家長忍不住對孩子發(fā)火怎么辦

孩子，是慢慢養(yǎng)大的，教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，需要父母細(xì)膩的呵護(hù)。這篇文章，讓看過的媽媽都止不住淚流……

別讓孩子成為一只流淚的蝸牛

上帝給我一個(gè)任務(wù)

叫我牽一只蝸牛去散步。

我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，

為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？

我催它，我唬它，我責(zé)備它。

蝸牛用抱歉的眼光看著我，

彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”

我拉它，我扯它，甚至想踢它。

蝸牛受了傷，它流著汗，

喘著氣，往前爬…

真奇怪，

為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？

“上帝��！為什么？”

天上一片安靜。

“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我還管什么？

讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。

咦？我聞到花香，

原來這邊還有個(gè)花園，

我感到微風(fēng)，

原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。

慢著！

我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。

我看到滿天的星斗多亮麗！

咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會(huì)？

我忽然想起來了，莫非我錯(cuò)了？

是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

教育孩子，

就像牽著一只蝸牛在散步。

和孩子一起，

走過他孩提時(shí)代和青春歲月，

雖然，

也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，

然而，

孩子卻在不知不覺中向我們展示了，

生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的，

孩子的視角是獨(dú)特的，

家長又何妨放慢腳步，

把自己主觀的想法放在一邊，

陪著孩子靜靜體味生活的滋味，

傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，

給自己留一點(diǎn)時(shí)間,

從沒完沒了的生活里探出頭，

這其中成就的，何止是孩子。

孩子是我們在這世上看過的最可愛的人

此文送給所有正處于忙碌中的爸媽們。

別讓孩子成為一只流淚的蝸牛。

很多家長都害怕自己的小孩輸在起跑線上，但是其實(shí)，他們忘記了：人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松--馬拉松從來沒人搶跑，因?yàn)榻^不會(huì)“輸在起跑線上”。所以孩子，你一定要慢慢來!而作為家長，只需要，陪著自己家如同蝸牛般慢行的寶寶前行即可。

孩子的成長需要過程，孩子的成長不是一蹴而就的，而是循序漸進(jìn)的過程。孩子在完成一件任務(wù)的時(shí)候，就是他一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，正是他采用的最為自然的、自主的學(xué)習(xí)方式。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過程中，往往會(huì)有許多原因使得父母，教師沒有過多的時(shí)間去給予孩子慢慢來，很多家長和老師都跟在孩子的后面，拼命催促孩子前行，只追求速度，不看過程，讓自己和孩子都錯(cuò)失了很多人生的美麗風(fēng)景，讓自己和孩子相處的時(shí)間變成了相互折磨的時(shí)間，你覺得孩子讓你操心，孩子覺得你們讓他煩心。

每一種生物的成長都需要遵循其自然規(guī)律，尤其面對人，這種復(fù)雜的生物。他既有成長的共性問題的存在，也有其個(gè)性問題。無論作為父母，還是教師，所采用的教育方式應(yīng)該隨著孩子的成長特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)改變，這樣的教育方式孩子才易于接受，同時(shí)也會(huì)及時(shí)學(xué)到應(yīng)該掌握的東西。

陪著孩子靜靜體味生活的滋味。教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起，走過他孩提時(shí)代和青春歲月。家長們，別讓你家孩子成為一只流淚的蝸牛。