學(xué)校減負，家長增壓

這是怎么來的？

南京減負事件，起因是一位中學(xué)初一家長投訴教育局所引發(fā)，其投訴如下：

其中，最主要的投訴內(nèi)容，是“開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個多月了，一次考試也沒有”，由此，“不能通過考試來看出哪部分不足，查漏補缺”；并質(zhì)疑“請問我們的孩子有免中考，直升高中、大學(xué)的權(quán)利嗎？”

而引發(fā)廣大家長積極支持、熱議的，則是一系列“減負措施”，具體包括：

省廳下來檢查，不讓考試，不許補課，也不許延長放學(xué)時間；

一學(xué)期只有期末考試，不允許公布分?jǐn)?shù)；

作業(yè)記錄本全收走了不讓帶回家，連教室里墻上用來裝飾的英文單詞也全撕了……

而家長這些減負所帶來的結(jié)果，深感擔(dān)憂和不滿：現(xiàn)在教育局搞減負檢查，鼓樓區(qū)是稽查重點。

回家作業(yè)20分鐘就做完了，我都不知道孩子學(xué)了半天到底學(xué)的怎么樣？

不讓帶教輔去學(xué)校，每天在家做完，由家長拍照發(fā)給老師......

書包很輕，天天沒事干。

難道學(xué)校是看南京家長空有一身武藝無處施展，正好可以打通任督二脈趁機練習(xí)徒手把孩子培養(yǎng)進高中？

當(dāng)然，對于家長的投訴，南京市教育局很快做出了公開回應(yīng)，在其《規(guī)范辦學(xué)行為，促進教育高質(zhì)量發(fā)展》一文稱：

在10月至11月開展的義務(wù)教育學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為問題專項整治專項督查行動中，存在對督查工作理解不準(zhǔn)確、執(zhí)行規(guī)定簡單化的現(xiàn)象。

在糾正違規(guī)考試、違規(guī)排名、超前超標(biāo)教學(xué)等不規(guī)范辦學(xué)行為的同時，校方符合教學(xué)規(guī)律的作業(yè)、考試、教育評價，應(yīng)繼續(xù)堅持，并不斷提高其針對性、有效性。

而家長們對此回復(fù)，依然不滿意，覺得還是“簡單粗暴”。

雙方的矛盾，并未就此解決。

而南京減負事件，不過是全國減負的一個縮影——依據(jù)2018年底，國家教育部等九部門印發(fā)的《中小學(xué)生減負措施》（減負三十條），全國各個省市都會以此為減負指導(dǎo)方針，進行減負工作。

其減負的核心為：嚴(yán)控書面作業(yè)總量，堅決控制考試次數(shù)，采取登記評價方式、限制競賽評優(yōu)活動。

可以預(yù)見，類似的家長和學(xué)校關(guān)于“減負”的矛盾，會持續(xù)、大范圍地發(fā)生。