這篇文章，原先是一位班主任老師在家長會上的講話，后來得到很多老師認可，于是，老師們就常常拿來，根據(jù)自己班級學生的情況進行修改，然后在家長會上分享，用以提醒家長。

看起來，像是老師在埋怨家長，事實上，是老師們更明白一點：沒有家庭教育的配合，老師在學校花多大的力氣都沒用。

而身為家長的，真的會這樣想——

常常聽很多管不住孩子的家長說：“等到了學校就好了，自然會有老師管著他!”

有的家長去開家長會，回來說自己一直在睡覺，老師廢話太多了……

聽到他們這樣說時，我總是在為那可憐的孩子擔憂，這是上輩子造了什么孽��？遇見這么不負責任的爹媽！

老師保證不了孩子良好的品行

一個人無論成績好壞與否，品行是關鍵！道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關。

老師只是傳道授業(yè)解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大于老師45分鐘的課堂教育。

因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關鍵，老師無能為力！

老師給不了孩子良好的習慣

麻將桌旁、電視機前長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長邊看電視邊督促孩子認真讀書時，收到的往往是強烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么會強迫孩子做到呢？

積極進取，有良好生活習慣的父母養(yǎng)育出來的孩子，大多數(shù)都是熱愛學習，能夠合理安排自己時間的小大人兒。父母在教育上會省很多心，所以當你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時，先好好檢討一下自己，也許就會找到根源所在！

老師很少主動找家長交流

一般家長被請到學校，那孩子的問題就有點嚴重了。

所以，孩子的小問題，老師一般不會找家長溝通的，但是我們做家長的在發(fā)現(xiàn)這些問題時，如果能跟老師積極主動的去溝通，那在孩子成長和學習這件事上絕對是幫助很大的。

老師給孩子傳遞不了讀書的興趣

很多家長埋怨自己的孩子不愛學習，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？

孩子讀書的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書的習慣。

你家里的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。

是否從小閱讀的差距，會在以后的知識層面、認知能力以及寫作水平上表現(xiàn)出來。

不要指望讓老師幫你培養(yǎng)孩子的意志

老師更多的教給孩子的是課本知識。良好的生活習慣、做人的道理、堅強的意志，這些都是要靠父母去培養(yǎng)的。尤其要由家長從小在日常生活中培養(yǎng)。

如果你忽略了，那你的孩子也許成績很好，但是意志薄弱，受不得半點挫折，所以情商教育也很重要。

老師給不了孩子上進心

很多家長一開始對孩子的教育方式，跟中國的教育體制就是相背離的，他們主張快樂教育，不主張讓孩子刻苦學習，認為那樣孩子會很累。殊不知，中國的孩子從上幼兒園開始就被不自覺地擠進了競爭的行列，而你灌輸給孩子的思想，與周圍的同學格格不入，受不到老師的贊揚，得不到同學的欽佩，你以為是為孩子好？其實是害了自己的孩子！

只要孩子自己覺得不苦不累，完全可以應付自如，為什么不能讓他多學點東西呢？

老師給不了孩子長久的幸福感

一個人所在的原生態(tài)家庭，對他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環(huán)境里長大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長的孩子要心里陽光很多。而這個是老師給不了的，卻是能決定孩子一生的！

你對孩子的影響力永遠大于老師

一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的！

孩子不是老師的，是你的！

家長永遠是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的榜樣，請做個稱職的父母！