惠民大叔第240篇（微信公眾號：ixm001），每天一篇和三萬個廈門的家長們家庭交流孩子在廈門的成長教育。關注這里的都是為孩子著想、積極向上的家長。

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為什么新增了兩門新課？

今天，和孩子一起給新書包書皮。

看到了兩本之前沒有的課本，一本是《科學》、一本是《信息技術》。

我還是蠻疑惑的，這些是我們以前在初中之后才有的課程，現在都拿到小學來學了。

仔細的把里面的課程仔仔細細的看完，發(fā)現科學書主要講的基礎科學，人，物，水。這些我們平時在百科全書都有了解到的。

另外一個信息技術，主要是以window xp那個古老年代的知識了，磁帶，軟盤，怎么開機，認識鍵盤，怎么打字，怎么用window的畫圖小軟件來畫個圖。說實話，課程太老了，現在都智能手機，平板電腦，各種學習app了，而且進入人工智能了，他們才把90年代的東西拿給孩子學。

不過這里面給家長的一個信息是，未來已經和我們的頭腦中想像的不一樣了，教育已經往科學方面，往電腦方面，往人工智能方面去發(fā)展了，所以想讓孩子有好的未來，一定要跟上節(jié)奏。

是不是覺得，我們應該給孩子考慮長遠一點的未來了。

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這是一個什么政策？

做這樣的調整，肯定必出有因，于是惠民大叔去搜索了一下，為什么要新增科學課？為什么新增信息技術？

得到的結果是：

今年秋季開學后，廈門小學一年級新生的課表上，將出現一門“全新”的必修課程——科學。根據2017年2月教育部印發(fā)并要求執(zhí)行的《義務教育小學科學課程標準》，從今年秋季開學起，小學科學課被列為與語文、數學同等重要的“基礎性課程”，將科學課程的起始年級延伸到小學一年級。

科學課地位現在成為全小學階段的基礎必修課程，也就是名副其實的文化課，具有與小學語文、數學同等地位和價值，這一變化也是國家對于科技創(chuàng)新培養(yǎng)的度重視的體現。

科學課作為必修課也將帶來一系列與其配套的教育技術裝備、科學課教具、圖書教輔、教師培訓等學校教育方面的教學資源重新配置和調整，進而促進教育配套產業(yè)的進一步升級。

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未來幾年會有什么新變化？

惠民大叔覺得，廈門的家長會慢慢的開始關注了科學、信息、技術這一類型的教育信息了。

以前，與電腦有關的課程，家長們都覺得是在玩，沒有什么本質，并不會送孩子去學習這方面的知識。

科學教育培訓行業(yè)，屬于科學教育的青少兒創(chuàng)客教育、STEAM教育都被當作一種獨立“另類”的興趣培養(yǎng)，甚至常為人誤解和質疑。

這一次科學課的“華麗逆襲”，一躍而成為必修文化課，無疑極大翻轉了傳統(tǒng)意義上大眾對文化課培訓行業(yè)的共識。

會越來越多的培訓學校，培訓班，會涉及到這一類型的課程出來。之前參加一次科學試聽課的時候，就有一位家長說，自己很認同小學一年級開設科學課，因為她孩子從小就喜歡科學。“我希望每個孩子都能找到自己喜歡的那個點，并不是說科學就是唯一的點，但是我希望中國的科學越來越好。”她說。

所以，孩子培養(yǎng)科學興趣宜趁早！

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