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從個(gè)人的理解上，少兒編程更能接近未來。
樂高（積木）
~~~~~~~按功能樂高分成三大類：磚塊搭建類（靜態(tài)搭建，不能動(dòng)）、機(jī)械搭建（能簡(jiǎn)單地、重復(fù)地動(dòng)）、樂高機(jī)器人（通過編程來控制，但受限于機(jī)器人本身的功能）。樂高更多的是在搭建，主要是提升動(dòng)手能力。
機(jī)器人編程
~~~~~~~讓孩子通過給定的零件，進(jìn)行組裝、搭建，然后通過編寫程序，讓機(jī)器人包含的各種功能模塊動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器人的控制。通常需要編程的模塊是已經(jīng)寫好存儲(chǔ)在模塊里的，小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來。
~~~~~~~機(jī)器人編程側(cè)重機(jī)器人編程知識(shí)應(yīng)用，是少兒編程的一個(gè)很小分支。
~~~~~~~機(jī)器人編程更偏向硬件、偏向物理的一個(gè)方面，培養(yǎng)的是孩子的動(dòng)手能力。
少兒編程
~~~~~~~少兒編程學(xué)習(xí)是探究編程語(yǔ)言的本質(zhì)，一層一層把模塊打開，學(xué)習(xí)模塊內(nèi)部核心的邏輯、算法、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。接受少兒編程教育的孩子能夠系統(tǒng)掌握編程語(yǔ)言，選擇范圍很廣，也可以編程和操控樂高機(jī)器人或其它機(jī)器人。
~~~~~~~少兒編程教授的語(yǔ)言更深入、想象空間更大、應(yīng)用更廣泛，選擇也更多。
~~~~~~~少兒編程更重要的是提升動(dòng)腦能力。
從個(gè)人的理解上，少兒編程更能接近未來。
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作者：公眾號(hào)轉(zhuǎn)載
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