安叔的兒子在外地打工，孫子在縣城的一所私立小學(xué)讀書(shū)。老人家想著讓孩子在村頭小學(xué)校讀書(shū)，離家不到100米。

安叔的孩子不同意，托人找關(guān)系進(jìn)了縣里一所不錯(cuò)的私立學(xué)校。他們?cè)趯W(xué)校旁邊租下一間房子，老人家被委以重任，每天接送孩子，為孩子做飯，照看孩子的生活。

安叔說(shuō)，家門口有學(xué)校不上，非要舍近求遠(yuǎn)去城里。如今，孩子上個(gè)小學(xué)都不是件容易的事。

二、

有觀點(diǎn)認(rèn)為：九年義務(wù)教育免費(fèi)了，農(nóng)村孩子讀書(shū)卻越來(lái)越難了?

教育的現(xiàn)狀是：鄉(xiāng)村教學(xué)質(zhì)量下滑，很多家長(zhǎng)讓孩子去私立學(xué)校。加上各種強(qiáng)制性的補(bǔ)習(xí)班和各種亂收費(fèi)的項(xiàng)目。使得農(nóng)村孩子上學(xué)比以前更難了！

為什么說(shuō)農(nóng)村孩子讀書(shū)卻越來(lái)越難了?

一是：農(nóng)村中小學(xué)的撤并。從2000－2010年，這十年間，每天都要消失63所小學(xué)、30個(gè)教學(xué)點(diǎn)、3所中學(xué)，幾乎每過(guò)一個(gè)小時(shí)，就要消失4所農(nóng)村學(xué)校。結(jié)果導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)生學(xué)校離家的平均距離為5.4公里，中學(xué)離家的距離平均為17.47公里。這樣就導(dǎo)致農(nóng)村中小學(xué)生上學(xué)距離變大，上學(xué)困難也就此形成。

二是：鄉(xiāng)村學(xué)校留不住好老師，教學(xué)質(zhì)量下降。 在廣大農(nóng)村地區(qū)，教師的工資遇確實(shí)是低，以至于留不住人才，稍微年輕的老師要么去縣城要么去大城市打拼，都比待在農(nóng)村強(qiáng)．而留下來(lái)的老師則一般年齡偏大，很多也面臨退休。

三是：鄉(xiāng)村孩子進(jìn)城上學(xué)，也是件不輕松的事。 公立學(xué)校太少，裝不下這么多學(xué)生． 于是學(xué)區(qū)房學(xué)位房就出現(xiàn)了。買不起房子，只能選擇私立學(xué)校。為了孩子進(jìn)城讀書(shū)，也讓許多鄉(xiāng)村的家長(zhǎng)愁眉不展。

三、

前一段時(shí)間，去了一所鄉(xiāng)村學(xué)校，看到新建的三層教學(xué)樓，只有最下面的一層在使用，而上面的兩層，都在空著。

為什么會(huì)這樣？

校長(zhǎng)說(shuō)：沒(méi)有學(xué)生，全校只有二十多個(gè)學(xué)生，小學(xué)六個(gè)年級(jí)只開(kāi)了一年級(jí)，三年級(jí)和五年級(jí)，每班只有幾個(gè)學(xué)生。

從校長(zhǎng)的介紹中得知，他們這里，幾年來(lái)，鄉(xiāng)村小學(xué)校關(guān)閉了一半多。因?yàn)樾∩�初，許多家長(zhǎng)，到孩子上六年級(jí)也多將孩子轉(zhuǎn)到城里。如今，全鄉(xiāng)的小學(xué)六年級(jí)只好開(kāi)鄉(xiāng)中小心學(xué)開(kāi)了一個(gè)班。

四、

一方面，有現(xiàn)成的鄉(xiāng)村學(xué)校，家長(zhǎng)不去選擇，以至于學(xué)校招不到學(xué)生，成了麻雀學(xué)�；蛘咦詈箨P(guān)門。

另一方面，鄉(xiāng)村孩子進(jìn)城不易，城市學(xué)校大班現(xiàn)象，私立學(xué)校突起。

這是教育發(fā)展中的不正常現(xiàn)象。

我國(guó)從1994年開(kāi)始實(shí)行義務(wù)教育，目的使更多的適齡兒童接受教育，全國(guó)提高國(guó)民素質(zhì)。如今，國(guó)家又提出了鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，我們真心期待讓每一個(gè)鄉(xiāng)村孩子上學(xué)越來(lái)越容易，不論是留在鄉(xiāng)村學(xué)校，還是進(jìn)城讀書(shū)。無(wú)論哪種途徑，他們都要讀書(shū)，學(xué)習(xí)才能成為社會(huì)的有用之人。