與校園暴力有關(guān)的新聞

總是層出不窮——

為保護(hù)孩子們更加健康快樂的成長

福建正式發(fā)文！

以后發(fā)生中小學(xué)生欺凌事件這樣處置——

近日，福建省教育廳官網(wǎng)發(fā)布了福建省教育廳等十一部門關(guān)于印發(fā)《福建省加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》的通知。

《方案》明確中小學(xué)生欺凌的界定，提出了預(yù)防的具體舉措，規(guī)范了處置程序，對(duì)學(xué)生欺凌的不同情形明確了懲戒措施……具體有哪些新舉措？一起來看一下——

《方案》明確提出，中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和特殊教育學(xué)校校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方個(gè)體或群體學(xué)生單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱或誹謗，造成另一方個(gè)體或群體學(xué)生身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實(shí)際工作中，要正確識(shí)別學(xué)生欺凌，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲行為。

那么，

家長怎樣教孩子預(yù)防與面對(duì)？

面對(duì)孩子可能存在的被欺凌危險(xiǎn)，或者避免孩子成為欺凌他人者，家長應(yīng)該怎么辦？孩子遇到這種情況該怎么辦？

預(yù)防：防患于未然，關(guān)愛孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)

1. 告訴孩子上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。

2. 給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。

3. 在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

4. 上下學(xué)、獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。

5. 看管好孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動(dòng)畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

6. 告訴孩子要慎重?fù)裼�，多交品德好的朋友，多�?ldquo;益友”，不交“損友”。

7. 平時(shí)可以讓孩子進(jìn)行一些跆拳道、散打之類的訓(xùn)練強(qiáng)身健體，尤其女生。

8. 給予孩子更多家庭關(guān)愛、注重和孩子的溝通與交流。

9. 平日教育孩子時(shí)，不要采用打罵等極端行為。否則會(huì)對(duì)孩子心理造成負(fù)面影響。

10. 對(duì)孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。

11. 家長要經(jīng)常了解孩子校園內(nèi)外的治安情況。要多于老師和孩子交流，有通過聊天去了解孩子學(xué)校是否有校園暴力現(xiàn)象。

12. 進(jìn)行預(yù)防教育。一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對(duì)與錯(cuò)，曲與直，不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者以不受欺負(fù)而以暴制暴。當(dāng)然，還要教孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。

應(yīng)對(duì)：遇到問題沉著應(yīng)對(duì)，教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)

1. 告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間，有勇有謀地保護(hù)自己。爭取有機(jī)會(huì)求救。

2. 必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。

3. 人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對(duì)方。

4. 當(dāng)自己和對(duì)方的力量懸殊時(shí)，要認(rèn)識(shí)到自己有保護(hù)自己的能力，以及通過理智和有策略的談話或借助環(huán)境來使自己擺脫困境。

5. 遇到自己和對(duì)方力量相距不是太遠(yuǎn)時(shí)，可以考慮使用警示性的語言來擊退對(duì)方的企圖。但要避免使用恐嚇性的言語，以免反而激發(fā)攔截者的逆反心理。

6. 告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要及時(shí)跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個(gè)人默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

7. 如果孩子遇到校園暴力事件后，在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時(shí)與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。

8. 孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時(shí)抽出時(shí)間多多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；

9. 知道孩子遭遇校園暴力之后第一時(shí)間和學(xué)校溝通，了解孩子在校的真實(shí)情況，并拿起法律的武器來保護(hù)孩子。

如果孩子遇到暴力事件，作為家長最重要的就是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子是否受到了傷害，平時(shí)要多關(guān)心孩子的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)，下面這些跡象預(yù)示孩子有可能正遭遇校園暴力。

1. 身體傷痕

如果孩子身體表面無故出現(xiàn)各種人為傷痕，諸如瘀傷、抓傷及其它傷痕，那很可能是孩子受到暴力侵害。要注意，如果孩子經(jīng)常穿著長袖衣服，即便是溫?zé)崽鞖庖踩绱�，�?她可能是想遮掩傷痕。

2. 丟失或損壞

雖說有些孩子會(huì)把個(gè)人物品保管得亂糟糟的，但如果發(fā)現(xiàn)他/她經(jīng)常丟失一些個(gè)人物品，比如說鞋子、首飾、文具等，或者衣服、書包等物件總是有破損，那么家長就要留心了。

3. 如廁習(xí)慣改變

觀察孩子是不是非得等到回到家才上廁所？雖然有點(diǎn)奇怪，但這也是受暴力侵害的一種征兆。學(xué)校的廁所由于位置特殊且不易受到監(jiān)控，這里很容易成為校園暴力發(fā)生的場所。

4. 自尊心受挫

如果孩子經(jīng)�；氐郊叶紟е鴤�心、沮喪甚至是哭著鼻子的情緒，那么他/她很可能在學(xué)校受到言語誹謗等精神方面的傷害。校園暴力的受害兒童，可能會(huì)變得很依賴家長，并且變得孤僻、怕生，而且顯得很沒有自信。

5. 自我傷害傾向

受到校園暴力侵害的兒童，很可能會(huì)出現(xiàn)自我傷害或自虐的傾向。孩子任何形式的自我傷害甚至是自殺行為，家長都要予以高度重視，及時(shí)帶孩子到有關(guān)心理咨詢專家處尋求幫助。

6. 不愿上學(xué)

如果孩子非常不愿意上學(xué)，甚至出現(xiàn)逃學(xué)、裝病請(qǐng)假等的現(xiàn)象，那就要注意了。這可能是孩子在學(xué)校被人排擠、欺負(fù)，他/她不愿意回到讓其感到不適的地方。

7. 睡眠出現(xiàn)問題

失眠、噩夢、尿床等問題也是孩子遭受暴力侵害的表現(xiàn)之一，如果睡眠問題還伴隨著其他以上提到的現(xiàn)象，那么孩子受到暴力侵害的可能性會(huì)更大一些。

學(xué)校

是孩子們知識(shí)的海洋和交友的天堂

而不是中小學(xué)生欺凌產(chǎn)生的地方

家長、學(xué)校和社會(huì)各界應(yīng)該攜手行動(dòng)

不要讓本是無憂年齡的孩子變得暴戾

中小學(xué)生欺凌對(duì)參與者、受害者、旁觀者

都有著不可磨滅的影響

它比我們想象的要普遍的多

也隱蔽的多

然而一件壞事

就算再微小，再普遍，再頻繁

它也還是壞事

轉(zhuǎn)發(fā)

讓更多人一起行動(dòng)、關(guān)注起來！

來源：福建日?qǐng)?bào)、福建省教育廳等