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今年最大的變化是

 

正高級和高級教師職稱評審

 

取消表彰條件

 

 

 

 

具體是這樣

 

 

 

省教育廳、省人力資源和社會保障廳昨天對外公布《關于做好2021年中小學教師職稱評審工作的通知》。

 

 

 

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《通知》指出：

 

 

 

為落實新時代教育評價改革要求，取消：

 

 

 

☑ 正高級教師條件中第十一條第3點“任現職以來所帶班級獲得縣級以上表彰，或個人獲得縣級以上綜合表彰或者與班主任（德育）工作相關的市級以上專項表彰”。

 

 

 

☑ 高級教師第十五條第2點中“獲得校級以上表彰獎勵”的要求。

 

 

 

 

幾個意思？

 

 

 

總的來說，取消這個條件，可以參評的人會增多。以前有人認為，教師職稱評審條件中，要求獲得表彰榮譽，實在是坑人——有的學校幾年才輪到1-2個區(qū)級以上榮譽名額。

 

 

 

不過，也有人說，對于廈門來說，其實意義也不大——廈門教師職稱評審，僧多粥少，能不能評上，都是條件量化，如果沒有這些表彰條件，也會影響得分。

 

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來看今年教師職稱評審的新要求

 

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日前，福建省教育廳、福建省人力資源和社會保障廳就做好2021年中小學教師職稱評審工作印發(fā)通知。

 

 

 

評審范圍及條件

 

 

 

（一）我省普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校，以及教研、電化教育、校外教育機構等從事教育教學和研究工作且未達到國家法定退休年齡的在職在崗人員。其任職年限及任職條件計算時間均截止2021年8月31日。

 

 

 

（二）評審條件按照《福建省中小學教師水平評價標準條件》《福建省幼兒教師水平評價標準條件》執(zhí)行。為落實新時代教育評價改革要求，取消正高級教師條件中第十一條第3點“任現職以來所帶班級獲得縣級以上表彰，或個人獲得縣級以上綜合表彰或者與班主任（德育）工作相關的市級以上專項表彰”和高級教師第十五條第2點中“獲得校級以上表彰獎勵”的要求。

 

 

 

上一次參加評審未獲通過，本次評審又申報的，應有新的教育教學業(yè)績。

 

 

 

（三）繼續(xù)教育2016年以前按每年累計不少于72學時計算，2016年1月1日起按每年累計不少于90學時規(guī)定執(zhí)行，由學校負責審核確認，無需提供給上級教育行政部門。

 

 

 

（四）為促進農村義務教育階段一專多能教師專業(yè)發(fā)展，允許所教專業(yè)與所學專業(yè)或教師資格證專業(yè)不一致的農村和艱苦邊遠地區(qū)教師參與職稱評審。

 

 

 

（五）校外教育機構教師工作量按工作日計算，每年不少于190個工作日，循環(huán)教學不作要求,業(yè)務考核可結合所從事的工作進行說課講課和面試答辯。校外教育機構教師到農村學校開展流動青少年宮、校本課程等藝術、體育、科技類活動及課程輔導2年以上視為農村任（支）教經歷。

 

 

 

評審辦法

 

 

 

按照省人社廳、教育廳印發(fā)的《福建省中小學教師職稱評審辦法》執(zhí)行。學校根據教師崗位空缺數量和工作需要，組織競爭推薦。

 

 

 

正高級教師、高級教師（小學、幼兒園）推薦名額

 

 

 

經研究，2021年中小學幼兒園正高級教師評聘人數控制在120名以內，推薦參加評審正高級教師人數控制在144名。推薦參評正高級教師人選中，擔任普通中學、中心小學、幼兒園及教研機構行政領導職務(包括校長、副校長、校級黨組織正副職、教研機構正副職）的人選原則上不超過推薦指標數的30%。全省小學、幼兒園高級教師評聘人數控制2500人以內。評審結果報省教育廳、人社廳備案。

 

 

 

正高級教師、高級教師（小學、幼兒園）

 

推薦評審名額控制數

 

 

 

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注:各地在評審小學幼兒園高級教師時可按1:1.2差額確定推薦人選。

 

 

 

推薦評審程序

 

 

 

中小學幼兒園教師職稱評審工作實行分級管理，省人社廳和教育廳負責組織正高級教師評審；小學、幼兒園高級教師評審由各設區(qū)市和平潭綜合實驗區(qū)負責；省屬相關學校（單位）高級及以下職稱評審可委托福州市組織實施。教師職稱其他等級評審按原規(guī)定由縣（區(qū)）組織實施。校外教育機構、民辦中小學(幼兒園)在職在崗教師按屬地管理原則向學校所在地教育局申報評審。

 

 

 

（一）各地學校（單位）應將專業(yè)技術職務崗位數及任職標準條件、評審辦法等文件向教師公開，組織教師申報。

 

 

 

（二）申報人員應如實填寫《專業(yè)技術職務任職資格評審表》《福建中小學幼兒園教師農村學�；虮∪鯇W校任（支）教情況登記表》《中小學幼兒園教師晉升職務評審簡明表》《中小學幼兒園教師職務申報表》等，并提供相應的材料。填寫內容應與所提供的材料相一致。對偽造學歷、資歷、論文著作、科研成果、獲獎證書、工作量等弄虛作假行為，一律取消參評資格，已取得專業(yè)技術職務任職資格的予以撤銷，已聘任專業(yè)技術職務的予以解聘；自查實之日起，兩年內不得申報，并計入職稱評審誠信檔案庫，納入全國信用共享平臺。對情節(jié)特別嚴重者，依照《中國共產黨紀律處分條例》或《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予黨紀政紀處分。因材料不齊全等問題，影響職稱評審的，由申報人及所在單位自行負責。

 

 

 

（三）學校（單位）必須認真核實教師申報材料，填寫《中小學幼兒園教師承擔教學及擔任班主任工作情況匯總表》，將申報材料在學校（單位）內公示，公示期不少于5個工作日，在《中小學、幼兒園教師職務申報表》公示情況欄中注明“經公示（公示日期為××年××月××日至××日），材料真實，符合×××職稱申報條件，同意推薦”，確保材料真實。

 

 

 

（四）縣（市、區(qū)）教育局和有關部門負責對所屬學校（單位）申報人員的師德、履職表現、教育教學工作業(yè)績等情況進行考核，推薦人選經當地人社局審核同意后報送設區(qū)市教育局。

 

 

 

（五）各設區(qū)市人社局、教育局對申報高級職稱人員材料匯總審核后，報省人社廳、教育廳備案。

 

 

 

（六）各設區(qū)市人社局、教育局組織開展評審工作。評審堅持采用說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式相結合，倡導“推門聽課”“隨機抽題說課”等形式，加強基本能力素質考核。

 

 

 

（七）福州市在中小學教師職稱年度工作部署時，應把省屬學校（單位）納入工作范圍，相關要求應與市屬學校一視同仁。