大家好，我是陽子。我從英國約克大學(xué)兒童教育專業(yè)碩士畢業(yè)后，從事兒童早期教育已經(jīng)有 8 個(gè)年頭了。

我是國內(nèi)頂尖高校早教基地的負(fù)責(zé)人，研發(fā)的課程被上千家早教機(jī)構(gòu)和幼兒園采用，幫助了超過 10 萬個(gè)家庭。同時(shí)，我也是 2 個(gè)孩子的媽媽。

圖片來源：作者提供

在從事早教行業(yè)的這么多年里，我遇到過很多家長，他們總是抱著疑慮問我：

陽子老師，到底要不要給孩子做早教？ 

在回答這個(gè)問題之前，我想先跟大家厘清早教的概念。

很多家長覺得做早教就是上早教班，是為了讓孩子變得更聰明，或者覺得早教就是隨便在網(wǎng)上找些游戲玩。

這些都是家長對早教常見的誤區(qū)。真正的早教是在了解孩子的生長發(fā)育情況后，做一些可以對孩子產(chǎn)生正面影響的行為。

所以關(guān)于要不要做早教，我的回答是，不僅要做，而且是越早開始越好。

那早教到底對孩子有什么實(shí)質(zhì)性的幫助，以及我們到底該如何給孩子做早教呢？今天就來跟大家分享下。

為什么要給孩子做早教？

嬰幼兒時(shí)期是孩子大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快，也是各種感官和體能發(fā)展最為關(guān)鍵的時(shí)期。

早教的意義，就是為孩子提供豐富良好的成長環(huán)境，促進(jìn)孩子能力發(fā)展，一定程度上也能夠提高孩子自信心。

就舉一個(gè)我身邊的案例吧。

我們早教園所曾經(jīng)有一個(gè) 2 歲左右的小男孩，他在個(gè)別字母發(fā)音上有些不清晰，比如說「p」這個(gè)音他就發(fā)不出來，總是會把「婆婆」念成「波波」。

孩子的父母一開始很著急，會讓孩子反復(fù)去念那個(gè)音做矯正。但孩子總也說不太好，甚至開始有點(diǎn)抵觸，他們就覺得要不還是順其自然吧，等孩子長大一些，發(fā)音自然會改善。

其實(shí)，這 2 種做法都不太可取。

強(qiáng)行矯正可能會形成負(fù)面強(qiáng)化，讓孩子更加喪失信心；自然發(fā)育能夠讓孩子說話變好一些，但卻無法徹底改善。

那我們當(dāng)時(shí)是怎么解決的呢？

我們并沒有給他做特殊的訓(xùn)練，只是每天設(shè)置了 10～15 分鐘的「呼吸訓(xùn)練」，比如吹羽毛、把乒乓球吹進(jìn)杯子里等小游戲。

就這樣在一個(gè)月內(nèi)，每天額外花十來分鐘時(shí)間，小男孩的發(fā)音就得到了徹底糾正。

像這樣的「呼吸訓(xùn)練」小游戲，可以在寶寶不抵觸的情況下，幫助孩子獲得語言能力的提升。

在我給丁香媽媽設(shè)計(jì)的早教課里，在語言發(fā)展區(qū)塊游戲里也用了不少「呼吸訓(xùn)練」的方法。比如我會讓孩子去吹動軌道內(nèi)的乒乓球。

  圖片來源：丁香媽媽《早教全攻略》課程

為什么這樣就能鍛煉孩子的語言能力呢？

因?yàn)檎�確控制呼吸之間的氣流，是發(fā)音的基礎(chǔ)。呼吸訓(xùn)練能夠鍛煉孩子的口唇肌舌肌能力，反復(fù)訓(xùn)練可以幫助孩子吐字更清晰。

我們該如何給孩子做早教？

很多家長既是圖輕松省事，也是覺得給孩子花的錢越多效果越好，喜歡把孩子送到早教班，每個(gè)星期上一兩節(jié)課。

但我們要知道，一般孩子的專注力時(shí)長，大概是年齡乘以系數(shù) 3。比如 1 歲左右的孩子可以專注 3 分鐘，2 歲的可以專注 6 分鐘。

而早教班大都是一對多的教學(xué)模式，老師很難把控每個(gè)孩子的專注情況。在 45～60 分鐘的早教課上，孩子玩幾分鐘就跑神了，能夠?qū)W到的自然微乎其微。

那我們要如何盡可能提升孩子的專注力呢？孩子更需要的一對一的關(guān)注和引導(dǎo)。

在拍攝丁香媽媽早教課程的時(shí)候，我們請到了一個(gè) 2 歲多的孩子。

本來這個(gè)年齡段的孩子，可以專注 6 分鐘，但這個(gè)孩子在拍攝現(xiàn)場完全坐不住。助教老師拿出吸管道具的時(shí)候，她非常不屑一顧。

但老師仍然很有耐心，她通過手工設(shè)計(jì)，用吸管和黏土做出了一個(gè)小刺猬。這時(shí)候小女孩的注意力就完全被吸引了，也開始加入游戲，進(jìn)行拿放的動作。

 圖片來源：丁香媽媽《早教全攻略》課程

原本一分鐘都坐不住的她，通過引導(dǎo)專注力可以持續(xù) 10 分鐘以上，玩游戲也都非常配合。

在花大量時(shí)間鼓勵、引導(dǎo)孩子去做游戲上，父母是比早教班老師更有優(yōu)勢的。對孩子最好的教育，也一定是父母的陪伴和言傳身教。

家長付出一些時(shí)間用在高質(zhì)量的親子陪伴上，對孩子進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，在家早教的效果，也完全可以達(dá)到甚至超過早教班的水平。

0～3 歲在家早教

一套課程全搞定

家庭是早教最好的場所，但我們也知道很多家長苦于不知道可以跟孩子做什么游戲，或是不清楚孩子能力發(fā)展階段適合做什么樣的游戲。

為了幫助家長更好地在家給孩子做早教，丁香媽媽邀請我和兒科主任醫(yī)師葉雯，一起制作了

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