每年都有家長抱怨，不是說要零起點教學嗎？干嘛要面談？

在一些學�？磥�，零起點教學和面談也沒有矛盾。學校老師說，老師們也需要了解學生情況啊。例如，有的學校通過面談來了解家庭教育，問孩子平時讀什么課外書，和誰一起讀？

面談不會為難孩子。有一年，有孩子出來后說，老師問我乘法“8*8”，一旁的家長嚇出一身冷汗：“怎么還要考乘法？”，還是孩子媽媽了解自己孩子，問：“你是不是跟老師說你會背乘法口訣了？”

有的學校說，希望通過面談發(fā)現(xiàn)一些性格或能力有問題的學生，在分班時，會把他們分開來，不會集中在一個班，或是分到比較有經(jīng)驗的老師的班級。