惠民大叔第257篇（微信公眾號(hào)：ixm001），每天一篇和三萬(wàn)個(gè)廈門的家長(zhǎng)們家庭交流孩子在廈門的成長(zhǎng)教育。關(guān)注這里的都是為孩子著想、積極向上的家長(zhǎng)。

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01

成績(jī)重要不重要？

在連岳老師的微信號(hào)上看到這個(gè)家長(zhǎng)的教育方式，著實(shí)讓人佩服。

好在哪里？

1、家長(zhǎng)用自己的努力，讓孩子上好的小學(xué)，好的中學(xué)，都是上重點(diǎn)的。

 

2、小學(xué)、中學(xué)的成績(jī)并不太好，但家長(zhǎng)并不急，并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)不好而責(zé)怪她。

 

3、在保證能正常高中畢業(yè)的情況，送孩子去學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，讓孩子有一個(gè)特長(zhǎng) 能在未來(lái)的時(shí)間里養(yǎng)活自己。

 

4、家長(zhǎng)的目的就是培養(yǎng)孩子經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，人生自己作主，自由能掌控好未來(lái)的能力，這樣就好了。

02

連岳老師的總結(jié)的話，分享給大家看看

好的教育，其內(nèi)核是家長(zhǎng)的觀念、耐心與謀略的體現(xiàn)。資質(zhì)普通的孩子，他們本身的成長(zhǎng)很辛苦，老是落后，容易破罐破摔，家長(zhǎng)也容易失去希望，苛責(zé)挖苦，進(jìn)一步誘發(fā)孩子的放棄與逆反，最后在系統(tǒng)里徹底沉淪。

 

這家長(zhǎng)的長(zhǎng)處在于：

 

1、知道教育是長(zhǎng)達(dá)十幾二十年的系統(tǒng)工程，在這過(guò)程中，只要孩子堅(jiān)持住，呈現(xiàn)長(zhǎng)處，最后就有他的出路。就像下棋多想了幾步，暫時(shí)棄子也是可以的。

 

2、知道孩子真實(shí)情況，但給孩子提供能力所及的好教育資源，提高其成功率。 也讓孩子直面失敗。

 

3、成長(zhǎng)得比較慢的孩子，他更需要背后的精神支持，永遠(yuǎn)的最后幾名，學(xué)校生活每天都是失敗，他需要真正的愛(ài)和理解，真正的耐心和包容，才能保有勇氣堅(jiān)持。

 

4、知道成長(zhǎng)是一輩子的事，設(shè)定原則，不停奮斗。人的成長(zhǎng)很難，家長(zhǎng)有策略有愛(ài)，孩子有執(zhí)行，彼此有信任，才能完成這艱難的鐵人三項(xiàng)。

 

能堅(jiān)持的孩子多（畢竟他們是以學(xué)習(xí)為主），能堅(jiān)持的家長(zhǎng)卻少，孩子最后學(xué)業(yè)上的落后，精神上的墮落，甚至徹底放棄人生，是整個(gè)系統(tǒng)的失敗，主要是家長(zhǎng)的失敗，家長(zhǎng)無(wú)謀略，無(wú)耐心，無(wú)愛(ài)。

把這篇文章，分享給昨天那些一年級(jí)二年級(jí)的家長(zhǎng)們，孩子的成績(jī)不重要，重要的是孩子對(duì)成績(jī)的重視程度，考多少分都沒(méi)關(guān)系，重要的是對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)背后付出了多少的努力，以及有在這里面發(fā)現(xiàn)自己的哪些弱點(diǎn)加以改正。

希望每個(gè)孩子都找得屬于自己的特長(zhǎng)，而不僅僅是成績(jī)。

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