每天一篇和三萬個(gè)廈門的家長們家庭交流孩子在廈門的成長教育。關(guān)注這里的都是為孩子著想、積極向上的家長。

=====================

為什么要讓孩子學(xué)習(xí)【書法】呢？

臺(tái)灣教育界有句名言，就是“學(xué)書法的孩子不會(huì)學(xué)壞”，一般學(xué)習(xí)書法的孩子學(xué)習(xí)成績好的比例很高，而犯罪的比例卻非常少。于是我們想，一是學(xué)習(xí)書法就必須有時(shí)間保證，學(xué)習(xí)書法的孩子剩余的時(shí)間和精力就有限了。而最重要的是書法本身的潛移默化的教化功能，使得孩子在學(xué)習(xí)書法的同時(shí)在學(xué)習(xí)美，感受美，還在實(shí)踐美。

書法，是在宣紙上靠毛筆運(yùn)動(dòng)的靈活多變和水墨的豐富性，留下斑斑墨跡，在紙面上形成有意味的黑白構(gòu)成，所以，書法是構(gòu)成藝術(shù)；

書家的筆是其手指的延伸，筆的疾馳、徐緩、飛動(dòng)、頓挫，都受主觀的驅(qū)使，成為其情感、情緒的發(fā)泄，所以，書法是一種表現(xiàn)性藝術(shù)；

書家能夠通過作品把個(gè)人的生活感受、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、個(gè)性等悄悄的折射出來，所以通常有“書如其人、書為心畫”的說法。

中國書法歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，它既是一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù)，又是一項(xiàng)綜合性藝術(shù)，孩子從小開始學(xué)習(xí)書法，更是有眾多的益處。

1

能夠使孩子靜心養(yǎng)氣，有益于身心健康

練習(xí)書法可以消除孩子的浮躁情緒，使其安靜下來，也有利于鍛煉手指、手腕和手臂的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)孩子大腦生長發(fā)育。

2

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

書法是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)，要想把字寫好，需仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，久而久之，養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習(xí)慣，而孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。

3

可以陶冶性情，鍛煉意志

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；

學(xué)習(xí)書法并無捷徑可走，只有從一點(diǎn)一滴學(xué)起，由筆畫到結(jié)構(gòu)再到章法，多臨摹，多創(chuàng)作，廣取博收，拓寬視野，記之于心，熟之于手，達(dá)到心手相應(yīng)。

4

有益于發(fā)展孩子個(gè)性

書法推崇創(chuàng)新，追求個(gè)性，書法藝術(shù)的生命就在于個(gè)性，這一領(lǐng)域向來都有接納各種美的雅量，在學(xué)習(xí)欣賞別人，接納別人心目中的美的同時(shí)，孩子可以根據(jù)自己的喜好，取長補(bǔ)短，來滋長自己心中的美，取得精神上的愉悅。

5

能夠提高孩子的審美素質(zhì)

人們在欣賞書法的同時(shí)，對于書法的美，或沉雄、豪勁，或清麗、和婉，或端莊、厚重，或高逸、幽雅，無形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，最后用美去感染他們，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望，漸漸的將審美水平提高，幫助孩子樹立正確的審美觀。

6

可以培養(yǎng)孩子良好的道德情操

如王羲之學(xué)書使池水盡墨，顏真卿為官剛正不阿的高貴品格……這些千古流傳的事跡，對培育孩子的品德、毅力有很強(qiáng)的感染力，因此，孩子在學(xué)書的過程中，更學(xué)會(huì)了做人。

因此，無論是有志于成名成家還是作為興趣愛好，讓孩子從小學(xué)習(xí)書法都是一項(xiàng)很好的選擇，這對于孩子心智的鍛煉、習(xí)慣的養(yǎng)成都大有裨益，也將對孩子未來的成長產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)的影響。

廈門家長教育必備的微信號(hào)：

惠民大叔

公眾號(hào)：ixm001

三萬廈門家長關(guān)注的微信號(hào)。我是惠民大叔，我創(chuàng)建了廈門家長學(xué)習(xí)社群這個(gè)公益組織，為廈門中產(chǎn)階級的家長提供咨詢。從積分入學(xué)到孩子教育，從教育心得到閱讀成長！