孩子的素質(zhì)教育市場有多大？數(shù)學思維課程有多火？在線少兒數(shù)學思維教育品牌豌豆思維深有體會——從前兩年“人手一個Pad”的線下課堂到2018年上線后爆發(fā)式增長，截至今年10月，豌豆思維單月營收達到5000萬元，相比2018年上線首月實現(xiàn)了近150倍增長。

“創(chuàng)辦豌豆思維的時候，我們幾位創(chuàng)始人剛好都有孩子，年紀差不多3、4歲，當時市面上很多輔導班帶給孩子的是文科類的培養(yǎng)，比如英語、古詩詞 ，沒有專門培養(yǎng)孩子數(shù)學思維能力的課。”豌豆思維聯(lián)合創(chuàng)始人兼總裁于大川回憶說，“所以我們3個理科生就想能不能為孩子開一門數(shù)學思維，用數(shù)學的方式提升孩子學習和思考能力”

“為孩子做專業(yè)的數(shù)學思維課”，“不做數(shù)學知識的動畫片”，在這樣的初心下，分別有著游戲、IT、動漫背景的3個爸爸開始共同探索一條與眾不同的數(shù)學思維課程研發(fā)之路。

基于這樣的原則，豌豆思維率先引入了在孩子群體中擁有著巨大影響力的動漫IP《超級飛俠》， 并基于教、學、評、測、練的閉環(huán)，為孩子搭建起了在互動學習、解決問題中實現(xiàn)不斷升級進階的“數(shù)學思維世界”。事實也證明，這樣一套全新的數(shù)學學習模式不光通過了線下用戶的“考驗”，2018年轉型線上后，豌豆思維憑借著用戶間的良好口碑迎來了規(guī)�；�增長，在與大V店的合作中用戶轉化率達到30%，100天內(nèi)營收達1500萬。

豌豆思維公布的“工業(yè)級課件生產(chǎn)標準”也是數(shù)學思維行業(yè)首個在線課件制作標準。相較以往在線課件按照“教案-繪圖-動態(tài)優(yōu)化-上線”的流程，豌豆思維的“工業(yè)級課件生產(chǎn)標準”總共覆蓋“教案輸出-故事創(chuàng)編-游戲策劃-美術設計-技術開發(fā)-課程測試-上線”7個環(huán)節(jié)，其中故事創(chuàng)編師、游戲策劃師均為課程打磨過程中設立的獨立崗位，故事創(chuàng)編師負責構建完整且有著積極世界觀的數(shù)學故事，而游戲策劃師則主要負責課程內(nèi)容的趣味性與交互性，一步步引導孩子獨立思考完成任務。

豌豆思維是目前創(chuàng)新工場少數(shù)連投四輪的教育企業(yè)之一。創(chuàng)新工場創(chuàng)始人長兼CEO李開復作為投資人，表達了自己對在線少兒數(shù)學市場的看好，“豌豆思維團隊幾乎完成了不可思議的事情——從線下轉型線上，而且在線上迎來了快速增長。我們看到豌豆思維在認真做事情，完課率和作業(yè)提交率甚至達到了90%，這也是我們非�？春玫氖虑�。”

不過記者也發(fā)現(xiàn)，目前市場上從事少兒數(shù)學思維課程培訓的機構為數(shù)不少，除了豌豆思維，還有火花思維、一休數(shù)學思維、小牛頓等等。精銳教育從2014年開始就推出了至慧學堂，針對4-12歲進行少兒數(shù)學思維能力培養(yǎng)；2011年，以奧數(shù)起家的好未來推出摩比思維館，面向2-15歲兒童開設數(shù)學思維訓練課程。這些機構有的背靠母公司，有的贏得風投青睞，在市場上形成了激烈競爭，共同做大了少兒數(shù)學思維市場。

值得關注的是，此前有些機構超前超綱教學，幾乎將少兒數(shù)學思維辦成了又一個“奧數(shù)”。記者之前就曾在采訪中發(fā)現(xiàn)，有的機構在幼小銜接班竟然講授排列組合的內(nèi)容，這已經(jīng)是初中數(shù)學的知識，嚴重超過了小學零起點教學的要求。

因此，2018年，教育部辦公廳發(fā)布《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》，提出“社會培訓機構也不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內(nèi)容，各地要結合校外培訓機構治理予以規(guī)范。”這讓少兒數(shù)學思維的市場起了分化，一些以知識灌輸為主的機構必須調(diào)整教學內(nèi)容，而所有的少兒數(shù)學思維培訓機構都面臨一個問題，那就是如何在拓展思維和灌輸知識之間，找到一個既合規(guī)、又好玩的平衡點。

以下內(nèi)容由今日頭條提供