我知道，很多人看到這里，會(huì)不屑地從鼻子發(fā)出一聲“哼哧”：“一個(gè)小學(xué)的班干部選舉，有什么好緊張的。讓小伢兒自己去發(fā)揮，選得上就當(dāng)。”

如果你這么想，我敢斷定，你估計(jì)沒(méi)生過(guò)娃，或者娃還沒(méi)上小學(xué)，抑或是娃已經(jīng)很大，大到不用家長(zhǎng)操心的地步了。
 

我告訴你，這人生第一次競(jìng)選，為什么這么重要。重要到我要緊急召開家庭會(huì)議，同時(shí)揣摩其他家長(zhǎng)的心思。
 

這，就是一出宮心計(jì)呀。

時(shí)間撥回到上周五——10月21日下午2點(diǎn)，臨近放學(xué)時(shí)，班主任在群里上傳了一個(gè)word文檔：班干部競(jìng)選崗位公布。
 

群里看似動(dòng)靜不大，甚至比平時(shí)發(fā)任何通知時(shí)都安靜，但從那下載速度，可以看出，大家都在暗地里較勁。10分鐘不到，已經(jīng)下載了40次。女兒班上一共40個(gè)同學(xué)。你懂的。
 

現(xiàn)在的一年級(jí)是不考試的，頂多就是口算練練、聽寫一下詞語(yǔ)，沒(méi)有考試就沒(méi)有排名，沒(méi)有排名就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。
 

算起來(lái)，這還是班上第一次公開且正式的競(jìng)爭(zhēng)。雖然看起來(lái)并不激烈——40個(gè)人，28個(gè)班干部崗位，70%的命中率，比國(guó)考高多了。
 

但家長(zhǎng)們一看就知道，大部分崗位“含金量”不高，你看，兩個(gè)圖書管理員，7個(gè)小組長(zhǎng)，還有各種課代表、勞動(dòng)委員……我們也是念過(guò)小學(xué)的人，選班干部這事，門兒清。
 

光看表上崗位的排列順序就知道了，班長(zhǎng)排在第一個(gè)，括號(hào)里還注明中隊(duì)長(zhǎng)，而圖書管理員排在最后的位置。
 

下載完表格，我拿起手機(jī)，給娃她爸發(fā)了微信——“今天晚上7點(diǎn)，召開家庭會(huì)議。不許請(qǐng)假，不得缺席。”

網(wǎng)絡(luò)配圖

那天接孩子放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)們依舊熱絡(luò)，看到熟人就熱情聊天，扯天說(shuō)地，但就是閉口不談選班干部這事。
 

晚上，家庭會(huì)議在一片嚴(yán)肅、認(rèn)真的氛圍中舉行。娃明顯還不了解事情的重要性，啃著蘋果，口齒不清地說(shuō)：“我想當(dāng)圖書管理員。”
 

“�。�”我眼睛都瞪大了。
 

“我喜歡看書。當(dāng)圖書管理員，可以管班里的圖書角，可以管理書、整理書。”
 

“呃，愛看書，是個(gè)好事情，我們也很贊同，但不一定要當(dāng)圖書管理員嘛。”我湊過(guò)身子去，壓低了聲音，試探著問(wèn)她，“你覺(jué)得班長(zhǎng)怎么樣？”我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)臉上的表情一定很精彩。
 

娃繼續(xù)蠻不在乎地啃著蘋果：“我對(duì)班長(zhǎng)沒(méi)興趣。”
 

娃她爸插嘴了，“班長(zhǎng)我估計(jì)競(jìng)爭(zhēng)蠻激烈的。就按她說(shuō)的，去當(dāng)個(gè)圖書管理員也蠻好的。想當(dāng)初，毛主席……”
 

我一個(gè)刀眼飛過(guò)去，他弱弱地收了聲。
 

“我為什么讓她去選班長(zhǎng)？第一，班長(zhǎng)可以培養(yǎng)她的領(lǐng)導(dǎo)能力�，F(xiàn)在低年級(jí)，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)；第二，其他家長(zhǎng)也和你想的一樣，會(huì)覺(jué)得班長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，都去競(jìng)選其他崗位。到最后，反而有可能是班長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)性最小。第三，你班長(zhǎng)選不上吧，老師還能給你安排個(gè)小組長(zhǎng)，或者課代表，圖書管理員選不上，就沒(méi)退路啦。”
 

我掰著手指頭，一條條分析過(guò)去，順便還把班里有可能的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都捋了一遍。
 

我家那娃的性格，是不撞南墻不回頭的，星座是一根筋的白羊座，屬相又是倔強(qiáng)的牛，就是擺著對(duì)班長(zhǎng)沒(méi)興趣的態(tài)度，不松口。
 

班長(zhǎng)她不喜歡，只能退而求其次。我和她爸對(duì)著崗位列表，仔細(xì)研究了一番。
 

文藝委員：班里有個(gè)小姑娘，已經(jīng)拿了好多唱歌、跳舞的獎(jiǎng)項(xiàng)，我們沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。
 

體育委員：雖然她體育不錯(cuò)，但，還是讓給男孩子吧。
 

勞動(dòng)委員：直接pass。
 

宣傳委員：現(xiàn)在也不出黑板報(bào)，不知道還能干什么。
 

一遍捋下來(lái)，最后鎖定學(xué)習(xí)委員。
 

“我對(duì)學(xué)習(xí)還是感興趣的。”看到娃松了口，我與她爸對(duì)了一眼，喜上眉梢。
 

“學(xué)習(xí)委員，你的學(xué)習(xí)成績(jī)也要夠好才行哦。”我暗示她。雖然不如班長(zhǎng)那么能鍛煉能力，起碼會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)要求。

第二天周六，上補(bǔ)習(xí)班，遇到同班同學(xué)。和同學(xué)媽媽在教室外邊等邊聊天，話題繞啊繞的，終于說(shuō)到了班干部競(jìng)選的事上。
 

“周五競(jìng)選是要小孩子上臺(tái)演講的，聽說(shuō)，有家長(zhǎng)還請(qǐng)了人來(lái)給小孩子培訓(xùn)呢。哎呦，我們是無(wú)所謂的，沒(méi)有那么大的官癮，不報(bào)也沒(méi)關(guān)系。你們報(bào)了什么呀？”同學(xué)媽媽問(wèn)。
 

“我們也無(wú)所謂的，還沒(méi)想過(guò)呢。”我打著哈哈，把話題扯開了。
 

輔導(dǎo)班結(jié)束，兩個(gè)小姑娘親熱地拉著手出來(lái)了。娃問(wèn)：“你報(bào)了什么班干部呀？”
 

另一個(gè)小姑娘回她：“我還沒(méi)想好呢。”
 

當(dāng)我想制止時(shí)，娃的話已經(jīng)出口了：“我報(bào)了學(xué)習(xí)委員，希望你能投我一票。”
 

同學(xué)媽媽笑瞇瞇地看著我。我嘴角僵硬。
 

我的親閨女啊，你這樣的脾氣，在《甄嬛傳》里活不過(guò)一集啊。