同安的家長：

我家孩子剛?cè)雽W(xué)第一天，排隊時注意力不集中，然后學(xué)校有草地，老師說她拔草了，但孩子說沒拔，就摸摸，老師自己沒看到拔，說別的小朋友看到了，被老師掐臉了，第二天就不上學(xué)，哭了，我問她，才說，我就給老師打電話了，我有說孩子現(xiàn)在6周，剛讀完幼兒園，可能自律意識不強，要有個過渡的過程。但是希望能說教，不要動手，老師開始不承認(rèn)掐孩子，后來承認(rèn)了，然后就說她知道了，從語言方面可以聽出那意思以后就不管了，我和她講，孩子到學(xué)校就是接受教育的，不管可不行，該教育還得教育，但是可以說教，老師的意思是，要給孩子一個下馬威，這樣以后好管，但是孩子現(xiàn)在對老師比較害怕，總想請假，不想上學(xué)，之前說注意力不集中，給排到后排去了，說前排中間位置是留給學(xué)習(xí)好的同學(xué)的，學(xué)習(xí)不好的都排到后排，新排的同桌是個男生，有點調(diào)皮，第一天就把我女兒罵了，不讓她說話，說話就讓閉嘴，后來我給老師打電話了，老師說知道這個事，我和她講，問能不能處理，如果不能處理，我們自己解決，國慶后第一天開學(xué)，因?qū)W做眼保健操，孩子注意力不集中，當(dāng)天我給她盤的頭發(fā)，孩子說被老師拉著頭發(fā)去辦公室站了一小會，我問她，現(xiàn)在同桌還有說她嗎，她說有，我說有沒有告訴老師，她說老師說了，讓她回家來告訴媽媽來，我覺得老師是不是對我有意見了，孩子告訴我后，讓我一定別和老師講。

2016一年級家長群說的：

老師有點排斥這孩子的感覺，

可以轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué)嗎，這老師太差勁

抓頭發(fā)，太過分，換老師，找校長，

老師素質(zhì)太差，沒有愛心耐心

棘手的問題，我要遇上我都不知道怎么處理

老師缺乏耐心，師德不好

遇到一些問題，糾結(jié)于要不要問老師，要不要跟老師溝通一下。又怕給孩子帶來不必要的麻煩

老師相對嚴(yán)格一點，學(xué)生有敬畏感也是不錯的，傳說中那種“教鞭高高舉起，輕輕落下的老師已經(jīng)瀕臨滅絕了”

其實也能理解老師，一班學(xué)生那么多也是辛苦。也不可能每個人都能照顧到

大叔有話說：

有些大家不要看的太片面。這也是家長的一面之詞，可能老師也有想法。

首先，老師還是不能太小氣，不然沒辦法把班級帶好。當(dāng)然，孩子在學(xué)校，就完全聽老師的，不要給老師帶去什么壓力，畢竟老師要帶那么多學(xué)生，全部管好肯定不行。老師的每個動作或者每個細(xì)節(jié)，可能不是針對小孩的，更多的她想管好，但如果你天天打電話質(zhì)問老師，那老師就寧愿不管了，不想找麻煩，也是這種心態(tài)。

我們做為家長，孩子的一點小情緒，小問題，我們都是告訴孩子，不管怎么樣，別人那樣對你，肯定是你自己先有問題，而不是先告狀。我孩子一回來說什么同學(xué)之間的怎么樣我了，媽媽就說，首先你要學(xué)會保護(hù)自己不受傷，其它的同學(xué)之間的就自己解決，我們告訴他解決辦法，怎么交流。孩子回來也有說，老師對哪個同學(xué)罵，或者太調(diào)皮，叫他出去，這類都是正常的。更重要的，家長不要有事沒事打電話，而且如果打電話，一定要尊敬老師的口氣。我們下次一定改之類的。所以，如果你覺得老師對你有成見，可能傷害到你孩子的積極性，更要不得。我建議你當(dāng)面找老師，把問題說一下，然后道歉一下，讓老師不要往心里去。這樣恢復(fù)老師的心態(tài)。