這個國家的每個人都應該學習如何編程，因為它教會你如何去思考。——史蒂夫 喬布斯

”

在美國，兒童編程已經(jīng)成為孩子繼閱讀、寫作、算術這三項基本能力外所需要掌握的第四項必備技能。

而在歐美許多國家，都早已認可編程是這個時代必備的素養(yǎng)，就像看書識字一樣重要，所以學校從小就開始培養(yǎng)兒童的編程思維。

風靡全球的兒童編程教育究竟是什么？

兒童編程指針對高中以下的孩子所設計的編程學習類產(chǎn)品。用圖形化編程語言，把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動畫、積木構建的形式呈現(xiàn)。

讓兒童學習編程，并不是為了讓他們將來都當程序員。兒童編程不同于IT職業(yè)教育，它減少了對于編程語言的實際操作的重視，轉(zhuǎn)而更加關注通過編程教育培養(yǎng)孩子們的計算機思維與創(chuàng)造能力，激發(fā)孩子內(nèi)在學習動力以及發(fā)展團隊合作和溝通等全方位能力。

兒童編程如何風靡全球？

在全球范圍內(nèi)兒童編程教育已經(jīng)是一個主流，16 個歐美國家已將編程納入了公立學校的日常課程。

鄰國日本，從2012年前就在中小學生中普及編程教育；

2014年英國最新的教育大綱規(guī)定編程為5-16歲學生的必修課；

2017年，新加坡的中小學生將多一門編程的考試科目；

而編程教育在不遠的將來也將在國內(nèi)普及。

浙江省2017年的新高考方案已將信息技術（含編程）納入高考科目，預計今后將有更多省份將信息技術納入高考科目。

因此，對于社會教育層面來說，推動兒童編程等素質(zhì)教育，是一件有長遠意義的事業(yè)。

正是因為這種觀念的深入人心，科技巨頭們也都參與到針對少年兒童的編程教育中去。

微軟：游戲中學習

早在2009年微軟就發(fā)布過一款名為Kodu的游戲，這款可視化編程語言的游戲，其目的就是希望通過游戲來幫助小朋友們編程。從2001年起微軟每年定期舉辦Kodu Cup開發(fā)者大賽，獲勝者獲得5000美元獎勵。

蘋果：來零售店聽課吧

從2013年起，蘋果每年都會舉辦“編程一小時”活動�；顒有问街饕�是在各地的蘋果零售店舉辦“編程一小時”講座，向兒童介紹編程的樂趣。

在2016年，蘋果首次在夏令營活動為 8-12 歲的孩子們開設編程課程。小朋友們將學習直觀的游戲分組編碼，并運用模式識別、問題處理等邏輯能力。

Google：通過模塊來編程

Google與麻省理工學院合作開發(fā)出一款兒童編程工具Scratch Blocks，目的是方便兒童掌握編程的基本知識和其他技術技能。

除了蘋果、微軟和 Google，還有其他的一些科技公司也在參與兒童編程項目，比如說索尼的 KOOV 編程機器人。

不難發(fā)現(xiàn)，這些項目都有一個共同特征：摒棄了復雜的代碼，將整個編程過程可視化，游戲化，讓孩子們在快樂中學習到編程的樂趣。

那么，兒童編程將帶給學習者怎樣的能力提升呢？

1

編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維能力。

為了使計算機能夠理解人的意圖，孩子就必須要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。學習編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維！經(jīng)證實80%孩子在學習少兒編程后，自然科學理解能力有顯著提升！

2

編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。

根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后便會形成思維定式，如果他們在此前從未有過發(fā)揮獨一無二的創(chuàng)造力的機會，將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。

3

編程增強孩子自信心，提高做事情的專注力。

完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對將來學習、生活中可能遇到的挫折。

4

編程將會成為孩子最基本的能力之一。

隨著技術的發(fā)展，特別是智能時代的到來，編程已不是工程師的專利。編程會成為下一個“通用語言”。

鑒于大部分初學者剛開始接觸編程時還很陌生，甚至對編程完全沒有概念，濼喜教育從圖形代碼同屏顯示的Mixly編程系統(tǒng)開始，由易及難，逐漸幫助學生加深對編程語句的理解，使其平滑向Lubot編程系統(tǒng)過渡，也為日后進入大學無縫銜接C語言等高級編程語言打好基礎。

“

編程應當與ABC字母表和顏色同時得到教學。——奧巴馬