廈門文科第一名

伍宇晟

愛打球 能彈琴 還是樂隊鍵盤手

學(xué)校：雙十中學(xué)

高考成績：664分

（語文125，數(shù)學(xué)138，外語144，綜合257）

　順其自然愛學(xué)習(xí)  淡定面對第一名　

身高1米9、愛打籃球的伍宇晟，昨天上午11：30左右得知自己的高考成績時，正在廈門市圖書館看書，要不是他的同伴告訴他“你是全市第一名”，都忘了昨天是查高考成績的日子。

對于這個成績，他形容說“還不錯，幸好語文沒拖后腿”。而教過他的老師們說，不意外，因為伍宇晟的成績從高二開始一直是在年段前3，惟一有一次“跌”到全市第13名，也只是數(shù)學(xué)偶然的失手。

被問到想報考的院校，伍宇晟說，暫時還沒想好，想往通識教育領(lǐng)域方向，想多維度去理解去學(xué)習(xí)，未來走學(xué)術(shù)領(lǐng)域。“清華大學(xué)的新雅書院，北京大學(xué)的元培學(xué)院，二選一吧。”

他愛和老師聊天，喜歡“順其自然”

從小在廈門長大的伍宇晟，小學(xué)和初中是五緣實驗學(xué)校。初中時期，他擔(dān)任鍵盤手，和5名同學(xué)出于共同的愛好組了一個“壹邦”樂團。到了高中，雖然比較少玩了，但是伍宇晟說，無論是誰說最近想玩音樂，有空閑的都會湊在一起玩一玩。他還愛好打籃球，愛閱讀看書。

高考結(jié)束那一天，伍宇晟回家和家人吃了個晚飯，玩了一會手機覺得沒意思，就騎車去五緣灣兜了一圈，回家后倒頭睡覺。“自己走一走，是一個非常好的沉淀方式”，他說，“從小在五緣灣長大，有很多回憶。高考結(jié)束，感覺一個階段結(jié)束了，想靜靜地去回憶一下，到底發(fā)生了什么事情。”

伍宇晟喜歡“順其自然”，也追求順其自然。就像他說，學(xué)習(xí)路上都是過程，每一天累加起來，達到了他現(xiàn)在這個狀態(tài)，每一個過程都很重要；高考就是一個很普通的考試，大家放輕松，不要想太多，以平時的狀態(tài)去迎接它，每個人都需要擁有這種狀態(tài)；高考肯定有人考得好有人考不好，也必然有人考到第一名，第一只是個分數(shù)，是一個必然出現(xiàn)的事件。

因此，他認為，如果硬要讓他說自己的最大成就，并不是考到全市第一名，而是交到一群非常好的朋友，是他最開心的事。而且，即使是曾經(jīng)的挫折，他現(xiàn)在回想起來，都覺得對他的成長幫助很大。他說，目前為止的人生中挫折最大的應(yīng)該算是中考考砸了，只考到全市800多名，而他的目標(biāo)，是想考到全市前100。不過，他很快就調(diào)整過來了。因為他也知道，自己初中玩太多了，周末基本就是出外和朋友玩或者玩游戲。剛進雙十中學(xué)時，伍宇晟高一上學(xué)期只考到130多名，到了高一下學(xué)期，他就進入了年段前十。

伍宇晟說，他從小喜歡歷史，也愛看這方面的書籍，還經(jīng)常和老師聊課外的知識，雖然對學(xué)業(yè)可能沒有多大幫助，但是能和有共同愛好的人相處、一起聊天，他就覺得很開心。而最難學(xué)的學(xué)科，他認為是語文，因為非常強調(diào)文本閱讀，但自己主觀性太強，無法搞定主題大意，所以語文非常不穩(wěn)定，這次是考得最高的一次。他對語文的學(xué)習(xí)建議，是閱讀忠于文本，寫作抒發(fā)真情實感。“任何學(xué)科要想學(xué)好，最重要的是基礎(chǔ)。”  

家長老師眼中，這個娃不讓人操心

伍宇晟的媽媽說，從小到大，伍宇晟自己的事情自己做主，即便是初中，他比較愛玩，但家長們看著急，也不會去說他、阻擾他。

▲ 伍宇晟和媽媽合影

“要學(xué)會學(xué)，要玩阻止不了，他是屬于個性比較強，有主見的人”，周媽媽說，昨天早上他爸爸查了分數(shù)，只看到說15名（省前15名都是標(biāo)注“15名”），覺得還好吧，也是后來別的朋友告訴他們，伍宇晟是全市第一，但也覺得屬于預(yù)期的成績，“因為孩子前面考過兩次市第一，高二的第一個學(xué)期考了全市第一，高三的第二次市質(zhì)檢也是全市第一，所以不驚訝。”

高考那天，伍宇晟家也很平靜，他的爸爸像往常一樣，送到學(xué)校門口就走了，媽媽帶著妹妹出門玩了，晚上晚自習(xí)后爸爸再去接回家。周媽媽說，對于報考院校，他們只聽孩子說很喜歡清華大學(xué)的新雅書院、北大的元培學(xué)院，這兩個是首選，但具體選哪個，他們也還不知道。

“孩子自己想學(xué)是最好的，比如初中升高中時，他想拓展學(xué)習(xí)就去報了數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)，不過，知識反而不是最重要的，他是因為喜歡那位老師的思維方式，所以去報名培訓(xùn)。”周媽媽說，他們家長從小就沒教過孩子課業(yè)，孩子自己想做什么，就會認真去做，想好了，就會努力去做。“我覺得，家長操心太多，孩子反而會認為這是家長的事，不是他的事。”

在伍宇晟的老師、高三班主任高攀眼里，伍宇晟安靜踏實，做事專注，目標(biāo)清晰。他說，從高二分文理后，伍宇晟一直保持在年段前3的位置，老師也不擔(dān)心，他的心理狀態(tài)是很穩(wěn)定的，“考前多少有一點焦慮，但我們告訴他專注過程和細節(jié)，很多事情就水到渠成。”

而如果硬要說伍宇晟有什么特別的，高攀說，他很自覺很主動，每天都會花大量的時間和不同的老師進行交流。“開班會時經(jīng)常被我表揚，有問題立刻就問老師，課間、晚自習(xí)都會到辦公室或在教室問老師，不拘課內(nèi)或課外知識。”高攀還說，伍宇晟寫字很快，字體清秀，思維反應(yīng)很快，像很多題目，如果老師不做限制，他可以有邏輯地答出比別人多很多的內(nèi)容。他還是班級的值日班長和副班長，承擔(dān)了班級的很多工作，不單是學(xué)習(xí)，做什么事效率都很高。