最新消息機(jī)器人教育進(jìn)入廈門(mén)中小學(xué)校園成為必修課程了!
每天一篇和三萬(wàn)個(gè)廈門(mén)的家長(zhǎng)們家庭交流孩子在廈門(mén)的成長(zhǎng)教育。關(guān)注這里的都是為孩子著想、積極向上的家長(zhǎng)。
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思明區(qū)教育局對(duì)機(jī)器人教育發(fā)文!
思明區(qū)教育局公眾號(hào)發(fā)布了 《特別關(guān)注 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,所有中小學(xué)生都要學(xué)!怎么上?教育部給出了權(quán)威指導(dǎo)意見(jiàn)!》
此次通知明確了中小學(xué)生關(guān)于綜合素質(zhì)教育的重要性。提出了中小學(xué)生應(yīng)多方面培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。
請(qǐng)看惠民大叔畫(huà)紅色框框的。
思明區(qū)的教育一直以來(lái)都走在比較前面的,教育局帖出這個(gè)信息,就代表這一項(xiàng)的工作和內(nèi)容很重要,而且很值得去做的一件事。
課時(shí)如何安排? 課時(shí)、學(xué)分、空間都要有保障
小學(xué)1-2年級(jí),平均每周不少于1課時(shí);小學(xué)3-6年級(jí)和初中,平均每周不少于2課時(shí);高中執(zhí)行課程方案相關(guān)要求,完成規(guī)定學(xué)分。 各學(xué)校要切實(shí)保證綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間,在開(kāi)足規(guī)定課時(shí)總數(shù)的前提下,根據(jù)具體活動(dòng)需要,把課時(shí)的集中使用與分散使用有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要根據(jù)學(xué)生活動(dòng)主題的特點(diǎn)和需要,靈活安排、有效使用綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。 學(xué)校要給予學(xué)生廣闊的探究時(shí)空環(huán)境,保證學(xué)生活動(dòng)的連續(xù)性和長(zhǎng)期性。要處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系,合理安排時(shí)間并拓展學(xué)生的活動(dòng)空間與學(xué)習(xí)場(chǎng)域。
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學(xué)習(xí)機(jī)器人教育有什么用?
對(duì)于這樣一個(gè)日新月異的時(shí)代,機(jī)器人作為增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展,創(chuàng)新能力訓(xùn)練的有效工具,在教育界逐漸得到認(rèn)同。
雖然機(jī)器人教育在中國(guó)起步較晚,但隨著國(guó)家對(duì)機(jī)器人的重視逐步增強(qiáng),機(jī)器人教育的發(fā)展速度突飛猛進(jìn)。主要是以下幾個(gè)原因:
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機(jī)器人學(xué)習(xí)能彌補(bǔ)學(xué)校傳統(tǒng)教育里缺乏的對(duì)孩子動(dòng)手能力的訓(xùn)練;
2
機(jī)器人是跨多學(xué)科知識(shí)的綜合教育平臺(tái),可以讓學(xué)生在機(jī)器人項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)、物理、工程、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、通信、生物等多學(xué)科知識(shí);
3
通過(guò)機(jī)器人比賽獲獎(jiǎng)可以為升學(xué)加分。由于國(guó)際上對(duì)機(jī)器人教育十分重視,因此舉辦了很多學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的國(guó)際大賽,以調(diào)動(dòng)全球的機(jī)器人教育的積極性。
歐美國(guó)家校內(nèi)機(jī)器人教育很多年了,這是STEM教育的趨勢(shì),機(jī)器人教育也是STEM最直接最有效的實(shí)踐活動(dòng)。目前公辦學(xué)校開(kāi)辦的一些機(jī)器人課程,很多沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的知識(shí),只是簡(jiǎn)單的拼搭,沒(méi)有辦法將課程深入。所以,為了解決這個(gè)問(wèn)題,雄孩子機(jī)器人除了直營(yíng)校和加盟校,也與學(xué)校進(jìn)行合作。這不僅拓寬了機(jī)器人的市場(chǎng),也讓孩子接受了更為專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。
我們的孩子要什么時(shí)候去學(xué)?不著急,家長(zhǎng)早了解,到時(shí)候少操心。
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