我覺得這件事情很有意思。

你會發(fā)現(xiàn)，之前，很多家長投訴教育部門：作業(yè)太多、書包太重、考試太多、競賽太多、補(bǔ)課太多、按分?jǐn)?shù)分班。而當(dāng)學(xué)校取消了大多數(shù)考試、減少了作業(yè)、早早放學(xué)、取消了競賽、不公布排名之后，家長又反投訴了回來。

乍一看，教育部門特別的委屈：我們讓孩子學(xué)得辛苦，你們不滿意；現(xiàn)在我們讓孩子學(xué)得輕松，你們還不滿意，這不是里外不是人嗎？！

是啊，這到底是怎么發(fā)生的呢？

其實(shí)，也很簡單，就像很多家長反應(yīng)的那樣：

要減，大家一起減，而不是我們這邊減了，人家那里還在學(xué)。

最重要的，是誰能夠保證，我們中學(xué)減了，還能夠上高中；高中減了，還能夠上大學(xué)？如果高考考核的是素質(zhì)，我們就愿意減，如果高考還是考的分?jǐn)?shù)，我們就不愿意減！

 我忽然想到了一個問題：到底，孩子怎樣學(xué)習(xí)，誰說了算？

無論是之前學(xué)校里搞的排名、競賽，還是現(xiàn)在搞的不考試、減少作業(yè)，其實(shí)，都是由教育部門告訴給家長：這樣才對孩子好。而家長是沒有選擇權(quán)的。

家長為什么沒有選擇權(quán)呢？是因?yàn)閷W(xué)校聽教育部門的，他們招生的時候，不是按照自己的標(biāo)準(zhǔn)，招自己想要的學(xué)生，而是按照公布出來的分?jǐn)?shù)，去“領(lǐng)回”相對應(yīng)的學(xué)生。

也就是說，就算是全國的學(xué)校都減負(fù)了，大家都進(jìn)行素質(zhì)教育了，那么，學(xué)校按照素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)來招收學(xué)生，這個標(biāo)準(zhǔn)，也是教育部門說了算。

其實(shí)啊，已經(jīng)有一些地方，開始設(shè)置這些“素質(zhì)教育”的標(biāo)準(zhǔn)了。比如，參加多少社會實(shí)踐，是可以計(jì)入升學(xué)的分?jǐn)?shù)的。

換言之，教育部門說，家長們也別著急啊，我們會制定素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)，你們還是有的比的。