“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云……”在孩子們的一片朗誦聲中，廈門市小學(xué)學(xué)校特色文化教學(xué)研討會(huì)近日在翔鷺小學(xué)拉開序幕。

　　研討會(huì)以一節(jié)校本課開場(chǎng)。來(lái)自翔鷺小學(xué)的莫昭萍老師執(zhí)教校本課 《走近元稹》，給在場(chǎng)的老師們一次全新的視覺(jué)感受。導(dǎo)報(bào)記者了解到，在學(xué)校特色上，翔鷺小學(xué)實(shí)施 “經(jīng)典·名家”校園文化策略，為此專門開設(shè)了“經(jīng)典·名家”的校本課程，并專門立項(xiàng)課題來(lái)研究。

　　課題組精選歷代名家的優(yōu)秀文學(xué)作品，自編閱讀教材，開設(shè)校本課程，教材按一至六年級(jí)分為六冊(cè)，每?jī)?cè)編排32位名家，一至六年級(jí)共收集歷代名家192位約400篇作品。除了自編教材外，該校還把經(jīng)典誦讀和兒童作品閱讀融入日常教學(xué)，如課前的快樂(lè)閱讀、“經(jīng)典周三”的經(jīng)典閱讀、傳統(tǒng)節(jié)日的主題閱讀等。

　　經(jīng)典文化不是一日之功即可形成。翔鷺小學(xué)介紹，為推進(jìn)經(jīng)典閱讀活動(dòng)的開展，該校還建立了閱讀指導(dǎo)課、經(jīng)典誦讀檢查制度，實(shí)行閱讀考級(jí)制度，并建立學(xué)生課外書閱讀量統(tǒng)計(jì)檔案，通過(guò)建章立制，激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持閱讀、喜歡誦讀。