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2017廈門高考考試 8門學(xué)科考試內(nèi)容有調(diào)整

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增大字體作者：惠民大叔來源：惠民大叔發(fā)布時(shí)間：2016-10-09 19:18:21

部分學(xué)科重要調(diào)整內(nèi)容

語文

更注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，優(yōu)化考查內(nèi)容，調(diào)整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。

能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化，注重考查更高層級(jí)的思維能力，如鑒賞評(píng)價(jià)能力。

適度增加閱讀量，考查信息時(shí)代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。

解讀

預(yù)測明年高考試卷的閱讀量將會(huì)增加千字。

現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答。修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。

在“古詩詞閱讀”部分增加了“了解并掌握常見的古代文化常識(shí)”的考試內(nèi)容。

數(shù)學(xué)

在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時(shí)對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體。

解讀

2016年的數(shù)學(xué)試題設(shè)計(jì)就努力發(fā)掘我國古代數(shù)學(xué)的精髓。例如，全國Ⅱ卷第8題的程序框圖考查我國南宋時(shí)期著名數(shù)學(xué)家秦九韶提出的求多項(xiàng)式值的算法，通過解題使考生深刻認(rèn)識(shí)到中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長。

在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變。考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。

歷史

現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個(gè)選考模塊分別為“歷史上的重大改革” “近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評(píng)說”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。

修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個(gè)選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。

地理

現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個(gè)選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”，要求學(xué)生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)模塊作答。

修訂后的考試大綱刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊。考生從“旅游地理”和“環(huán)境保護(hù)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。

物理

進(jìn)一步細(xì)化對(duì)“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?rdquo;的考查要求，增加例題進(jìn)行闡釋，明確能力考查的具體要求。

優(yōu)化考試內(nèi)容�，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個(gè)模塊作答。

解讀

昨天物理的變化引起最大的反響。3-5因此成名，3-5內(nèi)容是：動(dòng)量、波粒二象性、原子結(jié)構(gòu)、原子核。

化學(xué)

現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，要求學(xué)生從4個(gè)選考模塊中選擇1個(gè)模塊作答。

修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”兩個(gè)模塊�？忌鷱�“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。

解讀

化學(xué)的變化對(duì)廈門考生影響不大。

生物

對(duì)能力要求的一些表述進(jìn)行了調(diào)整。例如，將“關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問題。”

在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容；考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”；選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)（含PCR）”。

思想政治

對(duì)學(xué)科 “獲取和解讀信息”“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善，補(bǔ)充試題樣例加以說明，進(jìn)一步明確考查要求。

結(jié)合思想政治學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場，強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

考試大綱為何調(diào)整？

教育部考試中心說，此次考試大綱修訂是為了貫徹“立德樹人”任務(wù)要求，體現(xiàn)課程改革理念，為實(shí)現(xiàn)2020年高考改革目標(biāo)做積極準(zhǔn)備。至于調(diào)整的原則，考試中心表示，主要還是依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化高素質(zhì)人才的需要。此外，也是為了體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)。

大綱修訂有何影響？

那么，考試大綱修訂對(duì)高三學(xué)生會(huì)造成什么影響？用大白話說，有的學(xué)科的選考內(nèi)容刪除，會(huì)導(dǎo)致有些學(xué)生“白學(xué)”，有的學(xué)科選考內(nèi)容變成必考，會(huì)導(dǎo)致有的學(xué)生現(xiàn)在還要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。

應(yīng)該來說，這一調(diào)整對(duì)應(yīng)試學(xué)校的影響更大。業(yè)內(nèi)說，有的學(xué)科要求選修兩個(gè)模塊，但是，由于以往有選考，有的學(xué)校會(huì)集中教一個(gè)“既好學(xué)又能得高分”的選修模塊，另一個(gè)選修模塊要么不教，要么蜻蜓點(diǎn)水。而此次考試中心是按照學(xué)科素養(yǎng)來選擇選修，即有些選修模塊可能比較難，但是，它是學(xué)科素養(yǎng)必備的知識(shí)。

從這個(gè)角度上看，考試中心的這一“突然襲擊”，似乎也沒有錯(cuò)，而且，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，高三年現(xiàn)在還在上新課。當(dāng)然，實(shí)際上是，各地高中都已經(jīng)通過加快速度或是減少必修模塊，完成高中三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)在都進(jìn)入高考復(fù)習(xí)。

從目前看，這一調(diào)整對(duì)全國考生的影響都一樣。市教科院表示，相較外地學(xué)校，廈門的學(xué)校受到影響可能會(huì)少些，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校比較能按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開課。

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作者：惠民大叔

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