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不拖課，不能要學(xué)生批改作業(yè)，做不完，先睡覺！初三可市質(zhì)檢……這份文件事關(guān)中小學(xué)生
省教育廳昨天發(fā)布
《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通中小學(xué)
教學(xué)常規(guī)管理工作的指導(dǎo)意見》
事關(guān)中小學(xué)生
我們?yōu)榇蠹易鼋庾x
什么叫教學(xué)常規(guī)
教學(xué)常規(guī)是中小學(xué)教師從事教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)遵循的基本規(guī)范，包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、教研六個(gè)維度。
為什么要頒布加強(qiáng)版教學(xué)常規(guī)
教學(xué)常規(guī)一直都有，省教育廳說，但面對(duì)新時(shí)代新要求，中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理還有不少薄弱環(huán)節(jié)和突出短板，因此需要更新。
和過去比有啥不同
把雙減和五項(xiàng)管理要求融入常規(guī)
最大變化應(yīng)該是：把作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物和體質(zhì)管理等五項(xiàng)管理和雙減要求也加入教學(xué)常規(guī)。
教學(xué)方面
加強(qiáng)科學(xué)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)
教學(xué)方面，強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生主體地位，注重保護(hù)學(xué)生好奇心、想象力、求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。
加強(qiáng)科學(xué)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極探索基于情境、問題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等課堂教學(xué)，注重加強(qiáng)課題研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)等跨學(xué)科綜合性教學(xué)。
作業(yè)方面
對(duì)作業(yè)量做出規(guī)定
作業(yè)方面，要求注重作業(yè)的多元化與有效性，倡導(dǎo)校本作業(yè)、分層作業(yè)、單元作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、操作作業(yè)、勞動(dòng)作業(yè)等多樣化作業(yè)，并對(duì)作業(yè)量作出具體規(guī)定，強(qiáng)調(diào)作業(yè)減量提質(zhì)。
教研方面
增加課堂觀察、教學(xué)反思
教研方面，除傳統(tǒng)的常規(guī)教研和聽評(píng)課外，增加課堂觀察、教學(xué)反思和教學(xué)研修的要求。
輔導(dǎo)方面
明確教師要積極參與課后服務(wù)
輔導(dǎo)方面，進(jìn)一步明確課后服務(wù)、第二課堂及學(xué)習(xí)困難學(xué)生和殘疾學(xué)生幫扶指導(dǎo)等方面工作的具體要求，促進(jìn)各類學(xué)生發(fā)展。
幾個(gè)看點(diǎn)
小學(xué)不得舉行跨區(qū)域或校際考試。
小學(xué)方面，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)，但是，不是說家長(zhǎng)可以當(dāng)甩手掌柜，《意見》指出，可以指導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合教師督促孩子持續(xù)學(xué)習(xí)、閱讀、實(shí)踐等，還倡導(dǎo)布置適量親子實(shí)踐互動(dòng)作業(yè)。
初三可以市質(zhì)檢。
小學(xué)和初中都有作業(yè)完成時(shí)間建議，高中沒有；此外，對(duì)于初中，特別指出：個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。請(qǐng)注意，這里有前提：個(gè)別，和經(jīng)努力仍然完不成。
《意見》實(shí)在是太長(zhǎng)了
我們挑一些要點(diǎn)
要說明的是：
《意見》的主體都是教師
小學(xué)
1
備課
老師用心設(shè)計(jì)并撰寫教案，入職五年內(nèi)的新教師應(yīng)撰寫詳細(xì)教案。
2
上課
預(yù)備鈴響時(shí)教師應(yīng)在教室門口候課，不帶負(fù)面情緒，不提前上課。
體育教師上課必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。
嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不得以講實(shí)驗(yàn)、畫實(shí)驗(yàn)、看掛圖、看視頻等方式代替學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
低年級(jí)，特別是一年級(jí)的課程要注重游戲化、生活化、綜合化的教學(xué)設(shè)計(jì)與語(yǔ)言組織，最大程度消除兒童的陌生體驗(yàn)和不適應(yīng)，促進(jìn)小幼科學(xué)銜接。
小學(xué)低年級(jí)嚴(yán)格按規(guī)定控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間。
每節(jié)課間督促學(xué)生走出教室適當(dāng)運(yùn)動(dòng)放松、不拖課。
3
作業(yè)
根據(jù)“雙減”要求和學(xué)科特點(diǎn)科學(xué)布置聽、說、讀、寫、算等作業(yè)，還可布置畫、唱、手工、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、考察、觀察、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉等實(shí)踐性作業(yè)。
鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)。
嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
可以指導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合教師督促孩子持續(xù)學(xué)習(xí)、閱讀、實(shí)踐等，但不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。倡導(dǎo)布置適量親子實(shí)踐互動(dòng)作業(yè)。
基礎(chǔ)性作業(yè)和重點(diǎn)類作業(yè)應(yīng)全批全改，及時(shí)評(píng)講、督促學(xué)生有效訂正，并視情況做好二次批改訂正，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)針對(duì)性面批指導(dǎo)。
嚴(yán)控作業(yè)總量。統(tǒng)籌各學(xué)科作業(yè)、控制作業(yè)總量。一、二年級(jí)不留家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)每天書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，并指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。
4
輔導(dǎo)
加強(qiáng)個(gè)別化指導(dǎo)和培養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定針對(duì)性輔導(dǎo)方案；為學(xué)有余力或有特長(zhǎng)的學(xué)生，提供適當(dāng)拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)。
教師應(yīng)積極參與課后服務(wù)工作。教師可結(jié)合自身特長(zhǎng)指導(dǎo)開展體育、藝術(shù)、文學(xué)、科技等興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)。
5
評(píng)價(jià)
規(guī)范考試評(píng)價(jià)。嚴(yán)格按規(guī)定組織考試，不得以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等名義變相組織考試，不得組織區(qū)域性或跨校際考試。
不出偏題怪題，減少機(jī)械記憶性試題，防止試題難度過大。
不簡(jiǎn)單以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)，探索以核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)生發(fā)展量表，科學(xué)、直觀地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性、延時(shí)性、成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)。
6
教研
建立健全聽課評(píng)課制度，每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并做好聽課筆記和評(píng)議記錄。
教師應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)反思，教案要體現(xiàn)教學(xué)隨筆或教學(xué)反思后記。
教師原則上每周應(yīng)參加一次集體備課活動(dòng)，每?jī)芍軕?yīng)參加一次校級(jí)及以上教研活動(dòng)。
初中
1
備課
用心設(shè)計(jì)并撰寫教案，嚴(yán)禁無備課教學(xué)。入職五年內(nèi)的新教師應(yīng)撰寫詳細(xì)教案。
2
上課
教師應(yīng)提前候課。體育教師上課必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。
針對(duì)初中生部分學(xué)科存在的分化現(xiàn)象，要充分尊重學(xué)情差異，注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)。
每節(jié)課間督促學(xué)生走出教室適當(dāng)運(yùn)動(dòng)放松、不拖課。
3
作業(yè)
鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化書面作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)，探索跨學(xué)科實(shí)踐作業(yè)，積極開發(fā)校本作業(yè)，嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。
學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌各學(xué)科作業(yè)，控制作業(yè)總量，初中學(xué)生每天書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。
教師要指導(dǎo)初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉。
個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。
教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。
4
輔導(dǎo)
要關(guān)愛幫扶學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)情分析與學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力或有特長(zhǎng)的學(xué)生要提供適當(dāng)拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)和發(fā)揮特長(zhǎng)的空間，著重培養(yǎng)自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)，教師可結(jié)合自身特長(zhǎng)指導(dǎo)開展藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、科技、文學(xué)等興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)。
5
評(píng)價(jià)
嚴(yán)格按照規(guī)定組織考試，不得以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)等名義變相組織考試。
不得向初中非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性或跨校際的考試。
6
教研
教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并寫好聽課記錄和評(píng)議記錄。
教師原則上每周應(yīng)參加一次集體備課活動(dòng)，每?jī)芍軕?yīng)參加一次校級(jí)及以上教研活動(dòng)。
普通高中
1
備課
入職五年內(nèi)的新教師應(yīng)撰寫詳細(xì)教案。
2
上課
老師在上課鈴響前進(jìn)入教室。
不得以講實(shí)驗(yàn)、畫實(shí)驗(yàn)、看掛圖、看視頻等方式代替學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
每節(jié)課間督促學(xué)生走出教室適當(dāng)運(yùn)動(dòng)放松、不拖課。
3
作業(yè)
要控制作業(yè)量與作業(yè)難度，鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，積極開發(fā)校本作業(yè)。
每學(xué)期組織學(xué)生開展一定數(shù)量的學(xué)科實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間開展基于興趣與愛好的閱讀、學(xué)科拓展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。
作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改、有效反饋，加強(qiáng)面批講解。根據(jù)不同的作業(yè)內(nèi)容和不同層次的學(xué)生采用多樣化的批改方式，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)針對(duì)性面批指導(dǎo)。要及時(shí)評(píng)講并督促學(xué)生有效訂正。
4
輔導(dǎo)
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的關(guān)愛幫扶要采用個(gè)別輔導(dǎo)與群體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，制定行之有效的輔導(dǎo)方案，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感。對(duì)學(xué)有余力或有特長(zhǎng)的學(xué)生，要設(shè)計(jì)適當(dāng)拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)探究和完成過程中運(yùn)用高階思維，提升學(xué)科素養(yǎng)。
5
評(píng)價(jià)
準(zhǔn)確把握高中各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵和水平，明確評(píng)價(jià)目的，豐富評(píng)價(jià)方式，合理安排測(cè)試、考試頻次，不簡(jiǎn)單以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)。
6
教研
同學(xué)科聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于12節(jié)，并做好聽課記錄和評(píng)議要點(diǎn)。
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