廈門市西林幼兒園創(chuàng)建于1999年，是隸屬于思明區(qū)教育局的一所全日制公辦幼兒園。全園占地面積2500平方米，現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，幼兒300余人。幼兒園榮獲廈門市優(yōu)質(zhì)幼兒園、廈門市第一屆“文明校園”；思明區(qū)“平安校園”；加入中央電教館的全國(guó)“家園共育”百所示范幼兒園，并在親子活動(dòng)案例比賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，是全國(guó)25所園之一，福建省唯一一所獲此榮譽(yù)的幼兒園。

建設(shè)美好校園，完善育人環(huán)境

走進(jìn)西林幼兒園大門，就能看到溫馨的“親子閱讀吧”和“朗讀者”一角，家長(zhǎng)們可以在閱讀吧借閱圖書與孩子在園、在家共讀一本書，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，領(lǐng)略讀書的快樂(lè)，并體驗(yàn)親子共讀的樂(lè)趣。移步到走廊即見(jiàn)兩個(gè)版塊的“長(zhǎng)廊文化”：一是“五星花籃”（愛(ài)心之花、快樂(lè)之花、禮儀之花、好學(xué)之花、團(tuán)結(jié)之花），比一比哪個(gè)班級(jí)的花籃最先“種”滿花，以此激勵(lì)促進(jìn)幼兒發(fā)展；二是“班級(jí)文化”：獨(dú)具風(fēng)格的主題分享式家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)風(fēng)采；園內(nèi)走廊和墻角的溫馨提示是幼兒自己繪制的簡(jiǎn)筆畫，上面寫著“一字一句普通話  千言萬(wàn)語(yǔ)繪中華”、“點(diǎn)點(diǎn)頭 微微笑 禮儀之星我來(lái)當(dāng)”時(shí)刻提醒著幼兒，熏陶著幼兒……

門廳2.jpg親子閱讀2.jpgVR現(xiàn)代化科技互動(dòng)區(qū).jpg二樓轉(zhuǎn)角 主題互動(dòng)區(qū).JPG垃圾分類互動(dòng).JPG教室 新.jpg

左右滑動(dòng)查看更多

這些都源于園長(zhǎng)徐惠軍帶領(lǐng)全園老師制定的三年園舍優(yōu)化方案，針對(duì)園舍年久陳舊，采光不足，功能室（區(qū)）缺乏，戶外場(chǎng)地和設(shè)施無(wú)法滿足幼兒需求等問(wèn)題，有計(jì)劃的逐年完善育人環(huán)境。歷時(shí)兩個(gè)暑假的改造，西林幼兒園煥然一新，園舍更加美麗，設(shè)施更加完善，校園更加安全。同時(shí)，從幼兒發(fā)展需要和教育功能出發(fā)，西林幼兒園充分利用每個(gè)角落開(kāi)辟出了更多功能區(qū)，讓孩子們擁有溫馨的互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

寓教于樂(lè)

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陶泥、寫生藝術(shù)創(chuàng)意區(qū).jpg

面對(duì)社區(qū)暖心開(kāi)設(shè)公益早教活動(dòng).png

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拓展二樓長(zhǎng)滿雜草的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)美術(shù)創(chuàng)意區(qū)；設(shè)置VR體驗(yàn)區(qū)，讓信息技術(shù)走進(jìn)校園；增加戶外玩具收納棚，方便幼兒自主取放；創(chuàng)建早教室，每周1-2個(gè)上午為社區(qū)0-3歲兒童家庭義務(wù)提供早教服務(wù)。西林幼兒園真正地在園內(nèi)營(yíng)造育人的環(huán)境，通過(guò)環(huán)境潤(rùn)澤幼兒，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，使“無(wú)聲的環(huán)境”成為“無(wú)聲的教師”。

踐行融合開(kāi)放，促進(jìn)習(xí)行相長(zhǎng)

“融合開(kāi)放，習(xí)行相長(zhǎng)”是西林幼兒園所堅(jiān)守的課程理念。課程通過(guò)“主題”來(lái)落實(shí)“融合”觀念，通過(guò)“關(guān)系”踐行開(kāi)放思維。日常的教育教學(xué)活動(dòng)讓孩子們“習(xí)得體驗(yàn)，行伴成長(zhǎng)”。在此理念指導(dǎo)下的主題開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)，全面貫穿了“習(xí)行”理念，如《廈門院子》主題活動(dòng)中，參觀廈門老院子、認(rèn)識(shí)閩南小吃、學(xué)習(xí)閩南童謠等就屬于“習(xí)”的范疇，通過(guò)“體驗(yàn)”讓幼兒在觸碰真實(shí)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)生活中習(xí)得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；而創(chuàng)設(shè)老漁村、民俗園、布置大戲劇舞臺(tái)等單元?jiǎng)t屬于“行”的范疇，通過(guò)“游戲”讓幼兒鍛煉思維能力、實(shí)踐技能，擁有生活本領(lǐng)，發(fā)展幼兒的探究能力和社會(huì)情感。

今天布袋戲表演的是《西游記之流沙河》_meitu_7.jpg

在“廈門院子”參觀木偶表演_meitu_8.jpg

看！我們的石磨磨出”古早味豆?jié){“了~.JPG

作為廈門市最早開(kāi)始進(jìn)行主題工作坊探索的幼兒園，西林幼兒園以省級(jí)課題“幼兒園與社區(qū)融合主題開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)的研究”為引領(lǐng)，融合意大利瑞吉?dú)W的教育理念，從幼兒的意圖性出發(fā)，創(chuàng)設(shè)專門空間、提供各種材料、讓幼兒自主學(xué)習(xí)、探索。主題工作坊注重多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的整合性，能兼顧幼兒各領(lǐng)域的基本經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前發(fā)展的需要，比如中班的工作坊“藍(lán)店”，幼兒有搭建鳥(niǎo)箱、送快遞到家等社會(huì)認(rèn)知和健康方面的經(jīng)驗(yàn)獲得、有設(shè)計(jì)藍(lán)店店標(biāo)、快遞包裝等藝術(shù)方面經(jīng)驗(yàn)發(fā)展、還有語(yǔ)言交流及社會(huì)交往等。教師積極利用園內(nèi)外的人力資源、課程資源，支持幼兒生發(fā)出藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)等不同領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容，從而促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

搭建鳥(niǎo)箱_meitu_10.jpg打包快遞2_meitu_12.jpg這是你的快遞2_meitu_11.jpg

提升專業(yè)水平，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量

西林幼兒園引入自主學(xué)習(xí)理念，開(kāi)展多種培訓(xùn)方式促進(jìn)教師觀念與行為的更新。從教學(xué)活動(dòng)主題的創(chuàng)設(shè)、工作坊意圖性及開(kāi)放性材料的投放、教師游戲中的支持引導(dǎo)策略及觀察反思記錄等進(jìn)行研討，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)。在全園教職工的共同努力下，幼兒園和教師個(gè)人獲得多項(xiàng)榮譽(yù)和發(fā)展。

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全園業(yè)務(wù)會(huì)議.JPG

園本福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《幼兒園與社區(qū)融合主題開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)的研究》積累論文25篇、學(xué)習(xí)故事72篇、課程故事11篇、小主題研習(xí)方案18篇、幼兒進(jìn)社區(qū)方案45篇、家長(zhǎng)進(jìn)課堂案例45篇。匯編三本研究成果書籍，并通過(guò)省級(jí)審核鑒定順利結(jié)題。

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教師的專業(yè)水平在課題研究帶動(dòng)下得以提升。本學(xué)年教師撰寫的案例論文多篇發(fā)表在CN刊物和區(qū)、市級(jí)獲獎(jiǎng)。教師們也在各級(jí)各類比賽中榮獲殊榮：在思明區(qū)第八屆幼兒園課堂教學(xué)改革創(chuàng)新賽中，榮獲一二等獎(jiǎng)；在思明區(qū)第八屆“信息技術(shù)與課程整合”綜合競(jìng)賽中，多媒體課件《好朋友》、《創(chuàng)意薄餅》獲二等獎(jiǎng)，《垃圾分類》獲三等獎(jiǎng)；在自制教玩具比賽中，三位90后教師設(shè)計(jì)制作的體育類玩具《球球樂(lè)》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)；在中央電化教育館“關(guān)于征集‘家園共育’百所數(shù)字幼兒園項(xiàng)目?jī)?yōu)秀親子活動(dòng)案例”比賽中，中大段教師設(shè)計(jì)的親子案例《創(chuàng)意薄餅》、《“咱厝”的中秋》獲得乙級(jí)國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了福建省幼兒園在此項(xiàng)目的零突破。

水滴分割線

涓滴之水可以磨平大石，不在于力量的強(qiáng)大，而在于堅(jiān)持。西林幼兒園每位教職工就如一滴滴小水滴，通過(guò)自己不懈的堅(jiān)持匯成小溪，努力奔向更廣闊的大海。西林幼兒園立足本園，求真務(wù)實(shí)、同心協(xié)力，不斷提升保教質(zhì)量，營(yíng)造和諧的教育生態(tài)！