惠民大叔第73篇，每天一篇和3000位廈門家長(zhǎng)一起交流孩子在廈門的成長(zhǎng)教育。

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1、

昨天，在家長(zhǎng)群討論最激勵(lì)的就是，我孩子比較瘦小，被大朋友打了，怎么辦？

首先，家長(zhǎng)是直接反應(yīng)給打人家長(zhǎng)的，但對(duì)方完全無視了。

那被打了，

是跑呢？

還是和對(duì)方拼了？

還是告訴老師？

這些都是個(gè)大問題。

2、

惠民大叔特意在網(wǎng)上找到一些資料，看看對(duì)家長(zhǎng)是否有幫助。

在向你的孩子提出建議之前，你需要問問自己：我希望將孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人？

• 如果你希望孩子將來具有善于自我保護(hù)的明智，你可以告訴孩子，惹不起躲得起，忍忍算了，以后盡量躲著那個(gè)欺負(fù)人的孩子。
   

• 如果你希望自己的孩子將來是一個(gè)勇敢的人，你可以告訴孩子“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”
   

• 如果你希望孩子將來是一個(gè)尊重權(quán)威、訴諸權(quán)力的人，你可以讓孩子向老師告狀，或者你可以自己到學(xué)校去教訓(xùn)那個(gè)欺負(fù)你孩子的同學(xué)，你也可以自己去學(xué)校找老師交涉，或者找那個(gè)欺負(fù)人的同學(xué)的家長(zhǎng)交涉。
   

• 如果你希望孩子將來是一個(gè)獨(dú)立自主、自信自立的人，你可以鼓勵(lì)孩子自己去解決生活中遇到的困難。

在向孩子提出建議之前，你還需要考慮孩子的個(gè)性特征：

——如果你的孩子生性勇猛魯莽，喜歡冒險(xiǎn)，你可能需要?jiǎng)駥?dǎo)他退讓隱忍。

——如果你的孩子生性膽小懦弱，畏縮逃避，你可能需要給他更多的激勵(lì)，激勵(lì)他表現(xiàn)的更勇敢一些。

3、

也有一些家長(zhǎng)給出了具體的步驟：

第一，安慰孩子，幫助孩子平靜情緒：抱抱她親親她，告訴她無論怎樣你就在她身邊。

第二，檢查傷勢(shì)，有無外傷或者根據(jù)孩子的表現(xiàn)做進(jìn)一步有無內(nèi)傷的檢查。

第三，循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)孩子，使其盡可能還原事實(shí)真相。如果孩子尚小，家長(zhǎng)要讓自己冷靜的從孩子的只言片語中了解事情而不要妄下結(jié)論。

第四，找到班級(jí)其他與孩子要好的同學(xué)，詢問事情經(jīng)過。這樣方便綜合判斷。

第五，給家長(zhǎng)發(fā)信息，如實(shí)反饋孩子在家中的情況，并與家長(zhǎng)預(yù)約面談時(shí)間。這樣做是個(gè)緩沖，既給家長(zhǎng)提醒又給對(duì)方足夠面子，更不用擔(dān)心見面時(shí)自己言語著急而沖撞后引發(fā)的其他后果。

第六，面談。面談時(shí)盡可能爸爸媽媽雙方在場(chǎng)，以示對(duì)這件事情的重視程度，而孩子不要在場(chǎng)。在談話的過程中，家長(zhǎng)不卑不亢，根據(jù)自己前期所做的工作，和對(duì)方進(jìn)行深度溝通。

第七，班主任協(xié)調(diào)無果后上交學(xué)校。如果被打孩子家長(zhǎng)想求一個(gè)令其滿意的說法，得到打人孩子家長(zhǎng)的道歉和賠償，但是打人者不積極配合，那么，就要反饋到學(xué)校，看學(xué)校如何處理。

第八，部分家長(zhǎng)在解決事情無果后采取以暴制暴策略。說也說了，協(xié)調(diào)也協(xié)調(diào)了，但是事情仍得不到重視，最后沒辦法只能以牙還牙，用震懾方式讓打人孩子不敢再動(dòng)粗。

總之，惠民大叔還是那句話，為了孩子，做為父母，要靜下心來把道理想通，做事情做到位，因?yàn)榧议L(zhǎng)的每個(gè)決定都影響孩子的一生。

（本文內(nèi)容整理自北京語言大學(xué)謝小慶與網(wǎng)上的文章）

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惠民大叔建了一個(gè)廈門一年級(jí)家長(zhǎng)微信群，里面已經(jīng)有280多個(gè)一年級(jí)的家長(zhǎng)在里面討論學(xué)習(xí)孩子的成長(zhǎng)了。如果你也想加入，加微信ixm008，注明入群。

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