隨著孩子成長(zhǎng)階段每一個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)有獨(dú)立的思維和想法，伴隨著孩子的成長(zhǎng)作為父母?jìng)兠刻於荚诓粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步感覺(jué)還是力不從心。每一個(gè)孩子都在每一天在成長(zhǎng)，作為父母也要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步懂得教育的知識(shí)。早期階段，這一時(shí)期的小學(xué)生要面對(duì)形態(tài)、功能、性征、內(nèi)分泌及心理、行為等多方面的變化。此階段的孩子不能正確引導(dǎo)教育會(huì)直接影響學(xué)習(xí)、生活、心態(tài)等。因此，適時(shí)正確的導(dǎo)向?qū)�孩子的健康成長(zhǎng)有積極的幫助，意義深遠(yuǎn)。

受情緒和壓力困擾的青少年有3000萬(wàn)，我國(guó)10%-15%的孩子存在焦慮抑郁和行為等心理問(wèn)題。孩子處在信息大爆炸的時(shí)代，面對(duì)身心的巨大改變，各種內(nèi)在認(rèn)知面臨沖突與痛苦。父母作為孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要意義，父母對(duì)科學(xué)教養(yǎng)的學(xué)習(xí)需求不斷增加。2019年2月人民日?qǐng)?bào)發(fā)布的《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告》顯示，教育孩子的心理需求在整個(gè)心理咨詢(xún)?nèi)后w占比46.3%。社會(huì)飛速發(fā)展，面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的孩子，家長(zhǎng)的說(shuō)教常常起不到效果，如何教育孩子讓家長(zhǎng)頭痛不已。本次系列講座將專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)、心理咨詢(xún)技巧與實(shí)踐方法相結(jié)合，教授您了解青春期孩子的心理發(fā)展規(guī)律，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)有效的科學(xué)教養(yǎng)方法，幫助您更好地理解孩子、教育孩子、引導(dǎo)孩子。做好孩子成長(zhǎng)中專(zhuān)業(yè)的指引人，幫助孩子提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。

“孩子的心聲”：

1.我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，對(duì)事情有自己的看法，不想別人干涉，可爸爸媽媽總對(duì)我嘮叨，煩死了。

2.有很多事情藏在心里，不想和人說(shuō)，又希望有人能了解。

3.不知道為什么，發(fā)覺(jué)他（她）在看我，我心里有些緊張。

4.老師和家長(zhǎng)越不允許做的事情我就越想去做。

5.很容易就發(fā)脾氣，跟同學(xué)相處不好。

6.我比其他同學(xué)個(gè)子都長(zhǎng)得快，同學(xué)們還嘲笑我的聲音怪怪的，我感覺(jué)自己和別人不一樣，心里很難受。

 第一講  孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力怎么辦

孩子每天上學(xué)后就盼著放學(xué)，放學(xué)回家就是玩手機(jī)打游戲或是睡覺(jué)，反正就是不愿意做作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。真正不想學(xué)習(xí)的學(xué)生并不多，那么為什么總是有這么多的孩子覺(jué)得自己學(xué)習(xí)沒(méi)目標(biāo)、沒(méi)動(dòng)力呢？孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力有幾種類(lèi)型？學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失的原因有哪些？家長(zhǎng)如何啟發(fā)和激勵(lì)孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力？

第二講  必勝的法寶—專(zhuān)注

“上課到一半總是忍不住想掏出手機(jī)，一節(jié)課上完也沒(méi)有學(xué)到多少”，“做作業(yè)復(fù)習(xí)功課總是走神，一上午過(guò)去了也不記得究竟看了什么”。上面的情況都是孩子分心的表現(xiàn)，在分心時(shí)，孩子的時(shí)間白白地浪費(fèi)，總是需要在事后痛苦地提高效率、彌補(bǔ)分心造成的進(jìn)度延誤。是什么影響了孩子的專(zhuān)注？我們?cè)撊绾伪３謱?zhuān)注呢？

  第三講  心起點(diǎn)—解密青春期

青春期孩子有哪些常見(jiàn)問(wèn)題？問(wèn)題產(chǎn)生的原因都有哪些？父母如何加強(qiáng)對(duì)于心理健康的意識(shí)，提高對(duì)孩子心理的重視程度？家長(zhǎng)們應(yīng)該如何幫助孩子獲得良好的心理成長(zhǎng)？

  第四講  心體驗(yàn)—探索親子關(guān)系和家庭關(guān)系

從心理學(xué)視角幫助父母進(jìn)行自我覺(jué)察，厘清各種身份角色間的關(guān)系。探索家庭關(guān)系，反思親子關(guān)系，了解自己當(dāng)下對(duì)家庭和親子關(guān)系的看法與期待。梳理個(gè)人的過(guò)往經(jīng)歷與生命歷程，展望未來(lái)的無(wú)限可能。

  第五講  如何培養(yǎng)自信的孩子？

現(xiàn)在有很多孩子無(wú)論是在家里還是在學(xué)校，都會(huì)表現(xiàn)的很害羞、不自信，許多爸爸媽媽也反應(yīng)，自己的孩子很膽小，總顯得扭扭捏捏，唯唯諾諾的，做什么事情都沒(méi)有自信。那到底什么是自信呢，我們?yōu)槭裁匆�關(guān)注孩子是否自信，自信的孩子是什么樣的，不自信對(duì)孩子有哪些影響，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自信的孩子呢？

 墨魚(yú)（王凱麗）

市青少年宮“助愛(ài)成長(zhǎng)”志愿宣講團(tuán)志愿講師

全國(guó)光和青春個(gè)案咨詢(xún)師

清華大學(xué)心理學(xué)碩士

國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師

家庭治療師

中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員

曾接受中國(guó)德國(guó)舉辦的多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

孩子成長(zhǎng)中父母必修課系列課

  您將獲得：

  學(xué)習(xí)到專(zhuān)業(yè)有效的科學(xué)教養(yǎng)方法

  掃清孩子的成長(zhǎng)阻礙

  助力孩子的健康發(fā)展

  成功走進(jìn)孩子的內(nèi)心

  提升親子溝通的品質(zhì)

  豐富親子關(guān)系的深度

課程詳情

活動(dòng)地點(diǎn)：廈門(mén)市青少年宮A棟10樓1008教室

活動(dòng)時(shí)間：10月26日（周六）08：30—11:00

活動(dòng)性質(zhì)：公益免費(fèi)

適合對(duì)象：家庭當(dāng)中的父母、學(xué)校的教師、有成長(zhǎng)愿望者都可以來(lái)參加。