《意見》明確，各地各�？筛鶕�《福建省普通中小學日常教學基本規(guī)范（試行）》（點擊“閱讀原文”查看詳細內容）制定實施細則。要求各地采取集中培訓、視頻培訓等形式開展專題培訓，將教學常規(guī)納入各級各類教育行政干部、校長和教師綜合培訓重要內容。加強新教師培訓，幫助新教師盡快熟悉教學常規(guī)內容和要求，提高教學管理和教學業(yè)務能力水平。

 

 

 

《意見》強調，各地各校要把落實教學常規(guī)工作同落實中小學“雙減”和“五項管理”有關要求結合起來，加強正向引導，堅決防止學生學業(yè)負擔過重。要把落實教學常規(guī)工作與推動不同學段間銜接結合起來，注重幼小、小初、初高中的銜接，實現(xiàn)學段縱向有序銜接、學科橫向有機融合。要把落實教學常規(guī)與推進教學改革結合起來，鼓勵探索跨學科教學,整合不同學科的內容、方法和育人功能，逐步實現(xiàn)學科融合滲透,為學生多角度觀察、多維度探究創(chuàng)造條件。

 

 

 

《意見》要求，各地各校要將落實教學常規(guī)情況納入教師年度考核和職稱評價體系，引導教師抓好教學常規(guī)工作。組織開展教學評比、說課比賽、技能大賽等活動時，要將教學常規(guī)作為基本評價依據。將教學常規(guī)管理成效納入各類教育教學改革示范學校、達標學校評估體系，作為評價學校工作的重要內容，對工作成效突出的學校和教師予以表揚獎勵。各地教育部門和教研部門要加強對各校落實教學常規(guī)工作的指導檢查，通過課堂聽課、查閱教案和教科研記錄、學生訪談、家長走訪、家委會征詢等多種形式及時掌握轄區(qū)內學校、教師執(zhí)行教學常規(guī)情況，總結經驗、發(fā)現(xiàn)問題、督促整改，對教學常規(guī)落實不到位的要嚴肅追究相關人員責任。