1、華倫搖號(hào)不中能否回劃片？

2、小學(xué)兩個(gè)校區(qū)會(huì)有差異嗎？

3、華倫會(huì)創(chuàng)辦自己的高中嗎？

4、小學(xué)風(fēng)格如何與中學(xué)銜接？

5、什么人不適合報(bào)華倫小學(xué)？

……

對(duì)于華倫小學(xué)過(guò)去一年的教學(xué)實(shí)踐，可以先回顧一下林捷冬校長(zhǎng)和阮玲霞校長(zhǎng)的介紹：

爸道群里很多家長(zhǎng)對(duì)華倫小學(xué)招生還有一些疑問(wèn)，基于平時(shí)對(duì)華倫的觀察、了解和溝通，結(jié)合華倫官方公眾號(hào)、林捷冬校長(zhǎng)社交平臺(tái)的內(nèi)容，作出如下個(gè)人解讀，僅供家長(zhǎng)參考：

Q：華倫小學(xué)招生范圍？是否只有晉安區(qū)和臺(tái)江區(qū)的才有機(jī)會(huì)參加搖號(hào)？

A：華倫小學(xué)面向福州市五城區(qū)招生，凡屬于五城區(qū)公立校招生對(duì)象，均可以報(bào)名華倫小學(xué)。

Q：報(bào)名參加搖號(hào)有怎樣的戶(hù)籍條件要求？

A：五城區(qū)戶(hù)籍、父（母）持有五城區(qū)居住證、父（母）持有五城區(qū)暫住登記憑證、父（母）持有五城區(qū)房屋所有權(quán)證（不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書(shū)、預(yù)告登記證或不動(dòng)產(chǎn)登記證明）的均可。

Q：報(bào)名華倫小學(xué)，如果沒(méi)搖中，可以回到劃片學(xué)校嗎？搖中如果放棄，還能回到劃片學(xué)校嗎？

A：如果沒(méi)搖中，可以回到劃片學(xué)校；如果搖中放棄，就要被統(tǒng)籌了。如果你劃片學(xué)校還不錯(cuò)，生源也滿(mǎn)，大概率回不去。所以，報(bào)名搖號(hào)更應(yīng)該考慮的是，搖中了一定要去，不然得不償失。

Q：私立小學(xué)和公立小學(xué)能同時(shí)報(bào)嗎？如果華倫小學(xué)搖不中，可以搖其他民辦小學(xué)嗎？ 

A：家長(zhǎng)可同時(shí)報(bào)公立和私立，私立小學(xué)7月9日公布搖號(hào)結(jié)果，公立小學(xué)8月22日公布招生結(jié)果。民辦小學(xué)只能填報(bào)一個(gè)志愿，如果華倫小學(xué)沒(méi)有錄取，其他私立小學(xué)志愿未滿(mǎn)的情況下，可參加其他私立小學(xué)補(bǔ)錄。

Q：是一起搖號(hào)后分校區(qū)，還是分開(kāi)搖號(hào)？

A：兩個(gè)校區(qū)是分開(kāi)報(bào)名、分開(kāi)搖號(hào)的，實(shí)際上在填報(bào)志愿的時(shí)候就已經(jīng)自動(dòng)分校區(qū)了。個(gè)人建議家長(zhǎng)就近報(bào)名，你在五四北，就別報(bào)臺(tái)江了；你在倉(cāng)山，就別報(bào)晉安了。

Q：華倫小學(xué)兩校區(qū)除了位置以外，在教育教學(xué)、師資安排上有什么不同？ 

A：華倫官微表示：華倫小學(xué)兩校區(qū)辦學(xué)初期，將由一套管理團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一管理，除了上課地點(diǎn)區(qū)別外，教育教學(xué)及師資安排，都是統(tǒng)一考慮，統(tǒng)籌安排。

這個(gè)問(wèn)題可能是有些家長(zhǎng)考慮到華倫中學(xué)臺(tái)江校區(qū)強(qiáng)于晉安校區(qū)，所以會(huì)有此疑問(wèn)，據(jù)爸道了解，兩個(gè)小學(xué)校區(qū)沒(méi)有差別。至于小學(xué)分班情況，教育局為了保證均衡、公平，可能會(huì)做一個(gè)初步的劃分，但華倫可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況做一些調(diào)整，原則上也是保持均衡，這一點(diǎn)會(huì)跟教育局一致。

Q：小學(xué)畢業(yè)后都是直升相應(yīng)校區(qū)的中學(xué)部？

A：原則上，華倫中學(xué)小學(xué)部學(xué)生可直升中學(xué)部。在政策許可情況下，小學(xué)部學(xué)生可選擇適合的華倫中學(xué)任一校區(qū)升學(xué)。

畢竟是六年后的事情，確實(shí)是不好承諾的。家長(zhǎng)們無(wú)非擔(dān)心中學(xué)的臺(tái)江校區(qū)優(yōu)于晉安校區(qū)，但個(gè)人覺(jué)得，搖號(hào)后兩個(gè)校區(qū)會(huì)更加均衡。

Q：兩個(gè)校區(qū)的新一年級(jí)老師，是由原來(lái)的1-3年級(jí)抽調(diào)老師，還是啟用新招聘的老師？

A：不一定。一年級(jí)的老師，可能是新招聘的，也可能抽調(diào)2-4年級(jí)的老師，參考華倫小學(xué)往年情況，也并非一定是新招聘老師負(fù)責(zé)一年級(jí)，所以這需要根據(jù)華倫小學(xué)總體人士情況安排。

Q：可以同時(shí)報(bào)考華倫小學(xué)和其它私立小學(xué)么？ 

A：不能，只能報(bào)一個(gè)志愿。

Q：線上交流會(huì)上林捷冬校長(zhǎng)曾說(shuō)，有進(jìn)一步需要了解華倫小學(xué)的，可以邀請(qǐng)到校參觀，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)怎么報(bào)名安排？

A：華倫一般不會(huì)開(kāi)放報(bào)名參觀，同時(shí)受疫情影響，無(wú)法組織參觀。通常是缺生源的新學(xué)校會(huì)組織探校參觀，但華倫生源爆滿(mǎn)，完全沒(méi)必要做這事。線上交流會(huì)上林捷冬校長(zhǎng)確實(shí)說(shuō)過(guò)，個(gè)人理解是沒(méi)把話(huà)說(shuō)死而已，不方便生硬拒絕。

Q：未來(lái)華倫會(huì)有自己的高中，接收自己的初中畢業(yè)生，成為12年一貫制學(xué)校嗎？閩侯二中目前的辦學(xué)情況如何？ 

A：華倫是有這個(gè)設(shè)想的。合作運(yùn)營(yíng)閩侯二中正是一種探索，但閩侯二中具體如何，爸道目前只是了解小學(xué)部分，這個(gè)恐怕要問(wèn)林捷冬校長(zhǎng)了。

Q：“靜待花開(kāi)”的華倫小學(xué)，體現(xiàn)的是“慢”；“分秒必爭(zhēng)”的華倫中學(xué)體現(xiàn)的是“快”，兩者如何銜接？

A：其實(shí)不存在銜接問(wèn)題。所謂的“慢”和“快”，只是表象，是對(duì)華倫教育的一個(gè)誤解。

慢是什么？是磨刀不誤砍柴工，因?yàn)樾�學(xué)就是“培根”階段，無(wú)論是孩子品質(zhì)品行方面的培根，還是學(xué)習(xí)能力上的培根，都需要慢，所以“靜待花開(kāi)”。

培根了六年之后，來(lái)到中學(xué)階段，就可以發(fā)芽快速成長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果。之前的“慢”，是為了以后的“快”，林捷冬校長(zhǎng)用竹子的生長(zhǎng)來(lái)類(lèi)比，根系要在泥土里生長(zhǎng)好幾年，很慢，一旦春筍長(zhǎng)出來(lái)，就勢(shì)如破竹，就很快。小學(xué)的慢，是為了以后的快，這可能對(duì)人的一生都裨益。

所以如果只是看的表面的節(jié)奏，小學(xué)是慢，中學(xué)是快，所以好像兩者就互相矛盾，并不是這個(gè)概念。

哪些家長(zhǎng)不適合報(bào)華倫小學(xué)？

Q：對(duì)于華倫小學(xué)“有緣人”的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中，因?yàn)榭陀^原因，有些陪伴之類(lèi)的做得不夠（但不是不會(huì)重視），建議搖號(hào)嗎？如果進(jìn)入華倫小學(xué)，這種情況會(huì)跟不上，或者不適應(yīng)嗎？

A：華倫小學(xué)提倡的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如果你做不到，個(gè)人建議真的不要報(bào)。因?yàn)榈綍r(shí)候你會(huì)很難受，你會(huì)覺(jué)得跟不上其他同學(xué)和家庭，拖孩子后腿。

往年華倫小學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的要求確實(shí)比較高，如果家長(zhǎng)不成長(zhǎng)，難以共同完成這六年的教育（其實(shí)對(duì)老師也是這樣要求）。如果家長(zhǎng)不具備“有緣人”的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，與華倫的理念無(wú)法契合，不建議家長(zhǎng)報(bào)名。

Q：如果這些問(wèn)題都是華倫小學(xué)的正式答復(fù)，包括抖音上冬哥的回復(fù)，確保正確，或確保有行政效力嗎？

A：據(jù)個(gè)人了解，教育局在公布細(xì)則后，華倫方面是有專(zhuān)門(mén)去教育局溝通確認(rèn)諸多細(xì)節(jié)的，同時(shí)林捷冬校長(zhǎng)作為具備較大影響力的“公眾人物”，在社交平臺(tái)的言論，必然是有依據(jù)，而不是信口雌黃。但他畢竟只是一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，不具備所謂的“行政效力”。

家長(zhǎng)無(wú)非是想要一個(gè)權(quán)威的答復(fù)，吃一顆定心丸，那么，教育局的政策，就應(yīng)該去問(wèn)教育局了。

比如，林捷冬校長(zhǎng)在抖音平臺(tái)回復(fù)了一些代表性問(wèn)題，還是有擔(dān)憂(yōu)的家長(zhǎng)，個(gè)人覺(jué)得還是別報(bào)華倫了吧？