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嘰里呱啦測(cè)評(píng)：適合0-8歲孩子英語(yǔ)啟蒙嗎？
日前，嘰里呱啦舉辦了“啟蒙教育+”品牌升級(jí)暨新品發(fā)布會(huì)，表示啟蒙教育要真正契合孩子成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)啟發(fā)讓孩子去觀察、提問(wèn)、思考，而不是以機(jī)械重復(fù)、知識(shí)點(diǎn)飽和等滿足短期效果而影響孩子長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)熱情和效果。
魚(yú)sir很認(rèn)同這個(gè)教育理念，在魚(yú)sir眼里，孩子始終應(yīng)該擺在第一位，通過(guò)真正的啟發(fā)式教育去培養(yǎng)孩子從小學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
不過(guò)，大部分的教育機(jī)構(gòu)都提著好聽(tīng)的slogan，在具體落實(shí)的時(shí)候就差強(qiáng)人意了。
嘰里呱啦提出的理念是否貫徹到了他們的課程中呢？魚(yú)sir帶大家來(lái)測(cè)評(píng)一下，用結(jié)果說(shuō)話。
本次測(cè)評(píng)會(huì)從課程體系、課程安排、試聽(tīng)體驗(yàn)、交互設(shè)計(jì)、價(jià)格和服務(wù)五個(gè)維度進(jìn)行，在測(cè)評(píng)結(jié)束做一個(gè)大總結(jié)并附上建議，讓家長(zhǎng)們更清晰地了解測(cè)評(píng)結(jié)果。
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一、課程體系
1、級(jí)別解讀
與大部分2-8歲的早教課程不同，嘰里呱啦增加了0-1歲孩子的英語(yǔ)早教課程，年齡覆蓋更加廣泛。
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可以看到，嘰里呱啦的整套課程涵蓋得比較全面，不但設(shè)計(jì)了0-8歲孩子完整的啟蒙路線課程，也提供部分家長(zhǎng)課程，搭建了親子共學(xué)的條件。
有家長(zhǎng)可能會(huì)疑惑：這哪里有家長(zhǎng)課程？
魚(yú)sir深入研究了嘰里呱啦的課程體系，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)早教班的對(duì)象其實(shí)是0-1歲寶貝的新手爸媽，通過(guò)經(jīng)典兒歌搭配幼兒撫觸、親子游戲、親子口語(yǔ)等方式，為寶貝打造類母語(yǔ)的英語(yǔ)環(huán)境，培養(yǎng)語(yǔ)感。
嘰里呱啦的0-1歲早教課旨在把握寶寶0-1歲時(shí)的音素敏感期，希望孩子用母語(yǔ)的方式學(xué)英語(yǔ)，同時(shí)嘰里呱啦注重親子之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)，畢竟這個(gè)階段的孩子還處在一個(gè)觸摸世界的階段，確實(shí)需要家長(zhǎng)的悉心引導(dǎo)與陪伴。
在早教階段完成后，孩子進(jìn)入K1-K6的正式學(xué)習(xí)階段——呱呱英語(yǔ)體系課，這時(shí)候嘰里呱啦的課程目標(biāo)里就明確地將聽(tīng)說(shuō)讀寫并重，全面提升孩子的英語(yǔ)能力。
2、輔修資源
嘰里呱啦APP的主界面調(diào)整之后，輔修的拓展資源移動(dòng)到了頁(yè)面左下角的“課外拓展”里。
點(diǎn)開(kāi)課外拓展，里面的內(nèi)容比較豐富，主要包括了兒歌、單詞、繪本、每日口語(yǔ)、動(dòng)畫(huà)五個(gè)板塊，其中還特別制作了孩子們特別感興趣的“迪士尼專區(qū)”。
這些課外拓展的輔修讀物大部分只需要分享到朋友圈就可以免費(fèi)解鎖，但也有部分精品讀物需要付費(fèi)，家長(zhǎng)們可以按照需要和孩子的興趣來(lái)自行選擇。
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不過(guò)也有一點(diǎn)不足，課外拓展的內(nèi)容有些多而雜亂，家長(zhǎng)們可能不知道該如何進(jìn)行選擇和使用。在早教和啟蒙階段，打好基礎(chǔ)非常關(guān)鍵，而每一個(gè)孩子的心智發(fā)展又各不相同，興趣愛(ài)好也不一樣。
家長(zhǎng)們?nèi)绻谶x擇資源上有“選擇困難癥”，可以在文末添加魚(yú)sir的微信來(lái)和我溝通交流，我可以在具體了解你家孩子的情況下做出更專業(yè)的推薦。
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二、課程安排
嘰里呱啦是典型的AI錄播課，因此家長(zhǎng)可以根據(jù)自己家孩子的學(xué)習(xí)能力來(lái)比較自由地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
呱呱英語(yǔ)體系課每個(gè)級(jí)別有24周的課程，每周會(huì)安排1個(gè)學(xué)習(xí)主題，1周五節(jié)課，2節(jié)課進(jìn)行主題學(xué)習(xí)，2節(jié)課進(jìn)行字母學(xué)習(xí)，一節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)。
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這里魚(yú)sir建議家長(zhǎng)們安排孩子在每天的同一時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天1節(jié)課，可以給孩子培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也有利于孩子定期接受英語(yǔ)語(yǔ)言輸入，形成一個(gè)穩(wěn)定的第二語(yǔ)言環(huán)境。
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三、試聽(tīng)體驗(yàn)
為了測(cè)評(píng)嘰里呱啦是否在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐了他提出的教育理念，魚(yú)sir親身體驗(yàn)了呱呱英語(yǔ)體系課K3級(jí)別的試聽(tīng)課。
試聽(tīng)課的內(nèi)容安排與正式課基本一致，都安排了詞句積累、字母學(xué)習(xí)和趣味復(fù)習(xí)，只是少了每周二的生活應(yīng)用和每周四的閱讀應(yīng)用。
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試聽(tīng)課里每一課的環(huán)節(jié)都很完整，包含了預(yù)復(fù)習(xí)機(jī)制，形成了學(xué)習(xí)閉環(huán)。我們來(lái)看一下具體的課程流程。
整個(gè)試聽(tīng)課體驗(yàn)下來(lái)，魚(yú)sir總結(jié)了以下幾點(diǎn)優(yōu)劣勢(shì)：
教學(xué)部分采用中外教結(jié)合的形式，偏重于視頻、真人互動(dòng)、動(dòng)畫(huà)教學(xué)，趣味性強(qiáng)，比較生動(dòng)；練習(xí)部分側(cè)重于圖文練習(xí)，二者劃分明晰，整個(gè)課程形式偏向于常規(guī)課的教學(xué)模式。
很注重拼讀規(guī)律，結(jié)合單詞反復(fù)練習(xí)。
第一次學(xué)習(xí)時(shí)，不能跳過(guò)某一板塊，需完整學(xué)完才能夠解鎖下一節(jié)課。
K3級(jí)別課程側(cè)重字母和單詞的發(fā)音練習(xí)，對(duì)于閱讀的練習(xí)不夠。
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四、交互設(shè)計(jì)
魚(yú)sir體驗(yàn)完整個(gè)試聽(tīng)課后，覺(jué)得嘰里呱啦的AI交互設(shè)計(jì)總體上來(lái)講設(shè)計(jì)得很不錯(cuò)，比較符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展。
首先，預(yù)熱環(huán)節(jié)的兒歌唱跳可以快速抓住孩子的注意力，歌詞中會(huì)反復(fù)出現(xiàn)今日詞匯和句型，朗朗上口，且形成一個(gè)比較輕松的課堂氛圍。
其次，動(dòng)畫(huà)課堂通過(guò)三個(gè)動(dòng)畫(huà)形象包子、饅頭和寵物呱呱三人發(fā)生的小故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了本課所學(xué)內(nèi)容的使用環(huán)境，動(dòng)畫(huà)形式也很符合這個(gè)年齡段孩子的接受形式。
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第三，在聽(tīng)力練習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中安排了較多的小游戲，孩子通過(guò)自主點(diǎn)擊、拖拽、勾選、繪畫(huà)等形式，大大提升了課堂參與度，能夠把孩子的注意力鎖定在課堂中。
第四，在每一次的游戲和測(cè)驗(yàn)后，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)孩子的準(zhǔn)確度獎(jiǎng)勵(lì)不同數(shù)量的魔石，積累的魔石可以在魔石商城兌換實(shí)體禮物。這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以激勵(lì)孩子在每天的學(xué)習(xí)中更加積極，通過(guò)自己的努力來(lái)兌換獎(jiǎng)品，獲得成就感，從而更加喜歡學(xué)習(xí)，形成良性循環(huán)。
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當(dāng)然，AI課也存在著固有的弊端。
語(yǔ)音識(shí)別會(huì)不夠準(zhǔn)確，有時(shí)無(wú)法正確判斷孩子的讀音。
由于缺乏師生互動(dòng)，所以會(huì)缺乏一些即時(shí)反饋，如果有家長(zhǎng)陪同在側(cè)，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。
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五、價(jià)格和服務(wù)
又到了家長(zhǎng)們最關(guān)心的環(huán)節(jié)了：具體收費(fèi)怎么樣？服務(wù)對(duì)家長(zhǎng)友好嗎？
現(xiàn)在體系課的價(jià)格是每階段488元，價(jià)格還是比較平價(jià)的。有部分需要收費(fèi)的課外拓展內(nèi)容，家長(zhǎng)們按需購(gòu)買即可。課程購(gòu)買后永久有效，可以反復(fù)觀看。
比較利好于家長(zhǎng)的是免費(fèi)試聽(tīng)政策。嘰里呱啦的每一個(gè)級(jí)別都提供免費(fèi)的試聽(tīng)課，家長(zhǎng)可以陪伴孩子多聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)選擇需要報(bào)名的級(jí)別。
家長(zhǎng)選擇了合適的級(jí)別進(jìn)行報(bào)名后，如果孩子學(xué)了幾天發(fā)現(xiàn)不喜歡或者不想學(xué)了，可在購(gòu)買后7天無(wú)理由退費(fèi)。
不過(guò)魚(yú)sir也從一些家長(zhǎng)處了解到，7天無(wú)理由退費(fèi)的政策在真正的實(shí)行過(guò)程中有點(diǎn)困難，一些家長(zhǎng)反映客服電話撥打不通，或者客服不同意退款。所以家長(zhǎng)們?cè)趫?bào)課之前還是需要更謹(jǐn)慎。
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六、總結(jié)和建議
說(shuō)了這么多，魚(yú)sir來(lái)做一個(gè)例行總結(jié)，讓家長(zhǎng)們更直觀地了解嘰里呱啦英語(yǔ)的相關(guān)問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：
作者：公眾號(hào)轉(zhuǎn)載
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