校內(nèi)托管的具體辦法是怎樣的？

9月7日出爐的《托管意見》指出，小學(xué)生課后在校托管服務(wù)遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，成本分擔(dān)，有效監(jiān)管”的原則。小學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長自愿選擇。

對于家長們來說，校內(nèi)托管服務(wù)主要包括午托（午餐、午休等）、晚托（放學(xué)后的活動），具體誰來組織呢？文件規(guī)定，實施主體是家長委員會。

家長委員會在充分征求家長意見基礎(chǔ)上制定實施方案，建立財務(wù)管理等規(guī)章制度，聘請托管服務(wù)人員；

需要托管的學(xué)生，由學(xué)生家長向家長委員會提出申請，經(jīng)家長委員會審核并雙方簽訂協(xié)議后，組織課后托管服務(wù)。

小學(xué)生在校托管期間做什么？

《托管意見》規(guī)定，只能組織學(xué)生自習(xí)、閱讀、做課外作業(yè)，開展文體活動和興趣小組活動等。不得組織集體教學(xué)或補(bǔ)課，不得開展收費培訓(xùn)活動。

湖北省教育廳基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)人解釋： “小學(xué)生年齡小，我們一直在提倡減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們健康成長。因此，千萬不能讓課后托管變成了‘補(bǔ)課’。”

是否所有小學(xué)都必須開展課后在校托管服務(wù)？

該負(fù)責(zé)人表示，不是，學(xué)校之間不應(yīng)搞一刀切，主要根據(jù)家長的需求確定，在學(xué)校內(nèi)也不能強(qiáng)制學(xué)生參加托管。

校內(nèi)托管的時間多長呢？

文件指出，托管時間由家長委員會與學(xué)校、學(xué)生家長根據(jù)實際需求來協(xié)商確定。

托管期間，由誰來管孩子？

該負(fù)責(zé)人表示，服務(wù)人員由家長委員會聘請，可聘請家長、社會相關(guān)專業(yè)人員和學(xué)校教職工，家長委員會應(yīng)明確托管服務(wù)人員條件和托管服務(wù)工作要求 。

托管費用如何分擔(dān)呢？

湖北省教育廳相關(guān)人士介紹，小學(xué)生課后在校托管是一種社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育的范疇。校內(nèi)托管費用由學(xué)校和家長分擔(dān)，費用包含兩部分：一部分是聘請托管服務(wù)人員的勞務(wù)報酬、孩子午餐費和少量工作運行開支，該項費用由家長委員會進(jìn)行成本核算，由學(xué)生家長分擔(dān)；另外一部分是是場地及水、電等后勤保障費用，該項費用由學(xué)校承擔(dān)，學(xué)校要無償提供校園內(nèi)教室、運動場所、功能室、文體器材等，承擔(dān)托管服 務(wù)的水、電等后勤保障費用。

文件同時指出，家長委員會應(yīng)主動接受家長監(jiān)督，定期將經(jīng)費收支情況向?qū)W生家長公開。縣級教育、物價部門要加強(qiáng)對托管工作的指導(dǎo)、監(jiān)管，堅決禁止違規(guī)補(bǔ)課和借 托管之名違規(guī)亂收費，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實應(yīng)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

社會反響

 家長

校內(nèi)托管更放心更省錢

“這個政策幫了我們家長的大忙！孩子放在校內(nèi)托管，我們更安心。”9月7日，了解到托管新政的武昌學(xué)生家長梁女士，激動地說，她明天就和家委會的成員們商量落實辦法 。

梁女士的孩子現(xiàn)在讀二年級，學(xué)校沒有安排托管。“我們在旁邊找了個機(jī)構(gòu)，每個月交800元。中午管飯和午休，放學(xué)后可托管到七八點。”她說，所謂的托管機(jī)構(gòu)就是個黑作坊 ，三室一廳的房子，托管了五六十個孩子，有安全隱患。中午很吵，孩子也沒法午休。吃的飯菜，她也有些擔(dān)心。“作為家長，我們都愿意孩子在校內(nèi)托管，更安全啊。如果由老師來擔(dān)任托管服務(wù)人員，孩子們的習(xí)慣會更好。”她說。

校長

《托管意見》可行性強(qiáng)

在武昌實驗小學(xué)校長張基廣看來，托管是重大民生問題，《托管意見》的出爐，能夠緩解小學(xué)生課后看管難題，解決家長們的后顧之憂。

張基廣說，小學(xué)生課后托管，以學(xué)校為主比較好。學(xué)校托管在場地、設(shè)施、設(shè)備、師資等方面更有優(yōu)勢，更有利于小學(xué)生健康成長。

“如果老師不愿意參與托管服務(wù)，從外面聘請的人，如何保證服務(wù)質(zhì)量呢？”也有人對此表示擔(dān)心。張基廣認(rèn)為，學(xué)校在托管服務(wù)方面，應(yīng)該盡量根據(jù)家委會和家長的需求，來協(xié)調(diào)有意愿的教師參與，并對服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，“家委會從外面聘請來參與服務(wù)的人，學(xué)校也有責(zé)任對其進(jìn)行‘把關(guān)’、培訓(xùn)。”在托管時間上，盡量滿足大多數(shù)家長的需求。少數(shù)家長若很晚才能來接孩子，在正常托管結(jié)束后，學(xué)�？砂才艑ｉT的活動室和人員，安放和照料這些晚走的孩子。