新學年伊始，

大家過得怎么樣？

課后服務全面開張

根據(jù)省教育廳要求，

課后服務在開學第一天全面開張。

往年是在開學第二周。

來看看第一天課后服務的情景

 學生自帶“午休神器”

9月1日中午，湖里第二實驗小學部分學生參加課后服務，留在學校吃午餐、午休。

孩子在湖里第二實驗小學吃午餐，做到“光盤行動”。

葷素搭配的營養(yǎng)午餐。

午休鈴響了之后，有的學生抱著各式各樣的“午休神器”枕頭，趴在課桌上睡覺。一年級新生聽從午托老師的指導——“可以做3件事：看書、畫畫、睡覺”；中、高年級的學生可以讀繪本、看課外書、做手工、抄課文，教室里偶爾有輕聲細語，同學們都自覺控制自己的音量。

午間留校的孩子在教室內休息。

湖里第二實驗小學副校長孫虹告訴記者，大部分學生都參加了下午放學后的延時服務。下課后，學生在學校待到下午6時20分左右，有的在各班老師的照看下完成作業(yè)，有的參加學校開設的技能課程，包括音樂、舞蹈、科學課等。

孫虹還說，孩子們能夠在這一時段得到安全、妥善的照看，因此，對于課后延時服務，家長們大多給予充分信賴和支持。

初中晚自習

9月1日晚7時，湖里實驗中學的初三學生在食堂吃完飯后，陸續(xù)回到教室開始自習。教室里，同學們埋頭做作業(yè)；講臺前，老師有時候批改作業(yè)，有時候為前來請教的學生解答疑問。

湖里實驗中學初三年部分學生參加晚自習。

“校園內學習氛圍更濃厚，完成作業(yè)的效率也更高。”初三年學生陳俊伊說，她很喜歡跟同學們一起學習的感覺，不僅能更好督促自己，而且考慮到父母工作較為繁忙，所以她主動提出參加晚自習。

來看全市的情況

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不同年級

課后服務冰火兩重天‍

現(xiàn)在看來

不同年級課后服務

“冰火兩重天”

課后延時服務后，母慈子孝

昨晚，有小學四年級家長在朋友圈曬出孩子：“娃回家說在學校就把作業(yè)做完了，飯后突然收獲了大塊時間，我們先在健身中心遇到游泳的同學A，又在回來路上遇到散步的同學B，大家相遇甚歡，心情愉悅，跟以往作業(yè)干到十一點相比，這幸福來得有點心虛…….”

小六家長說，上學期孩子就有課后服務，這學期時間延長了，孩子在學�；�本上完成書面家庭作業(yè)，然后感慨說：作業(yè)寫完了，真好！

當然，不同學校不同情況，昨晚，也有小六的家長表示，孩子帶回的書面作業(yè)，一點不比上學期少，開學第二天，語數(shù)英都有，數(shù)學整整三面。

延時到18:20，小一新生哭了

不過，課后服務收獲的不都是掌聲。開學第一天，參加學校課后延時到18:20，有些小一新生哭了。

一位小一學生家長告訴招考君，她和先生工作都很忙，因此給讀一年級的女兒報名下午課后服務。18:20課后服務結束，接回孩子。沒想到孩子一頓控訴：在學校時間太長了，一年級又沒有留書面作業(yè)，她在教室里看了兩本書，都快翻爛了，還等不到18:20。

家長說，女兒說著說著，就哭起來了。

延時服務第一天哭鼻子大有人在，除去不適應之外，小學老師說，有的小朋友“被父母課后服務”，看到別的同學走了，也想回家，急得都哭了，死活都不進教室，還需要疏導和陪伴。而且，天色暗得越來越早， 18:00過后，天色已經慢慢暗了，有的寶寶害怕哭了。

第一天延時后

小一家長要求縮短課后服務時間

多位小一老師說，第一天課后服務后，當晚接到一些家長的微信，希望能縮短時間，不要持續(xù)到18:20。

還有的小學低年級家長在第一天延時后，決定取消課后延時報名。家長說，冷靜想一想，孩子那么小，一天在學校呆那么久，對孩子不好，只能自己克服困難。

老師留言：

不要讓孩子因為晚回家覺得學校很可怕

有小學低年級老師給家長發(fā)送誠懇的留言：課后延時服務是為了方便工薪階層，確實比較晚下班家里沒人照看孩子，學校不做學科輔導的。請大家不要跟風，看到別人報就跟著報。

老師說，“今天看到有的小朋友看著別的同學走了也想回家，急得都哭了，也很心疼。所以家長們一定要慎重考慮，希望剛入學的孩子們都能熱愛學校，不要因為晚回家而覺得學校很可怕”。

課后服務

為什么有人體驗感不好？

實事求是地說，開學兩天，就對課后服務蓋棺定論，太不公平了。目前一些學生家長或學生對課后服務體驗感不好的最大的原因是：開學第一周，大部分學校的興趣小組還沒有來得及全面鋪開，都是在做作業(yè)，因此，“體驗感”不是都很好。

其次，父母們務必要知道：小學低年級在校時間過長，未必有好處。

在課后服務后，父母們一再要求：學校課后服務結束時間，不能晚于下班時間。教育部門聽從家長呼聲，也這么安排，但是，對于小學低年段的孩子，特別是小一孩子，在校時間過長，很容易疲勞，甚至害怕。

課后服務結束時間，一定得到18:20？

課后服務結束時間，

夏時制非得到18:20嗎？

那么，18:20是怎么定的？

首先，目前不少學校執(zhí)行18:20或者18:30結束時間，并不是市教育局定的，因為廈門的課后服務管理細則還未出臺，而是根據(jù)國家和福建省的課后延時規(guī)定，本學年起，課后延時服務實行“5+2”，“5”指的是周一到周五都要開展，“2”指的是，每天課后服務要2小時。

18:20就是根據(jù)2小時測算出的。

有的家長問，為什么有的學校課后服務沒有到18:20？這是因為2小時是包括中午，如果中午學校也實行午餐午休的課后服務，是可以加入的。

但是，從現(xiàn)實看，地方不同、學生年齡不同，對“2個小時”的規(guī)定應該也有不同，譬如說，低年級的學生，是否合適延長2個小時？

還有一點，廈門等南方城市也有其特殊性。一直有家長對廈門“怒其不爭”：北方城市中午都有提供午餐，廈門為什么沒有？

這里邊有地域特點，南方城市夏天天氣炎熱，大中午上課不現(xiàn)實，因此，廈門下午上課時間都比較晚，絕大多數(shù)廈門孩子也因此有午睡習慣，再加上廈門城市不大，因此，傳統(tǒng)上，義務教育階段學校也沒有提供午餐條件和習慣，而北方很多城市，孩子中午一般沒有午睡，一個小時解決午飯，接著上下午的課。

課后服務結束時間能彈性嗎？

招考君從教育主管部門了解到的信息是：可以。

當然，彈性時間并不是說學生想走就走，這樣也不利于管理，目前有學校采用不同放學時段，例如，17:40一個放學時段，18:00一個放學時段。

還有這些問題

以下這幾個問題，是這幾天問得最多問題，我們根據(jù)省里文件規(guī)定，以及采訪教育主管部門，為您解答。

Q:
課后服務能帶點心嗎？

A:
不少家長說，課后延時服務到18:20，孩子放學，餓壞了，能不能帶點心去？

答案是：可以，但是學生要維護教室的清潔衛(wèi)生。

當然，對于一些父母提出的“課后服務到18:20，干脆學校也把晚餐負責，讓學生吃完飯再回家”的建議，只能說：我們大家都要善良。

有時候，我們真不知道有些要求是來自真實家長，還是有些人在搗亂。譬如說，有人給我們留言：初中晚自習到20:30，學校能不能順便解決住宿，否則讓家長去接，也不現(xiàn)實。

Q:
為什么午餐還要抽簽？

A:
有的家長說，為什么我孩子學校的午餐午休，還要通過抽簽來決定誰能在學校用餐？還有人說，為什么學校沒有午餐午休服務？

有幾個原因：一、有的學校還沒有來得及調查午餐需求；二、如果學校條件不夠，申請午餐午休人數(shù)多于學校能夠承受的，那么，根據(jù)市教育局規(guī)定，是可以根據(jù)孩子家庭用抽簽等方式來決定誰能在學校午餐。

也請家長們體諒學校，廈門老城區(qū)的一些學校，實在是太小了，還有一些學校，生源爆滿，連功能室都拿來做教室，更不可能蓋食堂。

Q:
午休能躺下嗎？

A:
在午餐午休問題上，學校也心有余悸——有的學校通過訂餐方式解決了午餐，但是，緊接著被家長投訴：孩子趴在桌子上睡覺，不利于健康。

午休能讓學生躺下嗎？

從目前看，對于廈門大多數(shù)學校來說：難！

廈門很多學校實在沒有條件提供午睡場所。這幾天，不時有家長提供外地學校解決午休的方案，譬如說，折疊床，上課時就收進柜子里，要用時就拖出來，但是，這些都需要空間，廈門很多小學都是四五十平方米大，這些年多校生源爆滿，課桌椅擺到和講臺比肩了。

或許，有時候，家長們要想清楚一個問題：最想解決什么問題？如果只是午餐，那么，其它或許就要將就；如果無法將就，那就得自己想辦法。

很多時候，鍛煉孩子適應環(huán)境，對他們將來是有好處的。

Q:
課后延時服務一定要參加嗎？

A:
很多家長感受到本學年課后服務的變化，學校沒有設置門檻了。但是，煩惱隨之而來：以往是動員不要參加課后服務，現(xiàn)在是動員大家要參加。

據(jù)說，有的學校把課后服務學生參與率高低，作為老師受歡迎程度的參考。

市區(qū)教育主管部門了解到消息是：沒有對學生參與率做出規(guī)定，目前是：課后服務是100%覆蓋，即所有義務教育學校都要開展，還是采用自愿原則，換句話說，如果你不想孩子參加，可以堅決不要參加。

Q:
老師過重負擔怎么解決？

A:
課后服務后，各校參加課后延時服務學生數(shù)劇增，老師在校時間和壓力也驟增，有的學校只好把政治學習和業(yè)務工作會議調整到課后服務結束之后，教師下午6：20完成課后服務工作，還要繼續(xù)開會。

一些人擔心，老師把一部分精力勻給課后服務，會不會影響到教學質量？

課后服務看管隊伍要怎么拓展，也是教育主管部門要面臨的挑戰(zhàn)。

簡而言之

   雖然肯定還有很多不完善的地方，但課后服務是一項對學生家長有利的政策，需要大家的愛護，而不是不管三七二十一，就一棍子打死。

    不要跟風，看別人報了，我也報。對于孩子來說，父母陪伴是最重要的。有人給我們留言：

“政策的導向是對的，但是不能作為家長不作為的理由！看到那么多的留言，只揪著早幾分鐘到校，孩子多學點都要抱怨，體育課安排晚一點，嫌太熱。孩子肩不能扛，手不能提，吃點苦就長呼短嘆，作為父母，難道不心虛嗎？”

    不要沒有根據(jù)地臆想，自己累自己。這幾天，不少小學生在學校做完大部分作業(yè)，勻出不少親子時光，但是，有父母也陷入焦慮，有人說，我其實很焦慮，就想著這一時刻，是不是有的孩子在上一對一？

還有，

這幾天焦慮作業(yè)太少了，

似乎還為時過早，

才開學幾天��！

對于課后服務，

您有啥想說的，歡迎留言和我們分享！