個(gè)人認(rèn)為學(xué)有余力的話還是可以學(xué)的。

首先我們不得不承認(rèn)一個(gè)事實(shí)問(wèn)題，那就是“奧數(shù)”的熱跟小升初有著密不可分的關(guān)系。按照一般人的心態(tài)，如果在明確的知道小升初的時(shí)候是要看奧數(shù)的成績(jī)（得獎(jiǎng)）的話，那么一定會(huì)有不少家長(zhǎng)不顧孩子自身?xiàng)l件而會(huì)強(qiáng)迫孩子去學(xué)的。

但是一旦當(dāng)他們確定奧數(shù)不再跟小升初掛鉤之后，這部分家長(zhǎng)十之八九都會(huì)放棄的。

但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)還是會(huì)有很多人不放棄的……

例如我們本地，小升初擇校這種事情早就取消很多年了，你可以通過(guò)唱歌、可以通過(guò)樂(lè)器，可以通過(guò)書(shū)畫(huà)等文體藝術(shù)擇校，但是你就是不能通過(guò)“學(xué)習(xí)類”的擇校。

但是那又如何？

14年我孩子上一年級(jí)我給他報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，當(dāng)年在那家機(jī)構(gòu)同年級(jí)在讀人數(shù)也就200多人，但是截止到現(xiàn)在，同年級(jí)在讀的學(xué)生僅僅是只學(xué)奧數(shù)的就已經(jīng)破了2000多人了。

而這家結(jié)構(gòu)也從過(guò)去只有一個(gè)教學(xué)點(diǎn)發(fā)展成了現(xiàn)在的4、5個(gè)并且最近又在籌建新的教學(xué)點(diǎn)。

這還是這一家的，某最大的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在我們這里，前些年也開(kāi)始搞奧數(shù)了，結(jié)果一樣，很多孩子也被送去學(xué)了。

事實(shí)上，絕對(duì)不是很多人在網(wǎng)上說(shuō)的那樣，現(xiàn)實(shí)中很多家長(zhǎng)看的是非常明白的，例如我孩子班上的幾位送孩子學(xué)奧數(shù)的家長(zhǎng)，自己說(shuō)的就非常的清楚——就是為了拓展一下，提高提高而已。

而從效果上來(lái)看，這幾個(gè)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)的確還是很不錯(cuò)的，尤其是當(dāng)學(xué)校里的考試題目比較難的時(shí)候，這幾個(gè)孩子的成績(jī)就往往會(huì)更加突出一些。

當(dāng)然，我們很清楚，這話總水平的孩子跟那些搞競(jìng)賽的孩子是沒(méi)法比的，這之間的差距還是非常大的，但是那又如何呢？

誰(shuí)規(guī)定的學(xué)奧數(shù)就是為了搞競(jìng)賽呢？

而且我們會(huì)看到一些很奇怪的表現(xiàn)：買本奧數(shù)書(shū)回家自學(xué)就叫刻苦、好學(xué)，而報(bào)個(gè)班學(xué)就叫盲目跟風(fēng)、拔苗助長(zhǎng)……

有些話我覺(jué)得說(shuō)透了比較好，其實(shí)這些人不過(guò)就是自己不學(xué)或者學(xué)不好，也不想別人學(xué)罷了！

有問(wèn)題的不是“奧數(shù)”，有問(wèn)題的是有一些拿“奧數(shù)”用來(lái)逼迫孩子或者選拔孩子進(jìn)而導(dǎo)致了一些不適合學(xué)的也被迫去學(xué)。

那么些明明有能力學(xué)的為什么不讓他們學(xué)呢？

那些就是對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的孩子為什么不讓他們學(xué)呢？

所以很多人根本不是在討論奧數(shù)的問(wèn)題，也不是從學(xué)習(xí)的本身出發(fā)的，他們不過(guò)就是從“擇校”、“競(jìng)賽”等這樣極端的角度去看待的，所以才會(huì)出現(xiàn)各種極端的看法。