科技，大國之芯。

跨入2019年，5G、物聯(lián)網(wǎng)、AI機器人、自動駕駛、區(qū)塊鏈、重復(fù)性崗位消失......這些充滿未來感的詞語，都隨著技術(shù)的更迭，頻繁出現(xiàn)在人們的生活里。

更為重要的是，對于技術(shù)的重視已經(jīng)進(jìn)入到教育領(lǐng)域。

例子：

　　在廣東省，經(jīng)試驗通過一年級至高二11個年級的《編程教育》教材，2019年將把這些教材推向深圳、佛山等珠三角城市，2020年在省內(nèi)21個地市中小學(xué)全面覆蓋；

　　在我們的中原大地鄭州，一場中小學(xué)創(chuàng)意編程大賽，超過4萬小學(xué)生競相參加；

　　讓孩子學(xué)編程，究竟有什么好處？11歲的海妍，稱得上是“別人家孩子”的典范。

　　在支付寶8分鐘小程序挑戰(zhàn)賽上，海妍是全場最小的參賽選手，她的出色表現(xiàn)贏得了支付寶CEO的青睞，CEO當(dāng)場表示：“歡迎你今后加入支付寶。”

　　一年多前，海妍媽媽在微信上看到了學(xué)習(xí)編程的介紹，于是給孩子報了堂課試試看。沒想到海妍竟然迷上了編程，而且她的思考方式也發(fā)生了巨大變化。

其實，編程的本質(zhì)，正是一套理解問題、解決問題的方法。

在編程的過程中，孩子需要把一個復(fù)雜的大問題，拆解成一個個可以解決的小單元，逐步解決整個問題。

因此，編程是極佳的思維訓(xùn)練方式。孩子學(xué)會了編程，也就學(xué)會了一套解決問題的方法，打開了通往未來的大門。

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