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      1. 寫給家長(zhǎng):為什么現(xiàn)在的教育和我們小時(shí)候不一樣?時(shí)代變了我們還沒跟上!

        減小字體 增大字體 作者:惠民大叔  來源:公眾號(hào)  發(fā)布時(shí)間:2019-12-26 16:21:13

        有無數(shù)回,在各種渠道,都能聽到這種聲音:現(xiàn)在的孩子上學(xué)太累了,哪像我們那時(shí)候沖沖打打,多開心啊。

         

        現(xiàn)在的孩子到底怎么了?老一輩的總是抱怨現(xiàn)在的孩子太難帶,老師們也覺得他們教的孩子一屆不如一屆。

         

        惠民大叔從一篇文章找到了解釋這個(gè)現(xiàn)象的最佳說法,一起來看看吧。

         


         

        01

         

        從1993年以后孩子們就開始不一樣了。

         

        從80年代開始,孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了巨大的改變,我們現(xiàn)在面對(duì)的教育對(duì)象是90后和00后,他們大都是獨(dú)生子女,也是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展成長(zhǎng)起來的一輩人。

         

        1993年中國(guó)取締了糧票,這件事情年紀(jì)大的是不是還記得?在中國(guó)這樣一個(gè)國(guó)家里面,取締了糧票意味著什么?我們吃飯不愁了。

         

        當(dāng)一個(gè)民族吃飯不愁,尤其是到我們這樣的民族吃飯不愁的時(shí)候,我們會(huì)愁什么呢?我們的需要開始變得不一樣了,人對(duì)人的需要不一樣了,家長(zhǎng)對(duì)孩子的需要不一樣了,社會(huì)對(duì)人的需要不一樣,人對(duì)社會(huì)的需要不一樣了。

         


         


        02

         

        當(dāng)今的孩子背負(fù)著沉重的情感負(fù)擔(dān)

         

        回想我們小時(shí)候,大部分人都生活在多子女家庭,父母很難投入過多的關(guān)注在某一個(gè)孩子身上。

         

        但是現(xiàn)在的孩子是什么樣?上海這樣的城市里,一個(gè)孩子來到這個(gè)世界上,就有六個(gè)人圍著他,這六個(gè)人會(huì)把最好的付出給他。

         

        那么六個(gè)人愛一個(gè)孩子,你能體會(huì)到這個(gè)孩子的感受嗎?你知道這個(gè)孩子的內(nèi)心世界嗎?他內(nèi)心里面的苦悶?zāi)阒绬幔?/span>

         

        其實(shí)人都有一種本能,誰對(duì)自己好,他就要報(bào)恩。我看到一個(gè)四歲的孩子跟奶奶說,奶奶,我長(zhǎng)大后賺錢給你用,是因?yàn)樗X得奶奶對(duì)他太好了。

         

        可是等到十幾歲他就搞清楚了,他報(bào)不了這個(gè)恩,為什么?因?yàn)檫@些大人又不會(huì)要他的錢來回報(bào),他們要的是孩子去讀名牌大學(xué)。

         

        你問他想不想考大學(xué)?他回答,想,還要考好的。

         

        那為什么不投入呢?因?yàn)樗麄兘箲]不堪。

         

        我只要說一句話他們就會(huì)淌眼淚,我說:“你可能考不到你覺得理想的大學(xué),然后你會(huì)覺得實(shí)在對(duì)不起你的家長(zhǎng),他們對(duì)你太好了,是不是?”

         

        孩子們一聽眼淚就淌下來。



         

         

        03

         

        當(dāng)今的孩子對(duì)話語權(quán)要求很高

         

        我們小時(shí)候被教育成“大人說話,小孩別插嘴”,我們認(rèn)為這是天經(jīng)地義的。

         

        現(xiàn)在孩子的生活是這樣的,他在家里沒有兄弟姐妹,直接跟大人對(duì)話,為什么你說話我不可以說話呢?

         

        反過來看我們現(xiàn)在的學(xué)校教育者,還是秉承老一套。

         

        我們經(jīng)常可以看到有的中學(xué)生被老師教育的時(shí)候,老師在訓(xùn)他,這個(gè)中學(xué)生就這樣子,“你講好了。差不多了講好了吧?我可以進(jìn)教室了吧?”他根本不會(huì)聽你講的。為什么?

         

        因?yàn)槟悴涣私馑捳Z權(quán)要求很高,你沒有給他平等的對(duì)話。所以各位,你想想看,有這種平等話語權(quán)要求的民族,它怎么不是進(jìn)步的呢?

         

        這是對(duì)我們幾千年文化的一種挑戰(zhàn),你要面對(duì)的是我們的文化怎么來銜接,只有把它銜接好了以后,孩子才能夠平穩(wěn)地過渡,而不受到他前代人的壓制,這是我們所遇到的問題。

         


         

         

        04

         

        當(dāng)今的孩子知識(shí)面寬廣

         

        現(xiàn)在的老師沒有權(quán)威性,不像我們小時(shí)候,家里如果沒有一本書,老師就是萬寶全書,現(xiàn)在沒有這樣的老師。你也別指望你做這樣的老師,或者說你可能得不到這樣老師的感受。

         

        老師不理解這點(diǎn)就會(huì)打擊學(xué)生,就否定現(xiàn)在的學(xué)生不如過去的學(xué)生。其實(shí)這就是時(shí)代的特征,跟不上的話,那是老師的問題。

         

        在上海,有的孩子讀初中的時(shí)候,已經(jīng)走過半個(gè)地球了。老師在教室里面講加拿大,學(xué)生說,“我在加拿大待過很長(zhǎng)時(shí)間,老師你去過沒有?”。

         

        那么這個(gè)書怎么教?我講的都是非常實(shí)際的東西,教育要針對(duì)這些問題才能對(duì)未來的學(xué)生有用。

        所以,做為我們家長(zhǎng),重新了解下這代人他們到底需要什么?當(dāng)然若你正好是處在這個(gè)時(shí)代中的獨(dú)生子女,也可以從另一個(gè)角度觀察環(huán)境給你帶來的一些細(xì)微變化。

         

        (轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò)公眾號(hào))



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        作者:惠民大叔


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