集美區(qū)杏苑小學(xué)東臨廈門園博苑，地處杏林公鐵大橋起點(diǎn)、杏林灣畔、3.19國(guó)道北側(cè)的杏林社區(qū)內(nèi)，地理位置得天獨(dú)厚。學(xué)校創(chuàng)建于1921年，僑資辦學(xué)，因杏成名，寄托著杏林先賢對(duì)于教育興國(guó)的厚望。原名私立杏苑小學(xué)，1966年以后學(xué)校改名為廈門市杏苑小學(xué)，2013年由完小升為集美區(qū)教育局直屬學(xué)校。曾先后被評(píng)為省級(jí)"農(nóng)村示范校"、市"無吸煙學(xué)校"、市"義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校"、區(qū)"文明學(xué)校"、區(qū)"平安校園"、區(qū)“德育先進(jìn)校“、區(qū)“平安先行學(xué)校“、區(qū)“校園文化建設(shè)合格校”，區(qū)第六批“教育收費(fèi)規(guī)范校”、省級(jí)“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、連續(xù)8次獲得集美區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀。

       我校占地面積5769平方米，校舍面積3356平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，充滿濃厚的文化底蘊(yùn)�，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，532名學(xué)生；教職工30人。在編教師28人，中級(jí)職稱10人，初級(jí)職稱16人，新教師2人，市級(jí)骨干教師4名，區(qū)骨干教師4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。

       我校秉持“以人為本、以杏育人、立人修德、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。始終堅(jiān)持育人為本、德育為首、科研為導(dǎo)、文化引領(lǐng)的辦學(xué)思路，結(jié)合百年杏苑校史文化，推廣杏樹文化教育，突出杏樹的積極象征意義，引導(dǎo)全體師生知杏樹、愛杏苑、學(xué)杏樹文化及精神，懂感恩、樂奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)四美----心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美，讓杏苑小學(xué)的特色校園文化深入人心，化之為實(shí)際的行為文化，構(gòu)建獨(dú)樹一幟且烙印深刻的杏苑辦學(xué)特色。努力促進(jìn)師生和諧發(fā)展，構(gòu)建家園、學(xué)園、樂園式學(xué)校。

       近三年來我校教師在各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1人次，省級(jí)三等獎(jiǎng)1人次，市級(jí)一等獎(jiǎng)2人次，市級(jí)二等獎(jiǎng)1人次，市級(jí)三等獎(jiǎng)3人次，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2人次，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)8人次，區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)11人次。并有多篇教師論文分別在區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表。同時(shí)我校學(xué)生在區(qū)、市、省各級(jí)各類比賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)：省級(jí)獎(jiǎng)30人次，其中一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)20人；市級(jí)獎(jiǎng)69人次，其中一等獎(jiǎng)25人，二等獎(jiǎng)28人，三等獎(jiǎng)16人；區(qū)級(jí)獎(jiǎng)67人次，其中一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)22人，三等獎(jiǎng)34人。近年來學(xué)校的素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高，贏得社會(huì)、家長(zhǎng)、上級(jí)的支持和好評(píng)。

校訓(xùn)：如杏之長(zhǎng)，有杏之長(zhǎng)

釋義：如杏之長(zhǎng)（zhǎng），像杏樹一樣成長(zhǎng)；有杏之長(zhǎng)（cháng），有杏樹一樣的用處。杏樹對(duì)于環(huán)境氣候條件要求甚低，適應(yīng)性很強(qiáng)；但長(zhǎng)成后卻全身是寶，對(duì)人類用處很大。寓意學(xué)生要像杏樹那樣，成長(zhǎng)時(shí)要求不多，卻能保持旺盛的生命力，頑強(qiáng)成長(zhǎng)；長(zhǎng)大后卻善于感恩，奉獻(xiàn)良多。

校風(fēng)：杏苑德馨清風(fēng)襲

釋義：熏染并傳承良好德行及高潔的品格。德馨，品德高尚的意思，唐詩(shī)《陋室銘》：斯是陋室，惟吾德馨；清風(fēng)，比喻高潔的品格，語自《詩(shī)經(jīng)大雅;烝民》:吉甫作誦，穆如清風(fēng)；襲，熏染、繼承。唐詩(shī)《過孔北海墓二十韻》有清風(fēng)襲德馨的句子。寓意在杏樹精神的感染下，杏苑小學(xué)廣大師生承襲良好的德行，擁有高潔的品格。

教風(fēng)：杏花零落燕泥香

釋義：教師要樂于奉獻(xiàn)自己，成就學(xué)生的未來。杏花零落燕泥香出自北宋秦觀的《畫堂春》；原意是:枝頭的杏花零落入泥，燕子銜沾花的泥土筑巢，猶自散發(fā)馨香。教師逝去的青春，迎來的是滿園的杏子芬芳。

校風(fēng)：杏苑德馨清風(fēng)襲

釋義：人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的好學(xué)風(fēng)。杏壇，原為孔子講學(xué)的地方，后泛指學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)。宋祁《玉樓春春景》有;綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧之句；一到早春，杏花便不畏余寒，爭(zhēng)先恐后，搶在葉子發(fā)芽之前怒放。杏子爭(zhēng)春，寓意杏苑學(xué)子像杏花一樣，在學(xué)習(xí)工作中不畏艱辛、敢于拼搏，勇于爭(zhēng)先。