由家長出面來解決大量未完成作業(yè)的的堆集。這就相當(dāng)于打開了“潘多拉的盒子”，每一步都將是影響孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程的“攔路虎”。

出現(xiàn)不想寫作業(yè)，不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象后，家長除了和學(xué)生做有效的溝通，還有需要監(jiān)督并且?guī)椭�他們按照分配學(xué)習(xí)計劃表來完成，一定要拖到早上起床后寫作業(yè)的，就提前設(shè)定好鬧鐘，在早上為孩子做好準(zhǔn)備工作，幫助孩子來完成因?yàn)榫氲《鴽]有按時完成的作業(yè)，也是家長的義務(wù)。

我們的要求是，今日事，今日必需畢！

以上，完畢！感謝點(diǎn)擊在看。

上一篇：期中考試前要狠抓，抓什么？早看早受益。

推薦篇：三年級以上語文得不了高分？你試試用四個方法搞定閱讀理解題~

那么多家長都關(guān)注大叔就差您了：