機(jī)器人技術(shù)是多學(xué)科綜合構(gòu)成，能夠把傳統(tǒng)的各學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合，以豐富多樣的形式展開教學(xué)，讓孩子更輕松有效地掌握學(xué)科知識。機(jī)器人教學(xué)對孩子有以下好處：

1.游戲與玩相結(jié)合

孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過于簡單的知識。在“玩”的過程中，孩子們探索、體會屬于他們的世界則會更容易掌握知識，無論是書本上的還是課本之外的。相信通過動手實(shí)踐孩子會有一種滿足感和自信心，即使失敗至少嘗試過。這樣她會更容易、渴望掌握書本上有的或課外的知識。而且相信她們會更容易記住這些知識。搭建機(jī)器人會充分發(fā)揮孩子的動手能力以及思考能力，讓他們在學(xué)習(xí)搭建機(jī)器人的過程中學(xué)習(xí)到更多的知識。機(jī)器人教育的最大好處就是在玩中學(xué)、做中學(xué)。

2.更好地發(fā)揮自我個性

孩子的個性既體現(xiàn)在日常行為也體現(xiàn)在其作品，搭建機(jī)器人可以給孩子們無限的想象力和自由發(fā)揮的空間。根據(jù)機(jī)器人搭建手冊，孩子們可以自主設(shè)計，利用所給材料孩子們可以搭建出自己喜歡的機(jī)器人模型。同時機(jī)器人的搭建是有一定思路的，在整個過程中既考驗(yàn)孩子們的邏輯思維能力，動手能力，又讓他們牢記整個搭建過程，這比讓孩子們死板地背誦相關(guān)原理收效更明顯。

3.輕松學(xué)習(xí)枯燥的初、高中理科知識

機(jī)器人搭建包含許多物理結(jié)構(gòu)以及機(jī)械相關(guān)的知識，孩子們對所搭建的機(jī)器人進(jìn)行優(yōu)化改造就必須了解其中的知識原理。例如：當(dāng)觀察到車子運(yùn)行太慢，我們得先檢查機(jī)器人的輪子是否正常，是不是機(jī)器人里的傳感器影響了它的運(yùn)行情況。假如對編程有點(diǎn)了解，你會去檢查機(jī)器人的程序是否有問題，發(fā)現(xiàn)問題后及時修改程序來使其正常運(yùn)行。當(dāng)然，你還可以在程序里加一些定時器，這樣你就可以節(jié)省部分時間。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，還需要有數(shù)學(xué)相關(guān)知識，對于機(jī)器人運(yùn)行的參數(shù)，你可以任意改變常數(shù)值，以達(dá)到理想狀態(tài)。以上知識都是會在高中年級接觸的，要是讓孩子們單純聽老師講解會覺得枯燥無味，但讓他們在玩機(jī)器人的過程中學(xué)習(xí)這些理論知識，他們則會特別感興趣。

4.從實(shí)踐中體會自我成就感

讓一個剛剛接觸機(jī)器人教育的孩子單獨(dú)去搭建一個機(jī)器人是一件非常困難的事，他們需要反復(fù)實(shí)踐，花大量的時間動手操作。在花了大半個上午時間，甚至1天、2天……搭建好了一個機(jī)器人，并且實(shí)現(xiàn)了預(yù)想的功能，孩子們就會特別幸喜，有成就感。在這種一次次成功實(shí)踐的過程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉，而且這些成本是非常低廉的，簡單的一次作品，或是一次比賽。從小培養(yǎng)出來的這種成就感會讓他們充滿自信，對他們的人生發(fā)展具有極其重要的意義。教育的宗旨就是讓孩子更具生存力，讓他們從小培養(yǎng)自信。

5.鍛煉意志、韌性等持續(xù)力的提升

當(dāng)然，機(jī)器人教育在中國舉步維艱，一是傳統(tǒng)教育觀念的沖突，另外就是這種教育方式對小孩來說，要求要高一點(diǎn)。在機(jī)器人的搭建過程中，孩子們還會經(jīng)歷許許多多失敗。正是由于這些失敗讓孩子意志、韌性等持續(xù)力的提升

6.更好地激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí)能力

興趣是孩子最好的老師。機(jī)器人是一種綜合知識的實(shí)踐產(chǎn)物，每一個孩子對機(jī)器人基本上都是零抵觸心態(tài)。每一個孩子都有一顆對世界好奇的心態(tài)，他們對機(jī)器人這種科技產(chǎn)物充滿探索心態(tài)，希望這些機(jī)器產(chǎn)物帶給他們科技的力量與驚喜。學(xué)習(xí)機(jī)器人或與機(jī)器人的交流過程，孩子們保持好奇心，極大地激發(fā)他們的興趣，進(jìn)而增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)能力。如果你留意孩子們的眼神，你會發(fā)現(xiàn)他們對周圍的一切事物都非常感興趣，并且都有自己獨(dú)到的見解。當(dāng)機(jī)器人作為一個愿意與孩子交流互動的教師給孩子們授課時，孩子們更愿意玩與學(xué)結(jié)合的方式，對學(xué)習(xí)成效也會有非常大的影響。

7.生活息息相關(guān)的知識，以及生活中實(shí)際運(yùn)用，更加善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。

機(jī)器人教育的培養(yǎng)體系是具有超前意識的，學(xué)習(xí)機(jī)器人的搭建必須運(yùn)用到各種知識，包括數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)以及自然等課本理論知識，只有熟悉掌握了這些，才可以運(yùn)用到搭建機(jī)器上。接受機(jī)器人教育可以讓小孩子的知識和閱歷比同年齡階段的孩子更加豐富，不僅僅是學(xué)到我們書本上以后要學(xué)的到得知識，還有生活中的有趣現(xiàn)象以及知識的運(yùn)用，做一個小小博學(xué)家。

8.全方面的思考能力，舉一反三，主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力

當(dāng)機(jī)器人走進(jìn)我們的生活，我們似乎又回到了童年，對事物又有了不同的理解。讓我們來看一個有關(guān)機(jī)器人教育的例子，假如要做一個機(jī)器人，首先要先有一個合理的構(gòu)思，考慮到機(jī)器人如果遇到障礙物會是什么反映?在道路顛簸時，會改變行走的路徑，這樣在設(shè)計時要保障它能夠前進(jìn)和后退，靈活的改變方向。也可加一個簡單的緩沖器，使其碰到障礙物時自動停止。最后，你要為機(jī)器人編寫出程序，在房間里運(yùn)行時，假如地毯的線不慎進(jìn)入你的齒輪，使機(jī)器人不能正常運(yùn)行。這時你需仔細(xì)檢查，作出處理來使它能夠恢復(fù)撞墻以后能夠自由的旋轉(zhuǎn)。為了防止由于緩沖器過高不容易發(fā)現(xiàn)障礙物，你可以將它安裝的低一些。在這期間，你可以用手觸動來改變機(jī)器人的運(yùn)行方向。對你的程序添加部分內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)像登樓梯一樣的簡單。機(jī)器人教育的本質(zhì)是鼓勵孩子自己解決問題，主動思考，學(xué)會反思總結(jié)，舉一反三，充分運(yùn)用知識去搭建一個機(jī)器人。

9.團(tuán)隊(duì)合作以及動手能力的培養(yǎng)

團(tuán)隊(duì)合作：目前，機(jī)器人課程學(xué)習(xí)的價值的顯性體現(xiàn)是機(jī)器人的相關(guān)賽事。幾人一組的比賽是一個整體，孩子們想要取得勝利，首先彼此要學(xué)習(xí)用語言或非語言方式與隊(duì)友進(jìn)行溝通和合作。通過比賽可以提高其語言表達(dá)的能力，想讓隊(duì)友更好地了解你的意圖，你就必須要有良好的語言表達(dá)能力。同時在彼此想法出現(xiàn)差錯時，彼此的溝通又是很重要的，大家必須一起協(xié)商、比較誰的方案好，或者綜合兩人的想法。這無論是現(xiàn)在或?qū)�來對孩子多很重要，學(xué)會與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作。

動手能力：光會講不會做同樣是不可取的。通過參加機(jī)器人課程可以提高她們的動手能力，哪個部件在什么位置必須其親歷親為，這對于今天的孩子是很重要的。

實(shí)際上接受機(jī)器人教育，學(xué)習(xí)搭建機(jī)器人的好處遠(yuǎn)不止這些。隨著科學(xué)教育方式的普及，越來越多的小孩都會接受到這種新型的科學(xué)教育方式。